【題目】連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，到下一次分裂完成時(shí)為止，稱為一個(gè)（ ）

A.細(xì)胞分裂期B.分裂間期

C.細(xì)胞周期D.細(xì)胞活躍期

【答案】C

【解析】

一個(gè)細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，到下一次分裂完成時(shí)為止。一個(gè)細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期這兩個(gè)階段，其中分裂間期為分裂期進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備。

AB、從細(xì)胞在一次分裂結(jié)束之后到下一次分裂之前，是分裂間期，在分裂間期結(jié)束之后，細(xì)胞就進(jìn)入分裂期，開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂，A、B錯(cuò)誤；

C、連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，到下一次分裂完成時(shí)為止，稱為一個(gè)細(xì)胞周期，C正確；

D、細(xì)胞分裂間期為分裂期進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中有以下現(xiàn)象：①嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增長(zhǎng)，這種現(xiàn)象會(huì)明顯減少；②由于驚恐、害怕而出現(xiàn)無(wú)意識(shí)排尿。以上現(xiàn)象說(shuō)明( )

A. 嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多

B. 嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達(dá)脊髓

C. 無(wú)意識(shí)排尿不屬于神經(jīng)反射活動(dòng)

D. 脊髓的生理活動(dòng)依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道，允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過(guò)。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過(guò)生物膜”這一事實(shí)。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有圖中所示標(biāo)號(hào)_______表示的物質(zhì)_____________。

（2）鯊魚(yú)體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過(guò)高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究鯊魚(yú)體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>_________________。

（3）蟾蜍心肌細(xì)胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6方式不同，若對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+吸收明顯減少，但K+、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的______________的活動(dòng)。

（4）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出，是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收鹽是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明。

①實(shí)驗(yàn)步驟：

a．取甲、乙兩組生長(zhǎng)發(fā)育相同的檉柳幼苗植株，放入適宜濃度的含有Ca2+、K+、C6H12O6的溶液中。

b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組完全抑制呼吸；

c．一段時(shí)間后測(cè)定兩組植株根系對(duì)Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率

②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

A．若兩組植株對(duì)Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率相同，說(shuō)明檉柳從土壤中吸收鹽是________方式；

B．若乙組吸收速率_____________，說(shuō)明檉柳從土壤中吸收鹽是_________方式。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物體核酸的基本組成單位--核苷酸的模式圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. DNA 與 RNA 在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面

B. 不徹底水解病毒的遺傳物質(zhì)可獲得8種圖示結(jié)構(gòu)

C. 圖示結(jié)構(gòu)在細(xì)菌中共有 4 種

D. 人體內(nèi)的③有 5 種，②有 2 種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是血紅蛋白的空間結(jié)構(gòu)模式圖，其含有兩條α肽鏈，兩條β肽鏈共4條鏈（α肽鏈和β肽鏈不同）。圖乙表示β肽鏈一端的氨基酸排列順序，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖乙中①的名稱是________，寫(xiě)出③⑤⑦處肽鍵的結(jié)構(gòu)式：____________。

（2）圖乙所示的一段肽鏈由________種氨基酸脫水縮合而成，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為_____。圖甲中肽鏈的第40位氨基酸是甲硫氨酸，它的R基是一CH2—CH2—S—CH3，那么它的分子式是（_______）

A．C5H11O2NS B．C3H7NS C．C4H11O2S D．C5H10O2NS

（3）據(jù)兩圖可知一條β肽鏈至少含有________個(gè)羧基，若兩條β肽鏈完全相同，則一個(gè)血紅蛋白分子至少含有________個(gè)羧基，含有_______個(gè)氨基。

（4）圖甲中血紅蛋白有124個(gè)氨基酸，肽鏈盤(pán)曲過(guò)程中形成了三個(gè)二硫鍵（由兩個(gè)半胱氨酸上的—SH縮合而成，即—SH和HS—縮合成—S—S—)若組成圖甲中蛋白質(zhì)的氨基酸平均分子量為100，則圖甲中蛋白質(zhì)的分子量為______________________。

（5）有一種蛋白質(zhì)與圖甲中蛋白質(zhì)的氨基酸組成和排列順序完全相同，但功能與圖甲中的蛋白質(zhì)不同，原因是_________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是生物體內(nèi)最直接的能量來(lái)源，如圖是ATP的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. ATP水解供能時(shí)①、②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂

B. 當(dāng)水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產(chǎn)物之一可作為RNA分子的合成原料

C. ②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量主要以熱能形式散失

D. ATP在細(xì)胞中能與ADP相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)能和放能，從而實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于甲醛的幾種說(shuō)法中，正確的是

A.它在常溫、常壓下是一種無(wú)色有刺激性氣味的液體

B.甲醛俗稱為福爾馬林，可用來(lái)浸制生物標(biāo)本

C.裝修房子的很多材料中都會(huì)散發(fā)出甲醛等有害氣體

D.甲醛溶液可以浸泡海產(chǎn)品，以防止產(chǎn)品變質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某種植物生長(zhǎng)的影響，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 曲線表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性

B. 若P點(diǎn)為莖適宜的生長(zhǎng)素濃度，則對(duì)根生長(zhǎng)可能起抑制作用

C. 用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量一定不同

D. 若頂芽的生長(zhǎng)素濃度為P，則靠近頂芽的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度一般大于M

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖2的結(jié)構(gòu)名稱是___________，其中②表示___________。

（2）針刺A引起F收縮的現(xiàn)象叫___________，該過(guò)程中產(chǎn)生痛覺(jué)的部位是___________。

（3）興奮傳導(dǎo)過(guò)程中，神經(jīng)沖動(dòng)在圖2中①處的信號(hào)轉(zhuǎn)換模式為_______________。

（4）將圖1反射弧中取出一段進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：刺激a點(diǎn)(a點(diǎn)為兩電極間的中點(diǎn))，電流表Ⅰ和Ⅱ分別偏轉(zhuǎn)___________次。

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同步練習(xí)冊(cè)答案