人們常采用生物工程技術(shù)以獲得需要的生物新品種或新產(chǎn)品�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）培育轉(zhuǎn)基因生物時(shí)常需要構(gòu)建基因表達(dá)載體，該過(guò)程中需耍的工具酶有______________，在構(gòu)建的基因表達(dá)載體中，目的基因的首端必須含有______________，將基因表達(dá)載體導(dǎo)入到受體細(xì)胞中常用的方法是______________。

（2）若要培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物,需要對(duì)培養(yǎng)到_________階段的胚胎進(jìn)行分割后轉(zhuǎn)入到經(jīng)______處理的受體動(dòng)物體內(nèi)。

（3）在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中，采用愈傷組織細(xì)胞作為受體細(xì)胞，與采用葉肉細(xì)胞相比較，其優(yōu)點(diǎn)是_______,將抗蟲(chóng)基因轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞后，還需要采用__________技術(shù)才能獲得抗蟲(chóng)棉植株。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江省9+1聯(lián)盟高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖①〜③分別表示人體細(xì)胞中3種生物大分子的合成過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是

A. 圖①中復(fù)制起點(diǎn)在一個(gè)細(xì)胞周期中可起始多次

B. 圖②過(guò)程的產(chǎn)物直接可作為③過(guò)程的模板

C. 圖②過(guò)程中堿基配對(duì)方式與圖③過(guò)程中有所不同

D. 在淋巴干細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞中都能發(fā)生圖①②③過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省邵陽(yáng)市高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

食物進(jìn)入胃會(huì)刺激胃壁上的感受器，引起胰腺分泌多種消化酶；由胃進(jìn)入小腸的食物和鹽酸會(huì)刺激小腸分泌促胰液素，也能引起胰腺的分泌。下列相關(guān)分析正確的是

A．胰腺細(xì)胞分泌消化酶的過(guò)程需要載體蛋白的協(xié)助

B．感受器產(chǎn)生的興奮可不通過(guò)神經(jīng)中樞直接到達(dá)胰腺

C．小腸分泌的促胰液素通過(guò)體液定向運(yùn)輸至胰腺細(xì)胞

D．上述調(diào)節(jié)機(jī)制既保證胰腺及時(shí)分泌又可減少物質(zhì)能量的浪費(fèi)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三下學(xué)期第二次摸底考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題]

科學(xué)家從某無(wú)限增殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出無(wú)限增殖調(diào)控基因(prG)，該基因能激發(fā)細(xì)胞分裂，這為單克隆抗體的制備提供了新思想。某國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備利用基因工程生產(chǎn)單克隆抗體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)室已獲得無(wú)限增殖調(diào)控基因(prG)。在體外，可采用_______技術(shù)大量擴(kuò)增該目的基因，該技術(shù)的基本反應(yīng)過(guò)程：目的基因(DNA)受熱變性后解鏈變成單鏈，________與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合，然后在Taq酶的作用下進(jìn)行延伸，如此重復(fù)多次。該技術(shù)的前提是要有________，以便根據(jù)這一序列合成引物。

（2）該基因工程操作的核心是_______，其目的是使________。本研究中，受體細(xì)胞為_(kāi)______，欲將目的基因轉(zhuǎn)人受體細(xì)胞，常采用_________法。

（3）也有人提出用細(xì)胞核移植技術(shù)構(gòu)建重組細(xì)胞來(lái)生產(chǎn)單克隆抗體，試用相關(guān)的圖示及文字表示該過(guò)程。

________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三下學(xué)期第二次摸底考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

森林群落中由于老齡樹(shù)木死亡，林冠層出現(xiàn)空隙，成為林窗。研究者調(diào)査了某森林中林窗與林下的土壤動(dòng)物群落，得到下圖所示的結(jié)果。據(jù)此圖不能推斷出

A. 在各層次中林窗的土壤動(dòng)物種類有所差異

B. 光照明顯影響了土壤動(dòng)物群落的垂直結(jié)構(gòu)

C. 林窗和林下土壤動(dòng)物數(shù)量隨深度的增加而減少

D. 有機(jī)質(zhì)含量的多少可能是影響土壤動(dòng)物群落垂直結(jié)構(gòu)的重要因素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆全國(guó)新課程高考仿真信息卷理科綜合（二）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖所示為探究光照強(qiáng)度與某高等植物光合速率之間的關(guān)系而繪制的曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中曲線反映的光合速率為_(kāi)_________（填“真正光合速率”或“凈光合速率”）。

（2）圖中D點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有___________；圖中A點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能為主動(dòng)運(yùn)輸提供ATP的細(xì)胞器是 ____________。

（3）光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞的呼吸速率______________(填“大于”、“等于”或“小于”）光合速率。光飽和點(diǎn)以后，限制該植物光合速率的外部因素可能是_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：四川省校2017屆高三模擬（一）理科綜合生物試卷 題型：綜合題

根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）限制性內(nèi)切酶切割ＤＮＡ分子后產(chǎn)生的片段，其末端類型有______和_____。

（2）質(zhì)粒運(yùn)載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如下：

為使運(yùn)載體與目的基因相連，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割，該酶必須具有的特點(diǎn)是_____________________。

（3）按其來(lái)源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類，即_____DNA連接酶和_______DNA連接酶。

（4）反轉(zhuǎn)錄作用的模板是________，產(chǎn)物是_______。若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，常采用_________技術(shù)。

（5）基因工程中除質(zhì)粒外，_____和______也可作為運(yùn)載體。

（6）若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，原因是___________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：普通高等學(xué)校2017屆招生全國(guó)統(tǒng)一考試模擬調(diào)研卷（六）理科綜合生物試卷 題型：綜合題

呼吸鏈突變酵母發(fā)酵效率高于野生酵母，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用，圖1為呼吸鏈突變酵母呼吸過(guò)程，呼吸鏈中斷后線粒體內(nèi)進(jìn)行的有氧呼吸階段都不能正常進(jìn)行�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）釀酒工業(yè)發(fā)酵中，用射線人工誘導(dǎo)野生酵母產(chǎn)生呼吸鏈突變酵母所涉及的遺傳學(xué)原理是___________。呼吸鏈突變酵母產(chǎn)生[H]的量________（填“大于”“小于”或“等于”)野生酵母，原因是________________。

（2）BTB是一種酸堿指示劑，BTB的弱堿性溶液可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。引起B(yǎng)TB溶液變色所需的時(shí)間長(zhǎng)短能反映出酵母菌產(chǎn)生CO2的速率。實(shí)驗(yàn)人員按照?qǐng)D2設(shè)計(jì)甲、乙兩組裝置，兩組裝置的B中分別加人5g呼吸鏈突變酵母和野生酵母。在適宜條件下，讓空氣間歇性地依次通過(guò)甲、乙裝置的三個(gè)錐形瓶，一段時(shí)間后，觀察到兩套裝置C中的溶液都變黃。

①C中溶液先變黃的可能是 ___________（填“甲”或“乙”)組裝置，判斷依據(jù)是______________________。

②實(shí)驗(yàn)人員從甲、乙組裝置B中各取2mL酵母菌培養(yǎng)的濾液，分別注人兩支干凈的試管中，編號(hào)1、2，向兩支試管中分別滴加0.5mL溶有0.lg重鉻酸鉀的濃硫酸溶液，并輕輕振蕩，使它們混合均勻，兩支試管中溶液的顏色變化是_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省平頂山市高二上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

熱帶雨林中，�？梢�(jiàn)所謂的“絞殺”現(xiàn)象，即某種大型藤本纏繞在高大的喬木之上,依靠喬木支撐到雨林高層接受陽(yáng)光逐漸長(zhǎng)大,最終將喬木纏死。這種藤本與喬木的關(guān)系可稱之為

A. 競(jìng)爭(zhēng) B. 共生 C. 寄生 D. 捕食

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案