【題目】下列兩種激素屬于拮抗作用的是( )
A.胰高血糖素和胰島素 B.生長激素和甲狀腺激素
C.雌激素和孕激素 D.促甲狀腺激素和甲狀腺激素
【答案】A
【解析】
試題分析:1、胰高血糖素可以升血糖,由胰島A細胞分泌.作用機理:可促進肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖.
2、胰島素可以降血糖,由胰島B細胞分泌.作用機理:①促進血糖進入組織細胞,并在組織細胞內氧化分解、合成糖元、轉變成脂肪酸等非糖物質.②抑制肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖.
3、生長激素,促進蛋白質合成,促進生長.
4、甲狀腺激素,促進代謝活動;促進生長發(fā)育(包括中樞神經系統的發(fā)育),提高神經系統的興奮性.
5、雌性激素促進女性性器官的發(fā)育、卵細胞的發(fā)育和排卵,激發(fā)并維持第二性征.
6、孕激素:促進女性附性器官成熟及第二性征出現,并維持正常性欲及生殖功能的激素.
7、促甲狀腺激素控制并甲狀腺發(fā)育和調控其分泌相應的激素的活動
解:A、胰高血糖素升血糖,胰島素是降血糖,兩者對于血糖調節(jié)起著拮抗作用,A正確;
B、生長激素促進個體生長發(fā)育,甲狀腺激素促進代謝活動、促進生長發(fā)育,兩者是協同作用,B錯誤;
C、雌性激素促進女性性器官的發(fā)育、卵細胞的發(fā)育和排卵,激發(fā)并維持第二性征.孕激素促進女性附性器官成熟及第二性征出現,并維持正常性欲及生殖功能的激素.兩者具有協同作用,C錯誤;
D、促甲狀腺激素控制并甲狀腺發(fā)育和調控其分泌相應的激素的活動,不是拮抗作用,D錯誤.
故選:A.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅是雌雄異體的二倍體動物,是常用的遺傳研究材料。請回答下列有關的問題:
(1)有一個自然繁殖、表現型正常的果蠅種群,性別比例偏離較大。研究發(fā)現該種群的基因庫中存在隱性致死突變基因a(胚胎致死)。從該種群中選取一對雌雄果蠅相互交配,F1中有201個雌性個體和99個雄性個體。
①導致上述結果的致死基因位于 染色體上。讓F1中雌雄果蠅相互交配,F2中雌雄比例是 。
②從該種群中任選取一只雌果蠅,鑒別它是純合子還是雜合子的方法是:將該雌果蠅與種群中的雄果蠅雜交,如果雜交后代雌性:雄性=2:1,則該雌果蠅為雜合子;如果雜交后代 ,則該雌果蠅為純合子。
(2)能否從該種群中找到雜交后代只有雌性個體的雜交親本? 。根據親代和子代的基因型情況說明理由: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】染色是生物實驗常用的方法,下列關于染色的描述正確的是
A.觀察線粒體,把烘干處理的口腔上皮細胞放在健那綠染液中染色
B.觀察植物細胞的有絲分裂,把解離后的根尖直接放到龍膽紫染液中染色
C.觀察DNA、RNA在細胞中的分布,取口腔上皮細胞直接放入甲基綠、呲羅紅混合染液中染色
D.觀察細胞中的脂肪,把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
①轉動反光鏡使視野明亮;
②在低倍鏡下觀察清楚后,把要放大觀察的物像移至視野中央;
③轉動轉換器使高倍物鏡對準通光孔;
④觀察并用細準焦螺旋調焦,使視野清晰.
A. ①②③④ B. ③④①② C. ②③④① D. ④①②③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中屬于影響穩(wěn)態(tài)的因素是食物中過多的酸性物質被腸道吸收進入血液后,血漿的PH不會發(fā)生大的變化.其主要原因是( )
A.與血漿中的強堿中和
B.形成Na2CO3排出體外
C.H2CO3/NaHCO3等緩沖物質的調節(jié)作用
D.很快排出體內
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以紫色洋蔥鱗片葉為材料觀察植物細胞質壁分離現象,下列敘述錯誤的是( )
A. 在發(fā)生質壁分離的細胞中,能觀察到紫色的中央液泡逐漸縮小
B. 滴加0.3g/ml的蔗糖溶液比滴加0.1g/ml的蔗糖溶液引起質壁分離所需時間短
C. 在發(fā)生質壁分離的細胞中,能觀察到中央液泡的顏色逐漸變深
D. 用高濃度的NaCl溶液替代蔗糖溶液不能引起質壁分離現象
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