【題目】以豌豆的一對相對性狀為研究對象，將純合顯性個體和隱性個體間行種植，隱性一行植株上所產(chǎn)生的子一代將表現(xiàn)為（ ）
A.顯、隱性個體的比例是1：1
B.顯、隱性個體的比例是3：1
C.都是隱性個體
D.都是顯性個體

【答案】C
【解析】解：豌豆是自花閉花授粉植物，其在自然情況下只能進(jìn)行自交，因此隱性一行植株上所產(chǎn)生的子一代仍表現(xiàn)為隱性． 故選：C．
豌豆的特點：（1）豌豆是嚴(yán)格的自花、閉花授粉植物，在自然狀態(tài)下一般為純種；（2）豌豆具有多對易于區(qū)分的相對性狀，易于觀察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生長期短，易于栽培．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在育種實驗中，將紙袋套在花上的目的是（ ）
A.保持開花的溫度和水分
B.防止花粉成熟后散失
C.防止自花傳粉
D.防止外來花粉的干擾

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫色洋蔥A和B的外表皮細(xì)胞分別制成5個裝片，依次滴加5種不同濃度的蔗糖溶液，相同時間后原生質(zhì)體的體積變化如圖所示，下列敘述不正確的是

A. 甲—戊這5種蔗糖溶液濃度最高的是乙

B. 兩種紫色洋蔥外表皮細(xì)胞都發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度是乙和丁

C. 將處于乙濃度蔗糖溶液中的紫色洋蔥B外表皮細(xì)胞的裝片置于清水中，一定會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

D. 實驗后丙溶液中紫色洋蔥B外表皮細(xì)胞的吸水能力小于戊溶液中洋蔥B外表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說法，錯誤的是（ ）

A. 基因多樣性是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的根本原因

B. 從本質(zhì)上說，抗體都是蛋白質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與氨基酸的連接方式無關(guān)

D. 細(xì)胞間的信息交流均以蛋白質(zhì)作為信息分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點）可轉(zhuǎn)變成一個分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號）下列分析正確的是（ ）

A.胰島素分子具有50個肽鍵，合成它的過程中共脫去50分子水
B.胰島素分子至少含有一個游離的氨基和一個游離的羧基
C.沸水浴時肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失
D.理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某細(xì)胞核結(jié)構(gòu)示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖示結(jié)構(gòu)為動物細(xì)胞的細(xì)胞核
B.③對物質(zhì)的運輸具有選擇性
C.②表示染色質(zhì)，是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)
D.①表示核仁，是產(chǎn)生核糖體、mRNA,蛋白質(zhì)的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】處于減數(shù)第二次分裂后期的某動物細(xì)胞中有20條染色體，那么本物種體細(xì)胞中的染色體數(shù)目為（ ）
A.10條
B.20條
C.30條
D.40條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時同時口服葡萄糖，服用量按每人每1千克體重1克計算。隨后每隔一段時間，測定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。

（1）兩人血液濃度變化如圖，其中表示糖尿病患者的曲線___。

（2）下列甲—丁4種曲線圖中能正確反映二人血液中胰島素濃度變化的是___。

（3）血糖濃度的調(diào)節(jié)是一個復(fù)雜的過程，空腹時，血糖的來源是 _________和________。

胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖中的作用屬于_________作用，糖尿病病人中________激素水平低。

（4）健康人當(dāng)血糖濃度偏低時，可通過胰島A細(xì)胞分泌的________和腎上腺分泌的_____，使血糖濃度升高。

（5）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)：肥胖者體內(nèi)過多的脂肪易造成機體細(xì)胞對胰島素敏感度下降，影響細(xì)胞對葡萄糖的________________________，進(jìn)而表現(xiàn)為高血糖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物的細(xì)胞在有絲分裂后期，有染色體16條，則該生物的卵細(xì)胞中染色體數(shù)為（ ）
A.32
B.16
C.8
D.4

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同步練習(xí)冊答案