如圖是某些雄性動物的細胞分裂圖象,據(jù)圖回答下列問題(設(shè)有關(guān)生物均為二倍體):

(1)圖中表示減數(shù)分裂的圖有
 

(2)圖
 
不會出現(xiàn)在雌性動物體內(nèi).
(3)C細胞的名稱是
 

(4)圖E中含有染色體組的數(shù)量是
 
個;圖F中的細胞染色體、染色單體和DNA之比為
 
;圖F細胞處于
 
時期.
(5)圖A和圖D產(chǎn)生的子細胞分別是
 
 
考點:細胞的減數(shù)分裂,細胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:A圖中同源染色體排列在赤道板兩側(cè),細胞處于減數(shù)第一次分裂中期;B圖同源染色體不配對,排列在赤道板上,細胞處于有絲分裂中期;C圖中同源染色體分離,細胞處于減數(shù)第一次分裂后期;D圖中不含同源染色體,染色體排列在赤道板上,細胞處于減數(shù)第二次分裂中期;E圖著絲點分裂,含有同源染色體,細胞處于有絲分裂后期;F圖不含同源染色體,著絲點分裂,細胞處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答: 解:(1)根據(jù)分析可知,圖中表示減數(shù)分裂的圖有ACDF.
(2)由于圖C中同源染色體分離,且細胞質(zhì)均等分裂,所以不會出現(xiàn)在雌性動物體內(nèi).
(3)由于圖C中同源染色體分離,細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,所以細胞的名稱是初級精母細胞.
(4)E圖著絲點分裂,含有同源染色體,細胞處于有絲分裂后期,所以細胞中含有4個染色體組;圖F中著絲點分裂,所以細胞中染色體、染色單體和DNA之比為1:0:1;由于F圖不含同源染色體,著絲點分裂,所以細胞處于減數(shù)第二次分裂后期.
(5)由于圖示細胞是雄性動物的細胞分裂圖象,所以圖A經(jīng)減數(shù)第一次分裂后產(chǎn)生的子細胞是次級精母細胞,圖D經(jīng)減數(shù)第二次分裂后產(chǎn)生的子細胞精細胞.
故答案為:
(1)ACDF
(2)C 
(3)初級精母細胞
(4)4      1:0:1  減數(shù)第二次分裂后期
(5)次級精母細胞     精細胞
點評:本題通過分裂圖解考查了有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力、判斷能力和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
A、血漿蛋白B、葡萄糖
C、鈣離子D、呼吸酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

線粒體高效快速的反應(yīng)與它的哪種結(jié)構(gòu)無關(guān)( 。
A、封閉的雙層膜結(jié)構(gòu),化學(xué)反應(yīng)不受干擾
B、由內(nèi)膜形成嵴,增大膜面積
C、膜上有大量催化相關(guān)反應(yīng)的酶
D、線粒體棒狀,呼吸作用全過程都在其中進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

該圖表示某細胞器的部分結(jié)構(gòu),請回答下列問題.

(1)該圖表示的結(jié)構(gòu)是
 
,圖中表示了由
 
 
的能量轉(zhuǎn)化形式.
(2)A、B含有兩類物質(zhì).從功能方面看,C表示的物質(zhì)是
 

(3)圖中所示的ATP和NADPH在該細胞器中參與
 
反應(yīng)中的過程,該反應(yīng)的整個途徑是美國科學(xué)家用同位素標記法探明的,同位素標記的原子的轉(zhuǎn)移途徑是
 

(4)若圖中NADPH參與上述反應(yīng)不穿過膜結(jié)構(gòu),則圖中所示的O2用于相鄰真核細胞的有氧呼吸,至少穿過
 
層生物膜.
(5)某品種植物的光合作用速率和呼吸作用速率隨溫度變化而變化的曲線如圖(PG表示光合作用速率,R表示呼吸作用速率).若光照等其他條件不變,溫度從20℃上升至30℃,則植物細胞從外界環(huán)境中吸收CO2的速率,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

1943年,曾獲諾貝爾生理及醫(yī)學(xué)獎的美國科學(xué)家魯里亞和德爾布呂克,為了研究大腸桿菌的抗噬菌體突變發(fā)生的時間,設(shè)計了如下實驗.請閱讀下列有關(guān)資料并回答問題.實驗的方法步驟如圖所示:

培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的基本配方:
配方蛋白胨乳糖K2HPO4瓊脂20%伊紅水溶液0.325%美蘭水溶液PH
含量10g10g2g1000ml25g20ml20ml7.2-7.4
實驗分析:
(1)在培養(yǎng)基中加噬菌體的作用是
 
;
加伊紅-美藍的目的是:
 

(2)由于大腸桿菌的營養(yǎng)類型是
 
,因此,在培養(yǎng)基中還加入了一些相應(yīng)的物質(zhì),其中
 
可作為大腸桿菌生長的碳源,
 
可作為氮源.
(3)該實驗有兩個假設(shè)
假設(shè)一:大腸桿菌的抗噬菌體突變發(fā)生在大腸桿菌與噬菌體接觸之前.
假設(shè)二:大腸桿菌的抗噬菌體突變發(fā)生在大腸桿菌與噬菌體接觸之后.
你認為圖中的實驗結(jié)果支持上述哪個假設(shè):
 
,如果另一個假設(shè)成立的話,實驗結(jié)果應(yīng)該是:
 

(4)在這個實驗設(shè)計中,研究者是根據(jù)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)的差異來推斷
 
,從而證明了假設(shè)的成立.請你分析出現(xiàn)A4和A5實驗結(jié)果的原因:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場所.據(jù)圖回答:

(1)真、原核細胞的最主要區(qū)別是看其有無
 
.以上4個圖中屬于原核細胞的是
 
(填字母 ),能進行光合作用的是
 
(填字母 ),藍藻是
 
(填字母 )其能進行光合作用原因是其具有
 
 

(2)B細胞與D細胞結(jié)構(gòu)中無明顯差異的結(jié)構(gòu)是
 
(具有控制物質(zhì)進出作用的一種結(jié)構(gòu))、
 
(原核生物中唯一的一種細胞器).
(3)C細胞的DNA主要存在于
 
區(qū)域,A細胞的DNA主要存在于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)的敘述中,不正確的是( 。
A、細胞膜主要由C、H、O、N、P元素組成
B、所有細胞器都有膜結(jié)構(gòu)
C、生物膜的流動性、選擇透過性均與膜中蛋白質(zhì)有關(guān)
D、細胞中不同部分在結(jié)構(gòu)、功能上有一定的聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞膜的生理功能不包括(  )
A、控制物質(zhì)進出細胞
B、進行細胞間的信息交流
C、將細胞與外界環(huán)境分開
D、完成細胞內(nèi)的各種生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶和ATP的敘述,正確的有幾項( 。
①酶在強酸、強堿和高溫條件下均變性失活;
②酶都是在細胞內(nèi)的核糖體上合成,在細胞外或細胞內(nèi)起催化作用的物質(zhì);
③酶的特性:高效性、專一性和酶的作用條件較溫和;
④自然界中的光能、熱能、機械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細胞中的ATP;
⑤一個ATP分子徹底水解需要消耗4個水分子;
⑥人的心肌細胞中,ATP合成速度遠遠大于分解速度,從而保證心肌細胞有充足能量.
A、①②③⑥B、②④⑥
C、①③⑤D、④⑤⑥

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