牛胚胎移植的基本程序如圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中a、b過程分別是指 、 ，d過程需要使用的激素是 ．

（2）供體牛的主要職能是 ；受體母牛必須具備 ．

（3）為了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是 ；處理的對象是 ．

（4）從哺乳動物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細(xì)胞，稱為ES或EK細(xì)胞．這類細(xì)胞的形態(tài)特征有 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．一個正常受精卵中的所有基因（　�。�
A．都能表達(dá)B．都能轉(zhuǎn)錄C．都能翻譯D．都能復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．胰島素能促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖元，促進(jìn)糖類轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)，從而降低血糖濃度．胰島素基因控制合成胰島素時，轉(zhuǎn)錄進(jìn)行的場所是（　�。�
A．核糖體B．細(xì)胞核C．線粒體D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甘氨酸能使突觸后膜的Cl﹣通道開放，使Cl﹣內(nèi)流，可使突觸后膜的膜外正電位更高．有關(guān)甘氨酸的敘述中正確的是（ ）

A．使下一個神經(jīng)元興奮或抑制

B．甘氨酸通過自由擴(kuò)散的方式被釋放到突觸間隙

C．使突觸后神經(jīng)元抑制

D．甘氨酸不屬于神經(jīng)遞質(zhì)的一種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體血糖平衡的調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A．人體內(nèi)存在多種降低血糖的激素

B．甲狀腺激素對血糖的濃度不會造成任何影響

C．胰高血糖素和腎上腺素都能夠提高血糖濃度

D．胰島素會抑制胰高血糖素的分泌體現(xiàn)了它們的拮抗作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與體細(xì)胞的全能性無關(guān)的是（ ）

A．綿羊“多利”的產(chǎn)生

B．試管嬰兒的培育

C．用胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)胡蘿卜

D．分離甘庶幼芽細(xì)胞大量繁殖甘蔗幼苗

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述中，正確的是（ ）

A．植物細(xì)胞工程中，融合葉肉細(xì)胞時，應(yīng)先去掉細(xì)胞膜，制備原生質(zhì)體

B．植物體細(xì)胞雜交培育出的新品種一定不是單倍體

C．植物細(xì)胞工程中，葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織

D．單克隆抗體制備過程，采用不經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合從而獲得雜交瘤細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)工程是人類學(xué)習(xí)自然生態(tài)系統(tǒng)“智慧”的結(jié)晶，是生態(tài)學(xué)、工程學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的交叉而產(chǎn)生的新興學(xué)科．下列選項(xiàng)中屬于生態(tài)工程所遵循的原理的是（ ）

①協(xié)調(diào)與平衡原理

②個別與特殊原理

③系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理

④整體性原理

⑤能量循環(huán)流動原理

⑥物質(zhì)循環(huán)再生原理

⑦因地制宜原理

⑧物種多樣性原理．

A．①②⑤⑦⑧ B．①③④⑥⑧

C．①③④⑤⑧ D．②③④⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在（ ）

A．初級精母細(xì)胞形成時 B．次級精母細(xì)胞形成時

C．精子細(xì)胞形成時 D．精子形成時

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同步練習(xí)冊答案