2.閱讀下列材料,回答相關問題:
(1)我國南方某地環(huán)保部門向遭受嚴重污染的某湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動物來修復該生態(tài)系統(tǒng).圖1為該生態(tài)系統(tǒng)修復后的部分生物的營養(yǎng)關系,圖2表示另一部分生物之間的營養(yǎng)關系.

①在修復該生態(tài)系統(tǒng)時要控制污水流入的速率,除了有利于有機污染物被充分分解外,還有利于植物對無機鹽的充分吸收,防止水體富營養(yǎng)化.該生態(tài)系統(tǒng)修復后物種豐富度逐漸增加,其群落演替類型是次生演替.
②當圖1中的螺螄數(shù)量增加時,草魚和羅非魚數(shù)量也會增多,這樣,螺螄種群的增長就會受到抑制.這是生物群落內部負反饋調節(jié)的結果.
③當圖1中苦草等沉水植物大量繁殖后,部分浮游植物的生物量下降,大型底棲動物的數(shù)量有所增加,這是在群落水平上研究的結果.沉水植物通過一定的信息傳遞吸引浮游動物棲息在其葉表面,從而撫育出高密度的浮游動物.浮游動物能夠大量捕食浮游藻類,也間接地控制了藻類的數(shù)量.這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是能調節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
④若圖2中E所處的營養(yǎng)級含有的能量為7.5×109kJ,B的能量為1.2×108 kJ,D的能量為1.8×108 kJ,則A的能量最多為2.4×108kJ,此過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向流動、逐級遞減特點.
(2)某研究小組對某草地生態(tài)系統(tǒng)進行深入調查,獲得調查數(shù)據(jù)見下表1.請回答下列問題:
表1:某草地生態(tài)系統(tǒng)物種數(shù)調查結果(個/m2
ABCDEFGHIJ
102206304100
26403005308
330268465126
452064080810
520450306910
不同物種A~J之間的形態(tài)結構差異屬于物種多樣性,而樣方1 中B種的兩個個體之間的差異屬于基因多樣性.這些多樣性產(chǎn)生的原因,主要是由突變和基因重組引起的,樣方1與樣方2的差異是由環(huán)境差異或隨機分布引起的.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1為該生態(tài)系統(tǒng)修復后的部分生物的營養(yǎng)關系,其中食物網(wǎng)第一營養(yǎng)級的生物是黑藻、苦草;第二營養(yǎng)級的生物有螺螄、草魚、羅非魚;第三營養(yǎng)級的生物有草魚、羅非魚和野鴨;第四營養(yǎng)級的生物是野鴨.
圖2中共有三條食物鏈,分別是:E→B,E→D,E→C→A.

解答 解:(1)①該生態(tài)系統(tǒng)修復后物種豐富度逐漸增加,其群落演替類型是次生演替.
②當圖1中的螺螄數(shù)量增加時,草魚和羅非魚數(shù)量也會增多,這樣,螺螄種群的增長就會受到抑制.這是生物群落內部負反饋調節(jié)的結果.
③當圖1中苦草等沉水植物大量繁殖后,部分浮游植物的生物量下降,大型底棲動物的數(shù)量有所增加,這是在群落水平上研究的結果.沉水植物通過一定的信息傳遞吸引浮游動物棲息在其葉表面,從而撫育出高密度的浮游動物.浮游動物能夠大量捕食浮游藻類,也間接地控制了藻類的數(shù)量.這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是能調節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
④分析圖2,共有三條食物鏈,分別是E→B,E→D,E→C→A,由于要求A的能量最多,所以傳遞率按20%計算.B種群中的能量為1.2×108kJ,則E通過食物鏈E→B傳給B的能量為:1.2×108kJ÷20%=6×108kJ,E通過食物鏈E→D傳給D的能量為:1.8×108kJ÷20%=9×108kJ,因此通過食物鏈E→C→A的總能量為7.5×109kJ-6×108kJ-9×108kJ=6.0×109 kJ,又因為E到A的食物鏈中,A是第三營養(yǎng)級,所以A得到的是6.0×109×20%×20%=2.4×108(kJ).此過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點.
(2)根據(jù)題意和圖表分析可知:不同物種之間的形態(tài)結構差異屬于物種多樣性,同一物種的兩個個體之間的差異屬于基因多樣性,產(chǎn)生這種多樣性的原因主要是由突變和基因重組引起的,樣方1與樣方2的差異是由環(huán)境差異或隨機分布引起的.
故答案為:
(1)①次生演替
②負反饋調節(jié)
③群落     種間關系
④2.4×108kJ  單向流動、逐級遞減
(2)物種         突變和基因重組     環(huán)境差異或隨機分布

點評 本題結合某生態(tài)系統(tǒng)修復后的部分生物的營養(yǎng)關系圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能、群落結構、群落演替等知識,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,掌握生態(tài)系統(tǒng)的功能;識記群落的空間結構及群落演替的類型,能結合所學的知識準確答題.

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