科學(xué)家利用“同位索標(biāo)記法”弄清了許多化學(xué)反應(yīng)的詳細過程。有關(guān)說法正確的是

[  ]
A.

15N標(biāo)記核苷酸,弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律

B.

3H標(biāo)記亮氨酸,分析出分泌蛋白的合成和分泌途徑

C.

18O標(biāo)記CO2,探明了光合作用中產(chǎn)生的O2來自于CO2

D.

35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì)

答案:B
解析:

考查的是有關(guān)高中階段同位素標(biāo)記法的一些相關(guān)應(yīng)用。染色體數(shù)目和形態(tài)在電子顯微鏡下可以直接觀察到,并且核苷酸并不僅僅存在染色體上,其他部位也存在;用18O分別標(biāo)記水和CO2證明了氧氣來自于水;噬菌體侵染細菌實驗中用32P標(biāo)記DNA。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:江蘇省蘇北四市2010屆高三下學(xué)期第二次調(diào)研考試生物試題 題型:013

科學(xué)家利用“同位索標(biāo)記法”弄清了許多化學(xué)反應(yīng)的詳細過程。有關(guān)說法正確的是

[  ]
A.

15N標(biāo)記核苷酸,弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律

B.

3H標(biāo)記亮氨酸,分析出分泌蛋白的合成和分泌途徑

C.

180標(biāo)記C02,探明了光合作用中產(chǎn)生的02來自于C02

D.

35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家利用“同位索標(biāo)記法”弄清了許多化學(xué)反應(yīng)的詳細過程。有關(guān)說法正確的是

  A.用15N標(biāo)記核苷酸,弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律

  B.用3H標(biāo)記亮氨酸,分析出分泌蛋白的合成和分泌途徑

  C.用180標(biāo)記C02,探明了光合作用中產(chǎn)生的02來自于C02

  D.用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì)  

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科目:高中生物 來源:2011屆江蘇省泰州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題

科學(xué)家利用“同位索標(biāo)記法”弄清了許多化學(xué)反應(yīng)的詳細過程。有關(guān)說法正確的是

A.用15N標(biāo)記核苷酸,弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律
B.用3H標(biāo)記亮氨酸,分析出分泌蛋白的合成和分泌途徑
C.用180標(biāo)記C02,探明了光合作用中產(chǎn)生的02來自于C02
D.用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源:江蘇省徐州市2010屆高三第二次模擬考試 題型:單選題

 科學(xué)家利用“同位索標(biāo)記法”弄清了許多化學(xué)反應(yīng)的詳細過程。有關(guān)說法正確的是

  A.用15N標(biāo)記核苷酸,弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律

  B.用3H標(biāo)記亮氨酸,分析出分泌蛋白的合成和分泌途徑

  C.用180標(biāo)記C02,探明了光合作用中產(chǎn)生的02來自于C02

  D.用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì)   

 

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