【題目】分離纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，操作有誤的是（ ）
A.經(jīng)選擇培養(yǎng)后將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上
B.選擇培養(yǎng)這一步可省略，但培養(yǎng)的纖維素分解菌少
C.經(jīng)鑒別培養(yǎng)基培養(yǎng)后加入相應(yīng)染料進(jìn)行顏色反應(yīng)
D.對(duì)照組可用同樣量的培養(yǎng)液涂布到不含纖維素的培養(yǎng)基上

【答案】A
【解析】解：A、經(jīng)選擇培養(yǎng)后，再經(jīng)梯度稀釋，才能將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上，A錯(cuò)誤；
B、選擇培養(yǎng)這一步可省略，但培養(yǎng)分離的纖維素分解菌少，B正確；
C、經(jīng)鑒別培養(yǎng)后，纖維素分解菌可以用剛果紅染色進(jìn)行鑒別，C正確；
D、對(duì)照組可用同樣量的培養(yǎng)液涂布到不含纖維素的培養(yǎng)基上，D正確．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類X染色體上的F基因存在CGG重復(fù)序列。科學(xué)家對(duì)CGG重復(fù)次數(shù)、F基因表達(dá)和人類脆性X綜合征癥狀表現(xiàn)三者之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)查研究，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表， 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

CGG重復(fù)次數(shù)

＜50

≈150

≈260

≈500

F基因的mRNA（分子數(shù)/細(xì)胞）

50

50

50

50

F基因編碼的蛋白質(zhì)（分子數(shù)/細(xì)胞）

1000

400

120

0

人類脆性X綜合征癥狀表現(xiàn)

無(wú)癥狀

輕度

中度

重度

（1）導(dǎo)致出現(xiàn)脆性X綜合征的變異類型是___________（填“基因突變”、“基因重組”或“染色體變異”）。

（2）CGG重復(fù)次數(shù)影響F基因的___________（填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”）過(guò)程，理由是 ___________。

（3）下圖是甲�。硢位蜻z傳�。┖痛嘈訶綜合征的遺傳家系圖（不考慮基因突變和染色體變異），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）①甲病的遺傳方式是______________________。

（2）②國(guó)家二孩政策放開(kāi)后，Ⅱ-8和Ⅱ-9再生一個(gè)正常孩子的概率是____________________。

（3）③假設(shè)控制脆性X綜合征的基因位于Y染色體上，依照Y染色體上基因的傳遞規(guī)律，則在第Ⅱ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體有___________________（填個(gè)體編號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞中遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場(chǎng)所是（ ）
A.線粒體
B.葉綠體
C.細(xì)胞核
D.中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示種群在理想環(huán)境中和有環(huán)境阻力條件下的增長(zhǎng)曲線，下列有關(guān)種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述中正確的是(　　)

A. 圖甲為“J”型增長(zhǎng)，增長(zhǎng)速率始終不變

B. 圖乙為“S”型增長(zhǎng)，G點(diǎn)時(shí)增長(zhǎng)速率達(dá)到最大值

C. 防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲(chóng)數(shù)量達(dá)到F點(diǎn)時(shí)進(jìn)行

D. 漁業(yè)捕撈后剩余量應(yīng)該在E點(diǎn)左右

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狼體內(nèi)有a種蛋白質(zhì)，21種氨基酸；兔體內(nèi)有b種蛋白質(zhì)，21種氨基酸。狼捕食兔后，狼體內(nèi)的氨基酸種類和一個(gè)細(xì)胞中含有的蛋白質(zhì)種類最可能是（ ）

A.42，a+bB.21，a+bC.21，小于aD.21，大于a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖;圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖.(圖中a～e代表過(guò)程,A～C代表能量).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)草原群落中的碳元素進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑是___________ (填圖中字母), 能量進(jìn)入群落的途徑是_____________________(填生理過(guò)程).

(2)為控制草原鼠害，對(duì)鼠的種群密度調(diào)查宜采用___________法；若多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變，說(shuō)明該鼠種群的年齡組成為___________型。如果某時(shí)期該草原鼠種群的年齡組成如圖丙，依甲圖食物鏈判斷：__________大量減少，使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。

(3)圖乙中的A表示鼠同化的總能量，B的含義為_______________________; B的能量除圖中所示去路外, 還有一部分是_________________．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞�？蒲腥藛T利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療，其技術(shù)流程如圖（圖中數(shù)字序號(hào)表示的是相關(guān)過(guò)程）。請(qǐng)回答：

(1)過(guò)程①將進(jìn)行培養(yǎng)的上皮細(xì)胞注入去核的卵母細(xì)胞中，接受細(xì)胞核的卵母細(xì)胞應(yīng)處于______________時(shí)期。

(2)過(guò)程②利用的技術(shù)是______________，當(dāng)重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時(shí)，可從其________分離出ES細(xì)胞，ES細(xì)胞在功能上具有________________的特點(diǎn)。

(3)過(guò)程③中獲取的目的基因是_________________，若要將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，需要構(gòu)建_______________，構(gòu)建之前可以根據(jù)_________________設(shè)計(jì)引物，利用PCR技術(shù)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增。為了檢測(cè)ES細(xì)胞的DNA上是否插入了目的基因，可采用__________技術(shù)。

(4)按此方法和圖示技術(shù)流程，完成Rag2基因缺失小鼠的基因治療涉及的酶有__________和耐高溫的DNA聚合酶（Taq酶）等。為檢測(cè)Rag2基因的表達(dá)情況，可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞中的蛋白質(zhì)，用________________進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的花色由三對(duì)基因共同控制，顯性基因A、B、R同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為紅花，其余都為白花�，F(xiàn)用同一紅花植株分別與三種白花植株雜交，結(jié)果如下圖所示。不考慮染色體交叉互換，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)①、②兩組雜交結(jié)果推斷，該紅花植株基因型為________。綜合考慮三組雜交結(jié)果，可判斷該紅花植株的三對(duì)基因在染色體上的位置關(guān)系為_______________________。

（2）如果①、②、③組產(chǎn)生的F1數(shù)目相等，且將三組F1混合，則紅花植株與白花植株比例是__________，其中白花植株的基因型共有_________種。

（3）若該紅花植株與基因型為aabbrr的植株雜交，子代白花植株中純合子占_________，這些白花植株自交，其中某植株的子代由于1個(gè)基因發(fā)生突變而開(kāi)出紅花，此植株的基因型最可能是________________，基因突變的實(shí)質(zhì)是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪組試劑在使用的過(guò)程中必須加熱（ ）
A.蘇丹Ⅲ染液鑒定脂肪
B.斐林試劑鑒定還原糖
C.雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)
D.健那綠染液對(duì)活細(xì)胞線粒體染色

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