17.為了研究不同處理對(duì)某植物性別分化的影響,研究人員做了以下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一:完整植株-雌、雄株各占一半.
實(shí)驗(yàn)二:去部分根-雄株占多數(shù).
實(shí)驗(yàn)三:去部分根+施用細(xì)胞分裂素-雌株占多數(shù).
實(shí)驗(yàn)四:去部分葉-雌株占多數(shù).
實(shí)驗(yàn)五:去部分葉+施用赤霉素-雄株占多數(shù).
回答下列問(wèn)題
(1)植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子.植物激素能夠影響植物性別分化的根本原因是植物激素能夠影響基因的表達(dá)過(guò)程.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要遵循的實(shí)驗(yàn)原則有對(duì)照原則、單一變費(fèi)原則、平行重復(fù)原則(至少答出兩點(diǎn)).
(3)分析實(shí)驗(yàn)一、二、三,可以得出的結(jié)論是(根產(chǎn)生的)細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)雌株的形成;分析實(shí)驗(yàn)一、四、五,可以得出的結(jié)論是(葉產(chǎn)生的)赤霉素可以促進(jìn)雄株的形成.赤霉素和細(xì)胞分裂素對(duì)該植物性別分化的作用是相互對(duì)抗(填“相互協(xié)同”或“相互對(duì)抗”).

分析 由一、二、三組處理的結(jié)果比較可知,根產(chǎn)生的細(xì)胞分裂素可促進(jìn)雌株形成;
由一、四、五組處理結(jié)果可知,葉產(chǎn)生的赤霉素,促進(jìn)雄株形成;若對(duì)完整植株使用赤霉素合成抑制劑,則葉片產(chǎn)生的赤霉素含量降低,雄株的數(shù)量減少而雌株數(shù)量增多;
赤霉素和細(xì)胞分裂素在單獨(dú)使用時(shí)促進(jìn)性別分化的效應(yīng)是相互對(duì)抗的,而在混合使用時(shí)性別分化的效應(yīng)是同等的.

解答 解:(1)植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子.植物激素能夠影響植物性別分化的根本原因是植物激素能夠影響基因的表達(dá)過(guò)程.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要遵循的實(shí)驗(yàn)原則有對(duì)照原則、單一變費(fèi)原則、平行重復(fù)原則、等量性原則.
(3)由一、二、三組處理的結(jié)果比較可知,根產(chǎn)生的細(xì)胞分裂素可促進(jìn)雌株形成,由一、四、五組處理結(jié)果可知,葉產(chǎn)生的赤霉素,促進(jìn)雄株形成;細(xì)胞分裂素可促進(jìn)雌株形成,赤霉素促進(jìn)雄株形成,赤霉素和細(xì)胞分裂素對(duì)該植物性別分化的作用是相互對(duì)抗.
故答案為:
(1)信息   基因的表達(dá)過(guò)程
(2)對(duì)照原則、單一變費(fèi)原則、平行重復(fù)原則
(3)(根產(chǎn)生的)細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)雌株的形成    (葉產(chǎn)生的)赤霉素可以促進(jìn)雄株的形成相互對(duì)抗

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素的作用及相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)步驟,獲取實(shí)驗(yàn)自變量、因變量、實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪芰,知識(shí)遷移的能力,試題難度一般.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.癌胚抗原(CEA)是某些癌細(xì)胞表面產(chǎn)生的一種糖蛋白,臨床上通過(guò)制備CEA的單克隆抗體來(lái)診斷癌癥.回答下列問(wèn)題.
(1)一般不直接用單個(gè)的B淋巴細(xì)胞培養(yǎng)形成細(xì)胞群的辦法來(lái)生產(chǎn)單克隆抗體.原因是B淋巴細(xì)胞不能無(wú)限增殖.
(2)制備CEA的單克隆抗體時(shí),給小鼠注射的CEA相當(dāng)于抗原,能使小鼠產(chǎn)生免疫反應(yīng).
(3)雜交瘤細(xì)胞的擴(kuò)大培養(yǎng),既可在體外培養(yǎng),也可注射到小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng).體內(nèi)培養(yǎng)與體外培養(yǎng)相比,其優(yōu)點(diǎn)是無(wú)需提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及無(wú)菌環(huán)境,操作簡(jiǎn)便.
(4)已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷.淋巴細(xì)胞中有這兩種DNA的合成途徑,但一般不分裂增殖.鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒(méi)有S途徑,但能不斷分裂增殖,將這兩種細(xì)胞在試管中混合,加聚乙二醇促融,獲得融合細(xì)胞(一般只考慮細(xì)胞兩兩融合),并生產(chǎn)單克隆抗體.請(qǐng)回答:
①試管中除融合的雜種細(xì)胞外,還有2種融合細(xì)胞.
②設(shè)計(jì)一方法(不考慮機(jī)械方法),從培養(yǎng)液中分離出雜種細(xì)胞,并說(shuō)原理.
方法:用添加氨基嘌呤的培養(yǎng)液培養(yǎng)經(jīng)融合誘導(dǎo)后的細(xì)胞,收集能增殖的細(xì)胞.
原理:加入氨基嘌呤后,使D合成途徑阻斷,僅有D合成途徑的骨髓瘤細(xì)胞及彼此融合的骨髓瘤細(xì)胞就不能增殖,(B淋巴細(xì)胞及彼此融合的B淋巴細(xì)胞也不能增殖,)但人淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后的雜種細(xì)胞中可以利用淋巴細(xì)胞中的S途徑合成DNA而增殖..

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某地草場(chǎng)中有如下食物鏈:牧草→野兔→鷹.如圖表示該食物鏈中各生物的個(gè)體數(shù)量的相對(duì)值.下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A.甲的個(gè)體數(shù)量、總能量都是最多的
B.乙的數(shù)量突增,短時(shí)間內(nèi)物種丙的數(shù)量也會(huì)增加
C.丙表示鷹,該種群營(yíng)養(yǎng)極高,所含能量較少
D.甲在不同地段、不同層次上的個(gè)體數(shù)量不同,主要是食物的原因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于種群的敘述,不正確的是( 。
A.增加遷入率降低遷出率可增加本種群的K值
B.調(diào)查種群密度可以用于監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)農(nóng)林害蟲(chóng)
C.研究年齡組成能預(yù)測(cè)種群數(shù)量未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
D.破壞害蟲(chóng)正常的性別比例可使種群密度降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.胚胎干細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞中線粒體的功能相同
B.溶酶體內(nèi)的蛋白質(zhì)水解酶在核糖體上合成
C.漿細(xì)胞能識(shí)別抗原并合成分泌抗體至胞外
D.同一種酶可存在于分化程度不同的細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A.觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,使用鹽酸的目的是使蛋白質(zhì)和DNA分離
B.用斐林試劑鑒定還原糖需要浴加熱
C.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是染色體變異
D.用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精時(shí)會(huì)由藍(lán)變綠再變黃色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,不正確的是( 。
A.細(xì)胞凋亡的速率與細(xì)胞功能有關(guān)
B.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞核的全能性喪失
C.基因的DNA序列受損可導(dǎo)致細(xì)胞衰老
D.細(xì)胞周期的有序進(jìn)行受原癌基因的調(diào)控

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列針對(duì)中心法則圖解的說(shuō)法,正確的是(  )
A.人體記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞的細(xì)胞核中都能發(fā)生圖中的①過(guò)程
B.①②過(guò)程都可能發(fā)生基因突變
C.①②③過(guò)程可發(fā)生在真核生物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中
D.如果某病毒的RNA分子中尿嘧啶占26%,腺嘌呤占18%,則經(jīng)④過(guò)程合成的DNA分子中,鳥(niǎo)嘌呤和胸腺嘧啶的比例分別為22%、28%

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于制作果酒和果醋實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )

A.在變酸的果酒液面觀察到的菌膜,一般是醋酸菌大量繁殖形成的

B.酵母菌和醋酸菌的發(fā)酵過(guò)程均需在密閉的容器中進(jìn)行

C.在果酒制作過(guò)程中無(wú)需接種酵母菌,只需控制適宜的溫度即可

D.果酒的酒精度越高,接種醋酸菌后得到的果醋酸度就越高

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