【題目】下列關(guān)于圖的敘述，正確的是（ ）

A.由5個(gè)氨基酸縮合而成
B.有游離的氨基和羧基各1個(gè)
C.有4種不同的側(cè)鏈基團(tuán)
D.該多肽在形成過(guò)程中失去了3分子水

【答案】D
【解析】解：A、圖中多肽有三個(gè)肽鍵（﹣CO﹣NH﹣），即含有4個(gè)氨基酸，A錯(cuò)誤；
B、圖中多肽有兩個(gè)游離的羧基和一個(gè)游離的氨基，B錯(cuò)誤；
C、圖中氨基酸的R基團(tuán)分別為：﹣CH2﹣CH2﹣COOH、﹣CH3、﹣CH2SH、﹣CH3 ， 即表示有3種不同的側(cè)鏈基團(tuán)，C錯(cuò)誤；
D、4個(gè)氨基酸脫水縮合過(guò)程中形成3個(gè)肽鍵，所以失去了3分子的水，D正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合，需要了解脫水縮合：一個(gè)氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個(gè)氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時(shí)失去一分子水才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)分析回答：

（1）植物激素是指由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能________________，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，其原理是______________________。甲圖中可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線________，可選用圖中________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。

（3）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如乙圖所示。根據(jù)圖中的①③組所示結(jié)果進(jìn)行比較，可得出_______________；繼而根據(jù)圖中的②③組所示結(jié)果進(jìn)行比較，可得出_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】衣藻和顫藻都是藻類，都能進(jìn)行光合作用。但它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上存在著根本區(qū)別，主要是（　�。�

A. 細(xì)胞的外部形態(tài)不同 B. 細(xì)胞膜化學(xué)組成不同

C. 前者有核膜，后者無(wú)核膜 D. 前者有鞭毛，后者無(wú)鞭毛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】超級(jí)細(xì)菌泛指多種耐藥菌，其幾乎對(duì)所有的抗生素有抗藥性。超級(jí)細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是

A. 核酸 B. DNA C. RNA D. DNA或RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的結(jié)構(gòu)層次的一組是

①氨基酸

②C、H、O、N等化學(xué)元素

③氨基酸分子相互結(jié)合

④多肽

⑤肽鏈

⑥形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子

A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④③⑥⑤

C. ②①④③⑤⑥ D. ②①③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，下列敘述不正確的是

A. 分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有載體蛋白

B. 如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素，則靶細(xì)胞可以為肝臟細(xì)胞

C. 如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞可能為垂體細(xì)胞

D. 如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞，那么此時(shí)的靶細(xì)胞可能是性腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小林參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)的百米賽跑，跑步時(shí)肌肉細(xì)胞所需能量的直接提供者是

A. 脂肪 B. 氨基酸 C. ATP D. 葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物，構(gòu)成食物鏈a→b→c，d為分解者，下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A. 乙表示b用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

B. 丙與丁表示的生理過(guò)程不同

C. 當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，b的種群數(shù)量一般處于K/2值

D. d的能量全部來(lái)自b生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．因自然選擇直接作用的是種群，故種群是進(jìn)化的基本單位

B．突變和重組只是提供了進(jìn)化的原材料，不能決定生物進(jìn)化的方向

C．兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個(gè)種群就屬于兩個(gè)物種

D．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變

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