八倍體小黑麥體細(xì)胞有絲分裂后期染色體數(shù)為112個(gè)，其單倍體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為（　　）
A、56個(gè)B、28個(gè)
C、14個(gè)D、7個(gè)
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：解答本題根據(jù)有絲分裂后期的染色體數(shù)確定體細(xì)胞中染色體數(shù)，進(jìn)而確定單倍體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)．
單倍體是指體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)的個(gè)體．
解答： 解：在有絲分裂后期由于著絲點(diǎn)的分裂，是染色體數(shù)暫時(shí)加倍，因此染色體數(shù)為112個(gè)可確定體細(xì)胞染色體為56個(gè)，而單倍體是通過(guò)花藥離體培養(yǎng)獲得的，因此染色體數(shù)目減半，為28條．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題較簡(jiǎn)單，但屬于易錯(cuò)題，考生易錯(cuò)選為D項(xiàng)，在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程易形成這樣的錯(cuò)誤觀點(diǎn)：認(rèn)為單倍體中含有一個(gè)染色體組．因此平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)的積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在鴿子中，有一伴性的復(fù)等位基因系列（鴿子是ZW型性別決定方式，基因在Z染色體上），包括BA（灰紅色）、B（野生型呈藍(lán)色）、b（巧克力色）．它們之間顯性是完全的，次序是BA＞B＞b．基因型BAb的雄鴿是灰紅色的，可是有時(shí)在它們的某些羽毛上出現(xiàn)了巧克力斑點(diǎn)．下面是對(duì)此現(xiàn)象的解釋，你認(rèn)為正確的有（　　）
①在形成巧克力斑點(diǎn)性狀相關(guān)的細(xì)胞中，帶有顯性基因BA的染色體區(qū)段缺失，使隱性基因表達(dá)
②在形成與巧克力斑點(diǎn)相關(guān)的羽毛細(xì)胞時(shí)發(fā)生了基因重組，從而形成一部分基因型為bb的細(xì)胞
③與形成該形狀相關(guān)的細(xì)胞中，BA基因發(fā)生了突變，BA突變成了b，使部分形成羽毛的細(xì)胞變成bb基因型
④在分裂、分化發(fā)育形成羽毛細(xì)胞的過(guò)程中，發(fā)生了性狀分離，所以才形成巧克力斑點(diǎn)的．
A、①③B、②④
C、①②③D、①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

各種育種方法或技術(shù)都有其優(yōu)劣之處，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、傳統(tǒng)的選擇育種方法周期長(zhǎng)，可選擇的范圍有限
B、通過(guò)人工誘變，人們有目的地選育新品種，能避免育種的盲目性
C、雜交育種難以將不同物種的優(yōu)良基因集中在一起
D、基因工程可以實(shí)現(xiàn)基因在不同物種之間的轉(zhuǎn)移，人們可以定向選育新品種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列細(xì)胞中，有核孔而且核孔數(shù)目最少的是（　�。�
A、造血干細(xì)胞
B、皮膚角質(zhì)層細(xì)胞
C、根尖分生區(qū)細(xì)胞
D、大腸桿菌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙的技術(shù)是（　�。�
A、組織培養(yǎng)
B、植物體細(xì)胞雜交
C、動(dòng)物胚胎移植
D、單倍體育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

牛奶制品都是要按規(guī)定檢測(cè)蛋白質(zhì)含量的，若蛋白質(zhì)含量不夠，說(shuō)明牛奶質(zhì)量不過(guò)關(guān)．但是，蛋白質(zhì)不易直接檢測(cè)，生化學(xué)家們就想出個(gè)偷懶的方法：蛋白質(zhì)是含氮的，所以只要測(cè)出奶中的含氮量，就可以推算出其中的蛋白質(zhì)含量．因此添加少量三聚氰胺（分子式：C3H6N6）的奶粉含氮量就能符合要求，但這是三聚氰胺的假蛋白．根據(jù)題中信息，對(duì)于以上說(shuō)法的理解不正確的是（　�。�
A、三聚氰胺的含氮量高于普通蛋白質(zhì)，因此可以用它掩蓋奶粉中的蛋白質(zhì)含量的不足
B、雙縮脲試劑與三聚氰胺不會(huì)產(chǎn)生顏色反應(yīng)
C、食品工業(yè)中對(duì)蛋白質(zhì)含量的檢測(cè)是通過(guò)檢測(cè)含氮量來(lái)進(jìn)行推算的
D、所謂的假蛋白，就是含有蛋白質(zhì)的組成元素，但不具備蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將基因型為Aa植株的花粉和基因型為Bb植株的花粉，除去細(xì)胞壁后，進(jìn)行原生質(zhì)體融合（僅考慮兩兩融合），可以得到多少種基因型不同的融合細(xì)胞（　�。�
A、1種B、10種C、6種D、4種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：
（1）將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中，加入斐林試劑，并
 
，試管中出現(xiàn)
 
，說(shuō)明發(fā)芽的種子中含有還原性糖．
（2）利用含有吡羅紅甲基綠混合染色劑對(duì)人的口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，使RNA呈現(xiàn)
 
，用顯微鏡觀察可以發(fā)現(xiàn)綠色主要位于
 
中
（3）若要觀察小麥細(xì)胞的質(zhì)壁分離，宜選擇小麥根的
 
區(qū)細(xì)胞為材料．
（4）將紫色洋蔥表皮的臨時(shí)裝片置于顯微鏡下觀察，所看到的紫色結(jié)構(gòu)中的液體是
 
．如想觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則應(yīng)從蓋玻片的一側(cè)滴入質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)
 
．在分離出的空間中充滿了
 
．這一現(xiàn)象說(shuō)明
 
相當(dāng)于一層半透膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、人體內(nèi)激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均在發(fā)揮作用后立即失活
B、水稻種子在萌發(fā)過(guò)程中有機(jī)物的含量、種類減少
C、種群基因頻率的改變是進(jìn)化的標(biāo)志
D、細(xì)胞衰老意味著細(xì)胞內(nèi)所有酶的活性的下降

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