圖1為人體的下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的示意圖;圖2為某人不小心被針刺,隨即出現(xiàn)抬手動作時形成的神經(jīng)反射圖。請回答下列問題:

(1)當人體受到寒冷刺激時,在圖1相關(guān)部位的影響下,細胞①處產(chǎn)生興奮,興奮通過____(結(jié)構(gòu))傳遞給細胞②,使其興奮;比較A血管和B血管,B血管中含量明顯增加的激素是_______,其最終會引起甲狀腺激素分泌增加。圖中所示的A、B和C三條血管中,能檢測到甲狀腺激素的血管有______________。

(2)如果人體頭部遭受創(chuàng)傷導致圖1中細胞③處的細胞體大量破壞,使得E處分泌的抗利尿激素減少,人體將出現(xiàn)明顯的____________現(xiàn)象。

(3)下丘腦中神經(jīng)細胞能完成的生理活動有______。

①具有分泌物質(zhì)的功能 ②核DNA分子復制

③代謝中產(chǎn)生水與消耗水 ④DNA分子的解旋過程

(4)圖2中,傳出神經(jīng)元是______。b1興奮后使c1興奮,而b2興奮后使c2抑制,可推測其原因是b1和b2的____________是不同的物質(zhì)。某人抬手之后,說:“我手指被針刺了,有點疼!痹撨^程一定有大腦皮層的______中樞以及言語區(qū)的______參與調(diào)節(jié)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二下學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類患腺鼠疫是由鼠疫桿菌(宿主為嚙齒動物)引起的,鼠疫桿菌釋放類毒素,使患者出現(xiàn)中毒性休克綜合征?茖W家從病愈患者的血清中提取的抗毒素對腺鼠疫患者有顯著療效。下列說法正確的是

A. 類毒素是一種抗原,能引起人體的免疫反應

B. 抗毒素是一種抗體,是由成熟的B淋巴細胞產(chǎn)生的

C. 患者的漿細胞可識別類毒素

D. 外毒素在鼠疫桿菌的核糖體上合成,由高爾基體分泌至細胞外

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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高三二模模擬考試生物試卷(解析版) 題型:多選題

下列有關(guān)實驗操作流程的敘述中,錯誤的是( )

A. 制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的操作順序為計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌

B. 腐乳制作過程可表示為讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制

C. 制備固定化酵母細胞的步驟是酵母細胞的活化→配制物質(zhì)的量濃度為0.05mol/L的CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合

D. 果酒制作的實驗流程是挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵→果酒

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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高三二模模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因的分離定律和自由組合定律中的“分離”和“自由組合”的基因指的是( )

①同源染色體上的基因 ②同源染色體上的等位基因

③同源染色體上的非等位基因 ④非同源染色體上的非等位基因

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高三二模模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示部分化合物的元素組成,其中數(shù)字表示元素。相關(guān)敘述中,不正確的是( )

A. 圖中所示①②③④分別為Mg、P、Fe、I

B. 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)

C. 人體缺③會影響正常的有氧呼吸功能

D. 甲狀腺激素、血紅蛋白以胞吐的方式從細胞中分泌到內(nèi)環(huán)境中

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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省、衡陽八中等十三校重點中學第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

Goldsmith 曾經(jīng)提出這樣的假說解釋生長素的極性運輸,H+的跨膜運輸通過細胞膜使得細胞質(zhì)基質(zhì)的pH為7,細胞壁的pH為5;生長素在細胞內(nèi)以離子形態(tài)IAA存在(圖中A形態(tài)),并且在細胞內(nèi)濃度較高,跨膜運輸需要借助膜蛋白N才能進行,生長素在細胞壁中以分子狀態(tài)的IAA存在(圖中B形態(tài)),這種狀態(tài)的IAA親脂性很強。下列說法符合假說的是

A. H+穿過圖中2到細胞外的方式為被動運輸

B. N只位于圖中的1、4側(cè)

C. A形態(tài)物質(zhì)運出細胞為自由擴散

D. B形態(tài)物質(zhì)進入細胞的方式為主動運輸

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年吉林省下學期高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

蘋果醋是指以蘋果汁經(jīng)發(fā)酵而成的蘋果原醋、再兌以蘋果汁等原料而成的飲品.既有淡淡的醋味,又有果汁的香甜,喝起來非常爽口.下面是蘋果醋的制作簡圖,據(jù)圖回答:

(1)過程①中使用到的微生物是_______,屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的______.若要檢測是否產(chǎn)生了酒精可用_______試劑進行檢測。

(2)過程②中使用到的微生物是________,該微生物的代謝類型是______型. 該微生物可以從食醋中分離純化獲得,方法是:

第一步:配置培養(yǎng)基.該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的___________________________等基本營養(yǎng)成分。

第二步:對培養(yǎng)基用____________方法進行滅菌。

第三步:接種.微生物常用的接種方法有:__________、____________。

第四步:培養(yǎng).溫度控制在_____________.

第五步:挑選符合要求的菌落。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年吉林省下學期高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)微生物的培養(yǎng)或純化的敘述,錯誤的是

A. 在培養(yǎng)微生物前要先對培養(yǎng)基進行滅菌處理再接種

B. 培養(yǎng)液中溶氧量的變化會影響酵母菌的繁殖和代謝途徑

C. 分離自養(yǎng)型微生物的方法是用以纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基

D. 分離純化微生物的常用方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省保定市高三下學期第一次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于實驗的說法不正確的是

A. 噬菌體侵染細菌實驗和分離細胞器實驗均用到差速離心法

B. 觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗和觀察細胞有絲分裂實驗中均用到鹽酸,前者作用是殺死細胞利于染液染色,后者作用是使細胞相互分離

C. 小鼠細胞和人細胞融合實驗和研究分泌蛋白的合成和運輸實驗中都用到了特定的標記技術(shù)

D. 建立血糖調(diào)節(jié)的模型中涉及物理模型和概念模型的構(gòu)建

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