19.如圖是細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖,①處的箭頭表示血液流動的方向.請據(jù)圖回答問題:
(1)⑤與③④成分上的主要區(qū)別是還有較多的蛋白質(zhì),⑤③④合稱為細胞外液.毛細血管壁的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液.
(2)紅細胞中的氧氣被組織細胞利用共穿過6層膜結(jié)構(gòu),二氧化碳濃度最高的是圖中的②(填序號)
(3)喝大量醋不會引起內(nèi)環(huán)境中酸堿度的明顯下降原因是血漿中含有許多緩沖液物質(zhì).

分析 根據(jù)示意圖判斷:圖中⑤表示血漿、②表示細胞內(nèi)液、③表示淋巴、④表示組織液.人體新陳代謝的主要場所是細胞質(zhì)基質(zhì),而不是組織液;毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液,即圖中的④⑤;組織液中的蛋白質(zhì)可以通過毛細淋巴管壁進入淋巴,而淋巴中的蛋白質(zhì)不能進入組織液;①處的氧氣在運輸?shù)舰萏幍倪^程中,被組織細胞消耗了一部分,所以①處的氧氣濃度高于⑤處.

解答 解:(1)⑤血漿與③淋巴、④組織液成分上的主要區(qū)別是含有較多的蛋白質(zhì),⑤③④合稱為細胞外液.毛細血管壁的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液.
(2)紅細胞內(nèi)的血紅蛋白運輸氧氣,紅細胞內(nèi)的氧氣進入組織細胞要穿過紅細胞膜、毛細血管壁細胞(2層膜)、組織細胞膜、線粒體膜(2層膜)共6層膜.二氧化碳在細胞中的線粒體產(chǎn)生,所以最高的是②細胞內(nèi)液.
(3)圖中⑤血漿中存在緩沖物質(zhì),維持酸堿平衡,因此喝大量醋不會使內(nèi)環(huán)境中酸堿度的明顯下降.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)         血漿和組織液
(2)6              ②
(3)血漿中含有許多緩沖液物質(zhì)

點評 本題結(jié)合圖示,考查細胞內(nèi)環(huán)境組成,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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9.下列關(guān)于細胞呼吸及應(yīng)用的敘述,錯誤的是( 。
A.肺炎雙球菌無線粒體,但能進行有氧呼吸
B.人體劇烈運動時,所需能量主要由有氧呼吸提供
C.用透氣的紗布包扎傷口可避免組織細胞缺氧死亡
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10.假說--演繹法包括“觀察實驗現(xiàn)象、提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、驗證假設(shè)、得出結(jié)論”六個環(huán)節(jié).利用該方法孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律,下列說法正確的是(  )
A.提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎(chǔ)上
B.孟徳爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”
C.測交實驗的后代中有30株高莖豌豆和34株矮莖豌豆屬于演繹推理
D.孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可解釋有性生殖生物所有相關(guān)性狀的遺傳現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( 。
A.脫落酸可抑制細胞分裂
B.生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長
C.植物細胞可合成乙烯利來促進果實成熟
D.植物莖尖的細胞可利用酪氨酸合成生長素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)轉(zhuǎn)錄和翻譯的說法正確的是(  )
A.原核生物中同一基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯能同時進行,真核生物中同一基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯不能同時進行
B.決定氨基酸的密碼子有64種,反密碼子位于tRNA上,也有64種
C.一種tRNA可以運輸多種氨基酸
D.一個mRNA分子只能合成一條多肽鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.研究發(fā)現(xiàn),let-7基因能影響癌基因RAS的表達,使肺癌細胞的增殖受到抑制,其影響機理如圖所示.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.目的基因是否在受體細胞中轉(zhuǎn)錄,可用抗原-抗體雜交技術(shù)來進行檢測
B.let-7基因轉(zhuǎn)錄的miRNA與RASmRNA的配對遵循堿基互補配對原則
C.肺癌細胞增殖受到抑制,可能是由于細胞中RASmRNA含量減少引起的
D.let-7基因轉(zhuǎn)錄的miRNA無翻譯功能是因為let-7基因缺少啟動子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖是科研人員所研究的動物機體的細胞凋亡及清除示意圖.據(jù)圖分析,不正確的是(  )
A.①過程表明細胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息交流功能
B.被病原體感染的細胞可通過細胞凋亡清除
C.②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程
D.凋亡相關(guān)基因是機體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)教材所學的菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過程,請回答:
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6.生態(tài)學上環(huán)境容納量又稱K值,最低起始數(shù)量,又稱N值,科學家研究了某種群的數(shù)量變化規(guī)律,如圖所示為該種群的種群瞬時增長量隨種群數(shù)量的變化曲線,下列有關(guān)該圖的分析正確的是(  )
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C.當種群數(shù)量小于M值時,種群數(shù)量下降;大于M值時種群數(shù)量上升
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