為探索影響動物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素,某研究性學(xué)習(xí)小組做了如下一些實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)一:取生長正常的成年雄鼠甲,對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進(jìn)行不間斷檢測。每隔3 d對甲鼠的甲狀腺做一次等量切除,其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平
如圖所示,請據(jù)圖回答:
①圖中曲線a表示的激素是 。
②通過該實(shí)驗(yàn),還可以給人啟示,對于患 的病人可以實(shí)施手術(shù)治療。
(2)實(shí)驗(yàn)二:取生長正常的成年雄鼠乙,每隔3 d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素,并測得其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化,總是先上升后下降,請分析產(chǎn)生這種生理變化的原因。
①當(dāng)體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時(shí), 合成和分泌增多,進(jìn)而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素。
②當(dāng)停止注射促甲狀腺激素釋放激素時(shí),其體內(nèi)過高的________就會抑制________和________的分泌活動,從而使相應(yīng)的激素水平下降。
(3)實(shí)驗(yàn)三:為了驗(yàn)證碘是合成甲狀腺激素的原料,某同學(xué)提出了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:取生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁,其中給丙鼠每天喂含碘的食物,丁鼠每天喂不含碘的等量的食物;兩只鼠放在相同室內(nèi)條件下飼養(yǎng),一段時(shí)間后對兩只鼠體內(nèi)甲狀腺激素水平進(jìn)行測定。請改正該方案中的不足之處:
。
(4)若將實(shí)驗(yàn)三改為探究“煙草浸出液對蝌蚪發(fā)育的影響”實(shí)驗(yàn),請你預(yù)測探究結(jié)論。
。
(1)①促甲狀腺激素、诩谞钕贆C(jī)能亢進(jìn)癥(甲亢)
(2)①促甲狀腺激素 ②甲狀腺激素 下丘腦 垂體
(3)①丙鼠和丁鼠的性別應(yīng)相同(為了保證單一變量,要保證各組老鼠的性別、年齡、身體狀況相同。另外實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還應(yīng)該遵循可重復(fù)性原則,即實(shí)驗(yàn)結(jié)果能夠重復(fù)出現(xiàn),所以設(shè)計(jì)的時(shí)候應(yīng)該將小鼠分成兩組,每組各選多只,而不是各1只小鼠)
(4) ①沒有影響; ②促進(jìn)蝌蚪發(fā)育; ③抑制蝌蚪發(fā)育。
解析
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年河北省高二上學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)為探索影響動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的相關(guān)因素,某生物小組作了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)一】每隔三天,將生長正常的成年雄鼠甲的甲狀腺做一次等量切除,并不斷檢測其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素的含量,結(jié)果如右圖所示:
(1)圖中曲線a表示 激素,曲線b表示 激素。
(2)結(jié)果表明:正常情況下甲狀腺合成激素的量與其體積成 ___關(guān)系。
【實(shí)驗(yàn)二】每隔三天,向生長正常的成年雄鼠乙體內(nèi)注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素,同時(shí)檢測其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化,重復(fù)多次。結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩種激素含量總是先上升后下降,請分析產(chǎn)生這種生理變化的原因:
(3)當(dāng)乙鼠體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時(shí), 合成和分泌的促甲狀腺激素就會 (增多、減少),進(jìn)而刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素使其含量上升。當(dāng)甲狀腺激素的含量增加到一定程度時(shí),就會 (增強(qiáng)、抑制)垂體和 的合成和分泌活動,從而使相應(yīng)的激素含量下降,這種調(diào)節(jié)方式稱為 。
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二第一學(xué)期期末模擬考試生物(選修)試卷 題型:綜合題
為探索影響動物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素,某研究性學(xué)習(xí)小組做了如下一些實(shí)驗(yàn):
(l)實(shí)驗(yàn)一:取生長正常的成年雄鼠甲,對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進(jìn)行不間斷檢測。每隔3d對甲鼠的甲狀腺做一次等量切除,其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如圖所示,請據(jù)圖回答:
①圖中曲線a表示的激素是 ,曲線b表示的激素是 。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在正常情況下,甲狀腺細(xì)胞的分泌功能(產(chǎn)生的激素量)與甲狀腺的體積成 關(guān)系。
③通過該實(shí)驗(yàn),還可以給人啟示,對于患 的病人可以實(shí)施手術(shù)治療。
(2)實(shí)驗(yàn)二:為了驗(yàn)證碘是合成甲狀腺激素的原料,某同學(xué)提出了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:取生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁,其中給丙鼠每天喂含碘的食物,丁鼠每天喂不含碘的等量的食物;兩只鼠放在不同室內(nèi)條件下飼養(yǎng),一段時(shí)間后對兩只鼠體內(nèi)甲狀腺激素水平進(jìn)行測定。請改正該方案中的不足之處:
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科目:高中生物 來源:浙江省嘉興市2009學(xué)年第二學(xué)期期中考試(高二生物) 試卷 題型:綜合題
(8分)為探索影響動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的相關(guān)因素,某生物小組作了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)一】每隔三天,將生長正常的成年雄鼠甲的甲狀腺做一次等量切除,并不斷檢測其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素的含量,結(jié)果如右圖所示:
圖中曲線a表示_______________激素,正常情況下甲狀腺合成激素的量與其體積成_____________關(guān)系。
【實(shí)驗(yàn)二】每隔三天,向生長正常的成年雄鼠乙體內(nèi)注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素,同時(shí)檢測其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化,重復(fù)多次。結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩種激素含量總是先上升后下降,請分析產(chǎn)生這種生理變化的原因:
當(dāng)乙鼠體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時(shí),刺激_____________合成和分泌的___________________增多,進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素增多。當(dāng)甲狀腺激素的含量增加到一定程度時(shí),就會__________垂體和__________的合成和分泌活動,從而使相應(yīng)的激素含量下降。
【實(shí)驗(yàn)三】為了驗(yàn)證碘是合成甲狀腺激素的原料,某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):飼養(yǎng)兩只生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁,給丙鼠每天喂含碘的食物,給丁鼠每天喂不含碘的等量的食物;兩只鼠放在不同室內(nèi)條件下飼養(yǎng),一段時(shí)間后對兩只鼠體內(nèi)的甲狀腺激素含量進(jìn)行測定。
請指出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中不科學(xué)的做法:①_________________,②_________________。
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科目:高中生物 來源:2010年福建省福州市八縣(市)協(xié)作校高二上學(xué)期期中聯(lián)考理科生物卷 題型:綜合題
為探索影響動物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素,某研究性學(xué)習(xí)小組做了如下一些實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)一:取生長正常的成年雄鼠甲,對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進(jìn)行不間斷檢測。每隔3d對甲鼠的甲狀腺做一次等量切除,其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如上圖所示,請據(jù)圖回答:
①圖中曲線a表示的激素是___,曲線b表示的激素是___。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在正常情況下,甲狀腺細(xì)胞的分泌功能(產(chǎn)生的激素量)與甲狀腺的體積成______關(guān)系。
③有人會因b分泌過多而得病,病人體內(nèi)代謝會有怎樣的變化?________(回答出兩點(diǎn)即可)。
(2)實(shí)驗(yàn)二:取生長正常的成年雄鼠乙,每隔3d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素,并測得其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化,總是先上升后下降,請分析產(chǎn)生這種生理變化的原因。
①當(dāng)體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時(shí),______合成和分泌增多,進(jìn)而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素。
②當(dāng)停止注射促甲狀腺激素釋放激素時(shí),其體內(nèi)過高的______就會抑制______和______的分泌活動,從而使相應(yīng)的激素水平下降。
(3)為了驗(yàn)證碘是合成甲狀腺激素的原料,某同學(xué)提出了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:取生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁,其中給丙鼠每天喂含碘的食物,丁鼠每天喂不含碘的等量的食物;兩只鼠放在不同室內(nèi)條件下飼養(yǎng),一段時(shí)間后對兩只鼠體內(nèi)甲狀腺激素水平進(jìn)行測定。請改正該方案中的兩處不足之處:_________。
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