下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、中心體是動物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)
B、酒精進(jìn)入細(xì)胞的方式與神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式不同
C、高爾基體可以對蛋白質(zhì)進(jìn)行合成、加工和轉(zhuǎn)運
D、無葉綠體的生物不能進(jìn)行光合作用
考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?細(xì)胞器中其他器官的主要功能,胞吞、胞吐的過程和意義
專題：
分析：中心體一般分布在動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，而高等植物細(xì)胞中不含有．
神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡中，在神經(jīng)元之間傳導(dǎo)興奮時，突觸小泡就會與突觸前膜融合，通過胞吐的方式將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙中．
在分泌蛋白的形成過程中，核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對合成的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運輸，高爾基體再對其進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運．
解答： 解：A、中心體分布在動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，A錯誤；
B、酒精進(jìn)入細(xì)胞的方式屬于自由擴(kuò)散，神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式屬于胞吐，B正確；
C、高爾基體可以對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運，而蛋白質(zhì)的合成場所為核糖體，C錯誤；
D、藍(lán)藻雖然沒有葉綠體，但是具有葉綠素，因此能夠進(jìn)行光合作用，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)跨膜運輸以及原核生物的相關(guān)知識，考生要識記中心體的分布；識記不同物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑粎^(qū)分識記核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體在蛋白質(zhì)合成分泌過程中的作用；并且能夠識記一些特殊類型的一些原核生物，如藍(lán)藻和硝化細(xì)菌等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（　�。�
A、在電子顯微鏡下觀察原核細(xì)胞，可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
B、原核細(xì)胞細(xì)胞核沒有核膜包被，其染色質(zhì)可以和核糖體直接接觸
C、真核細(xì)胞的外層核被膜上可能有大量的多種酶，有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行
D、在真核生物中，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量金字塔由最下面一層到最上面一層共四層，分別為甲、乙、丙、�。ㄈ鐖D），若有外來種生物戊入侵，且會與丙競爭食物，但不會被丁所捕食．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、甲可能為綠色植物，甲固定的能量大于乙、丙、丁同化的能量之和
B、甲、乙、丙、丁構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
C、丁生物的種群數(shù)量很可能會逐漸減少
D、戊在生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為氧的濃度與有氧、無氧呼吸之間的關(guān)系，下列表示圖中幾條曲線的內(nèi)容，正確的是（　�。�
A、①有氧呼吸       ②無氧呼吸     ③總的CO2釋放
B、①總的CO2釋放    ②無氧呼吸      ③有氧呼吸
C、①CO2的釋放      ②無氧呼吸       ③氧氣的供應(yīng)量
D、①有氧呼吸       ②總的CO2釋放   ③無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞膜、核膜及細(xì)胞器膜統(tǒng)稱為生物膜，下列對生物膜敘述不正確的是（　　）
①各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同  
②細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點，為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供條件  
③細(xì)胞膜在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運輸、能量交換、信息傳遞的過程中，起重要作用  
④生物膜把細(xì)胞質(zhì)分隔成多個微小的結(jié)構(gòu)，使多種化學(xué)反應(yīng)同時進(jìn)行，而互不干擾   
⑤各種細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)上都是各自獨立的．
A、②④B、②③C、③⑤D、①⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物在停止供水和恢復(fù)供水條件下，氣孔（即氣孔開放程度）與光合速率的變化如圖所示．圖2為該植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖，中間兩個呈腎形的細(xì)胞稱為保衛(wèi)細(xì)胞，它可高節(jié)氣孔的開閉．請回答：
（1）停止供水后，光合速率下降．這是由于水是
 
的原料，又是光合產(chǎn)物在植物體內(nèi)
 
的主要介質(zhì)．
（2）停止供水一段時間后，葉片發(fā)黃，原因是
 
．此時類囊體結(jié)構(gòu)破壞，提供給碳反應(yīng)的
 
減少．
（3）從圖2中可以看出兩個細(xì)胞貼近部分細(xì)胞壁較厚，伸縮性較小，外側(cè)部分較�。畧D2所示箭頭表示細(xì)胞中水分流動的總方向，這時氣孔
 
（關(guān)閉/開放），葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP 的合成速率
 
（上升/下降/不變）．
（4）生產(chǎn)實踐中，可適時噴施植物激素中的
 
，起到調(diào)節(jié)氣孔開度的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個自然果蠅種群中，灰身與黑身為一對相對性狀（由A、a控制）；棒眼與紅眼為一對相對性狀（由B、b控制）．現(xiàn)有兩果蠅雜交，得到F1表現(xiàn)型和數(shù)目（只）如下表．
灰身棒眼 灰身紅眼 黑身棒眼 黑身紅眼
雌蠅 156 0 50 0
雄蠅 70 82 26 23
請回答：
（1）該種群中控制灰身與黑身的基因位于
 
；控制棒眼與紅眼的基因位于
 
．
（2）親代果蠅的基因型分別為
 
和
 
．
（3）F1中黑身棒眼雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（4）1915年，遺傳學(xué)家Bridges發(fā)現(xiàn)用紅眼雌果蠅與X射線處理過的棒眼雄果蠅進(jìn)行雜交，總能在某些雜交組合的F1中發(fā)現(xiàn)紅眼雌果蠅．該種紅眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于發(fā)生了基因突變還是父本棒眼果蠅X染色體缺失了顯性基因B（B和b基因都沒有的受精卵不能發(fā)育）．
①請你設(shè)計雜交實驗進(jìn)行檢測．
實驗步驟：
 
．
結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
若子代棒眼雌果蠅：紅眼雄果蠅=
 
，則是由于基因突變．
若子代棒眼雌果蠅：紅眼雄果蠅=
 
，則是由于父本棒眼果蠅X染色體缺失．
②四幅圖是Bridges對幼蟲的唾腺細(xì)胞進(jìn)行鏡檢發(fā)現(xiàn)的兩條X染色體聯(lián)會情況示意圖（字母表示染色體上不同的區(qū)段），哪個支持上面的第二種預(yù)測？
 

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科目：高中生物 來源： 題型：

雌鳥和雄鳥的性染色體組成分別是ZW和ZZ．某種鳥羽毛的顏色由兩對獨立遺傳的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b 僅位于Z 染色體上．A和B同時存在時羽毛為黑色，B存在而A不存在時為灰色，其余情況為白色．
（1）一只純合灰色雄鳥與一只白色雌鳥雜交，F(xiàn)1代出現(xiàn)2種顏色．
①親代雌鳥基因型為
 
．
②將F1代黑色雌雄鳥隨機(jī)交配，所得F2代分離比為
 
，在F2代黑色雄鳥中雜合子占的比例為
 
．
（2）該鳥體內(nèi)另有一對基因H、h，與基因A、a 不在同一對同源染色體上．當(dāng)h基因純合時對雄鳥無影響，但會使雌鳥性反轉(zhuǎn)成可育的雄鳥．讓一只純合黑色雄鳥與一只白色雌鳥雜交，所得F1代鳥隨機(jī)交配，F(xiàn)2代雌雄比例為3：5，且沒有出現(xiàn)灰色鳥．
①H、h基因位于
 
染色體上，親代雌鳥的基因型為
 
．
②F2代雄鳥中不含W染色體的個體所占比例為
 

③如果要鑒定F2代某只雄鳥M是否發(fā)生性反轉(zhuǎn)，可將該雄鳥與基因型為
 
（填HH、Hh或hh）的雌鳥雜交得到F3代（WW的胚胎不能存活），統(tǒng)計F3代中性別比例，如果F3代中雌雄比為
 
，則M發(fā)生性反轉(zhuǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果（表中濃度a至濃度e由低到高排列），請回答下列問題：
組別 清水 濃度a 濃度b 濃度c 濃度d 濃度e
平均株高（cm） 16 20 38 51 42 24
（1）該實驗結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性
 
，理由是
 
．
（2）為了確定生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度，某同學(xué)用兩種濃度為a、b且a＞b的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個實驗組，用蒸餾水處理作為對照組進(jìn)行實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異．已知該扦插枝條生根數(shù)量與生長素濃度之間的關(guān)系如圖所示（X、Y是曲線與橫軸的交點）．
如果只在低于b濃度的范圍設(shè)置一組濃度梯度就得到了最適濃度，請寫出a、b、X、Y這4個濃度的關(guān)系：
 
．
如果只在高于a濃度的范圍設(shè)置一組濃度梯度就得到了最適濃度，請寫出a、b、X、Y這4個濃度的關(guān)系：
 
．
如果只在a、b濃度之間設(shè)置一組濃度梯度的范圍設(shè)置一組濃度梯度就得到了最適濃度，請寫出a、b、X、Y這4個濃度的關(guān)系：
 
．

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同步練習(xí)冊答案