【題目】為了探究低溫對植物光合作用的影響,某研究小組將15℃條件下生長的某品種植物置于10℃條件下低溫處于是,其它培養(yǎng)條件相同。一周后,測得葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)載體蛋白X(位于類囊體上,運(yùn)載H+從高濃度到低濃度一側(cè)并同時(shí)催化ATP的合成)含量下降。固定CO2Y酶下降。下圖示該植物低溫處理后光合作用強(qiáng)度變化。請回答:

          

(1)H+通過類囊體膜的方式是_____________。 Y酶位于_______________________

(2)由圖可知在低溫條件下,葉綠體利用________________(“弱光”或“強(qiáng)光”)的能力更強(qiáng)。

(3)綜合題中信息及所學(xué)知識(shí),分析在低溫條件下(10℃),當(dāng)光照強(qiáng)度適當(dāng)增加后,植物光合強(qiáng)度較低(與15℃比較)的原因主要是__________________________________。

【答案】 協(xié)助擴(kuò)散 葉綠體基質(zhì) 弱光 與光合作用有關(guān)的酶的活性和含量(及載體蛋白X含量)下降,導(dǎo)致光反應(yīng)和暗反應(yīng)速率降低

【解析】分析題圖該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度、溫度;因變量是光合作用強(qiáng)度據(jù)圖判斷,在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi),兩組光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的改變而改變

(1)根據(jù)題干“載體蛋白X位于類囊體上,運(yùn)載H+從高濃度到低濃度一側(cè)并同時(shí)催化ATP的合成”可以分析出H+通過類囊體膜是從高濃度到低濃度一側(cè)運(yùn)輸,并需要載體蛋白X協(xié)助,不需要消耗ATP因此跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散。酶Y是用于固定CO2,參與暗反應(yīng),因此酶Y位于葉綠體基質(zhì)。

(2)由曲線圖分析可知:10℃顯著低于15℃,說明其在低溫下利用弱光的能力更強(qiáng)。

(3)綜合題中信息及所學(xué)知識(shí)低溫處理降低了酶的活性及載體蛋白X含量,從而影響了光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段,導(dǎo)致植物最大光合速率下降

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞 ( )

A. 細(xì)胞周期變長,核糖體活動(dòng)增強(qiáng) B. 細(xì)胞周期變短,核糖體活動(dòng)增強(qiáng)

C. 細(xì)胞周期變短,核糖體活動(dòng)減弱 D. 細(xì)胞周期變長,核糖體活動(dòng)減弱

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【題目】下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中C02的釋放和消耗狀況。有關(guān)敘述正確的是

A. 流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示

B. ②的量越小,說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多

C. 消費(fèi)者同化作用的大小可用③表示

D. 該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中C02的釋放量與消耗量相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞在分裂后期有40條染色體,則玉米的卵細(xì)胞中染色體數(shù)是

A. 20條B. 50條C. 10條D. 5條

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【題目】在一個(gè)細(xì)胞周期中,DNA復(fù)制過程中的解旋發(fā)生在

A. 兩條DNA母鏈之間

B. DNA子鏈與其互補(bǔ)的母鏈之間

C. 兩條DNA子鏈之間

D. DNA子鏈與其非互補(bǔ)母鏈之間

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【題目】a1-抗胰蛋白缺乏癥是北美常見的一種單基因遺傳病,患者成年后會(huì)出現(xiàn)肺氣腫及其他疾病,嚴(yán)重者甚至死亡。利用基因工程技術(shù)將控制該酶合成的基因?qū)胙虻氖芫,最終培育出能在乳腺細(xì)胞表達(dá)人a1-抗胰蛋白的轉(zhuǎn)基因羊,從而更容易獲得這種酶。下列關(guān)于該過程的敘述中錯(cuò)誤的是

A. 載體上綠色熒光蛋白基因(GFP)的作用是便于篩選含有目的基因的受體細(xì)胞

B. 將目的基因?qū)胙虬螂准?xì)胞中,將會(huì)更加容易得到a1-抗胰蛋白酶

C. 培養(yǎng)出的轉(zhuǎn)基因羊的所有細(xì)胞中都含有該目的基因,故該羊有性生殖產(chǎn)生的后代也都能產(chǎn)生a1-抗胰蛋白酶

D. 目的基因與載體重組過程需要DNA連接酶的催化作用

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【題目】光是影響光合作用的重要因素。某科研小組的研究人員將一綠色盆栽植物,置于密閉容器內(nèi)暗處理后,測得容器內(nèi)CO2O2濃度相等(氣體含量相對值為1);在天氣晴朗的早上6時(shí)移至陽光下,日落后移到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量,變化情況如圖所示。請回答下列相關(guān)問題:

1)據(jù)圖分析,一天內(nèi)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的時(shí)間點(diǎn)是_____________,在916時(shí)之間,光合速率和呼吸速率的關(guān)系是________________。在________時(shí)該植物體內(nèi)有機(jī)物積累量最大。20時(shí)候容器內(nèi)O2濃度持續(xù)減小,該植物的呼吸方式是________,理由是________________________________。

2)為了進(jìn)一步探究不同光照對該植物光合作用的影響,科研人員以生長狀態(tài)相同的該種植物為材料設(shè)計(jì)了甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)。對甲組先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時(shí)間各為3.75ms(毫秒),處理的總時(shí)間為135s,光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%。乙組持續(xù)光照135s,光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%。兩組實(shí)驗(yàn)的其他條件相同、適宜且穩(wěn)定。比較甲、乙組屬于________組,單位光照時(shí)間內(nèi),甲組植物合成有機(jī)物的量________(填高于”“等于低于)乙組植物合成的有機(jī)物的量,依據(jù)是______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程。下列敘述正確的是(  )

A. 受到寒冷刺激時(shí),下丘腦可促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng),腺體A表示的器官只有甲狀腺

B. 人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,下丘腦可減少抗利尿激素的生成和分泌

C. 當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度下降,此過程只涉及體液調(diào)節(jié)

D. 當(dāng)人體的溫度感受器受到寒冷刺激時(shí),產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)的形式沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo),并在突觸處完成信號(hào)轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于中心法則的敘述,正確的是

A. 逆轉(zhuǎn)錄酶是通過逆轉(zhuǎn)錄合成的

B. 翻譯過程中tRNA與氨基酸隨機(jī)結(jié)合

C. 中心法則總結(jié)了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的傳遞規(guī)律

D. 真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄只能發(fā)生在細(xì)胞核中

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