(05廣東卷)細(xì)胞有絲分裂完成后,平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞的物質(zhì)是
A.線粒體DNA B.細(xì)胞核DNA C.核糖體RNA D.葉綠體DNA
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(05廣東卷)甲()乙(●)兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如右圖(顆粒的多少表示濃度的高低),在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí),下列說(shuō)法正確的是
A.乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
B.乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
C.甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量
D.甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(05廣東卷)關(guān)于藍(lán)藻和蛔蟲結(jié)構(gòu)及代謝特征的比較,正確的是
A.藍(lán)藻細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,蛔蟲細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲分裂
B.藍(lán)藻有葉綠體,蛔蟲沒有葉綠體
C.藍(lán)藻是光能自養(yǎng)型生物,蛔蟲是化能自養(yǎng)型生物
D.藍(lán)藻可以吸收利用CO2,蛔蟲不能吸收利用CO2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(05廣東卷)下表是關(guān)于DNA粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)中所使用的材料、操作及其作用的表述.正確的是
| 試劑 | 操作 | 作用 |
A | 檸檬酸鈉溶液 | 與雞血混合 | 防止血液凝固 |
B | 蒸餾水 | 與雞血細(xì)胞混合 | 保持細(xì)胞形狀 |
C | 蒸餾水 | 加入到溶解有DNA的NaCl中 | 析出DNA絲狀物 |
D | 冷卻的酒精 | 加入到過(guò)濾后DNA的NaCl中 | 產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(05廣東卷)(13分)在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)葉綠體中合成ATP的能量來(lái)源是 ,合成的ATP用于 ,釋放的氧氣的來(lái)源是 ,CO2除來(lái)自大氣外還來(lái)源于 。
(2)線粒體中合成ATP的能量來(lái)源是 .合成的ATP用于 。吸收的氧氣除來(lái)自大氣外還來(lái)源于 。
(3)將提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液,分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中,給予充足光照,都會(huì)產(chǎn)生氣泡:請(qǐng)問(wèn)這兩種氣泡成分是否一樣?請(qǐng)解釋原因。
(4)假如將上述兩支試管移入黑暗的環(huán)境中,保持溫度不變,兩支試管產(chǎn)生氣泡的量分別有什么變化?為什么?
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com