分析 分析A圖:A細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,此時(shí)細(xì)胞質(zhì)均等分裂,為初級(jí)精母細(xì)胞;
分析B圖:B細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期,此時(shí)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,為次級(jí)卵母細(xì)胞.
解答 解:(1)A圖細(xì)胞中同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,此時(shí)細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱(chēng)為初級(jí)精母細(xì)胞,其分裂形成的子細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞.
(2)四分體是同源染色體兩兩配對(duì)后形成的,A圖中有2對(duì)同源染色體,能形成2個(gè)四分體;該圖有4條染色體,8個(gè)DNA分子.
(3)B圖細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期,此時(shí)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,稱(chēng)為次級(jí)卵母細(xì)胞,其分裂形成的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和極體.
故答案為:
(1)減數(shù)第一次分裂后期 次級(jí)精母細(xì)胞
(2)二 8
(3)卵細(xì)胞和第二極體
點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別,這就要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體,判斷同源染色體的有無(wú),若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無(wú)特殊行為.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016黑龍江哈爾濱第六中高二下開(kāi)學(xué)考試生物試卷A(教師版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法不正確的是( )
A.咸肉在腌制時(shí)慢慢變咸,是細(xì)胞主動(dòng)吸收無(wú)機(jī)鹽離子的結(jié)果
B.水分進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散
C.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞不需要消耗細(xì)胞產(chǎn)生的能量,其方式不屬于主動(dòng)運(yùn)輸
D.甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收碘的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP水解相聯(lián)系,由ATP水解供能 | |
B. | ATP中的A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),有3個(gè)高能磷酸鍵 | |
C. | 在有氧與缺氧的條件下酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP | |
D. | 植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來(lái)源于呼吸作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
限制酶 | BamHⅠ | BclⅠ | Sau3AⅠ | HindⅢ |
識(shí)別序列及切割位點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞體積的增大發(fā)生在間期 | |
B. | 分裂前期核膜、核仁消失,從細(xì)胞的兩極發(fā)出紡錘絲,形成紡錘體 | |
C. | 分裂中期著絲點(diǎn)排列在赤道板上 | |
D. | 分裂后期的主要特點(diǎn)是著絲點(diǎn)一分為二,導(dǎo)致染色體的數(shù)目暫時(shí)加倍 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該操作通常在酒精燈火焰附近操作 | |
B. | 打開(kāi)裝有菌種的試管,迅速、直接將接種環(huán)伸入試管,挑取少許菌體 | |
C. | 抽出接種環(huán)時(shí),帶菌部分不要觸及管壁 | |
D. | 在待接種試管的培養(yǎng)基上劃線時(shí)不要?jiǎng)澠婆囵B(yǎng)基表面 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | N | B. | 2N | C. | 3N | D. | 4N |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的 | |
B. | 漿細(xì)胞分泌的抗體先進(jìn)入③,再進(jìn)入④ | |
C. | ②中含激素、血紅蛋白、乳酸、等物質(zhì) | |
D. | 血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是①→③→④ |
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