將新鮮的紫色洋蔥表皮細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察,你會(huì)看到細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示,此時(shí)部位①和部位②的顏色分別是(  )
A、①無(wú)色,②無(wú)色
B、①無(wú)色,②紫色
C、①紫色,②無(wú)色
D、①紫色,②紫色
考點(diǎn):細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專(zhuān)題:
分析:植物細(xì)胞之所以能發(fā)生質(zhì)壁分離,是由于具有發(fā)生滲透作用的兩個(gè)條件:半透膜和濃度差.此處的半透膜是由細(xì)胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成的原生質(zhì)層,濃度差是指細(xì)胞液和外界溶液之間的濃度差.
圖中①是指細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的間隙,②是指細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
解答: 解:圖中部位①是指原生質(zhì)層和細(xì)胞壁之間的間隙,由于細(xì)胞壁具有全透性,蔗糖溶液通過(guò)細(xì)胞壁進(jìn)入間隙,因此部位①無(wú)色;
圖中部位②是洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì),由于紫色的色素存在于液泡中,因此部位②也呈無(wú)色.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求,著重考查了發(fā)生質(zhì)壁分離的概念及條件,解題關(guān)鍵是明確部位①和部位②所指結(jié)構(gòu);明確只有液泡部位是呈紫色的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究小組設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置研究滲透作用(其中的半透膜允許水分子通過(guò),葡萄糖、麥芽糖和淀粉分子均不能通過(guò),已知胰淀粉酶能將淀粉分解成麥芽糖,麥芽糖酶能將麥芽糖分解成葡萄糖).實(shí)驗(yàn)在適宜條件下進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),A側(cè)和B側(cè)液面等高,從實(shí)驗(yàn)開(kāi)始至最后達(dá)到平衡這段時(shí)間內(nèi),B側(cè)液面變化為( 。
A、逐漸上升B、逐漸下降
C、先升后降D、先降后升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人腦的學(xué)習(xí)和記憶的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用和某些種類(lèi)蛋白質(zhì)的合成
B、在學(xué)習(xí)緊張時(shí),多食富含磷脂的食物有利于加強(qiáng)記憶
C、短期記憶與神經(jīng)元的活動(dòng)和神經(jīng)元之間的連結(jié)有關(guān)
D、長(zhǎng)期記憶需不斷重復(fù),與新突觸的建立無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA分子的多樣性和特異性主要是由于(  )
A、分子量大
B、具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)
C、堿基對(duì)的不同排列方式
D、磷酸和脫氧核糖的相間排列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示概念間的相互關(guān)系.下列概念依次與a、b、c、d、e相對(duì)應(yīng)的一組是(  )
A、染色體、DNA、蛋白質(zhì)、基因、核糖核苷酸
B、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、O2進(jìn)出細(xì)胞
C、免疫調(diào)節(jié)、特異性免疫、非特異性免疫、體液免疫、細(xì)胞免疫
D、生態(tài)系統(tǒng)、群落、無(wú)機(jī)環(huán)境、生產(chǎn)者、分解者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、氨基酸分子在結(jié)構(gòu)上有共性,所以氨基酸分子的分子量都是一樣的
B、有些氨基酸不能在人體細(xì)胞中合成
C、氨基酸分子之間通過(guò)脫水縮合形成肽鍵
D、不同氨基酸之間的差異是由R基引起

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組準(zhǔn)備調(diào)查校園附近農(nóng)田土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度,與此相關(guān)的敘述中,不正確的是( 。
A、土壤小動(dòng)物數(shù)量越多,物種豐富度越大
B、豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法
C、利用小動(dòng)物的避光避熱趨濕性,可用帶燈罩的熱光源裝置收集土樣中的小動(dòng)物
D、無(wú)法知道名稱(chēng)、肉眼難以識(shí)別的小動(dòng)物不能忽略不計(jì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在核糖體上合成的物質(zhì)是(  )
A、核酸B、纖維素
C、氨基酸D、多肽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中①表示
 
,⑥表示
 
.(寫(xiě)出基團(tuán)的中文名稱(chēng))
(2)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸失去
 
分子的水形成的,這種反應(yīng)叫做
 
.該化合物稱(chēng)為
 

(3)圖中表示R基團(tuán)的數(shù)字是
 
,表示肽鍵的數(shù)字是
 

(4)該化合物是由
 
種氨基酸組成的.合成肽鏈的細(xì)胞器是
 
,若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為90,則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量約為
 

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