【題目】下列關(guān)于雜交育種與誘變育種的敘述正確的是（ ）

A.誘變育種是通過改變原有基因結(jié)構(gòu)而導(dǎo)致新品種出現(xiàn)的方法

B.基因重組是雜交育種的原理，基因重組發(fā)生在受精作用過程中

C.誘變育種一定能比雜交育種較快選育出新的優(yōu)良品種

D.通過雜交育種方式培育作物新品種，有時 F1 中就有所需對象

【答案】A

【解析】

四種育種方法的比較：

A.誘變育種的原理是基因突變，是通過改變原有基因結(jié)構(gòu)而導(dǎo)致新品種出現(xiàn)的方法，A正確；

B.雜交育種的原理是基因重組，基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，B錯誤；

C.誘變育種的原理是基因突變，而基因突變具有多害少利性，因此該方法不一定能較快選育出新的優(yōu)良品種，C錯誤；

D.通過雜交育種方式培育作物新品種，一般從F2進行選擇，因為F2開始出現(xiàn)性狀分離，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛞蝓既取食牧草A也取食牧草B。為研究牧草間的競爭和蛞蝓的捕食對牧草A存活的影響，生態(tài)學(xué)家在牧場內(nèi)選擇多個樣方進行實驗，實驗處理及結(jié)果如下圖所示。據(jù)此作出的分析，合理的是

A. 該牧場的群落僅包括牧草A、B和蛞蝓三種生物

B. 應(yīng)選取牧草生長狀況差異較大的不同樣方進行實驗

C. 沒有蛞蝓捕食條件下，競爭對牧草A存活影響顯著

D. 去除樣方中的牧草B減少了蛞蝓對牧草A的取食

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Kisspeptin，簡稱Kp，是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類多肽類激素，它通過調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來調(diào)控生殖活動。

Ⅰ．通常情況下，下圖中的過程①參與鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié)；排卵前期，啟動過程②進行調(diào)節(jié)。據(jù)圖回答。

⑴神經(jīng)元內(nèi)合成Kp的細(xì)胞器是___________；Kp作用的靶細(xì)胞是___________。器官A是______。

⑵在幼年期，通過過程①反饋調(diào)節(jié)，Kp釋放量______，最終維持較低的雌激素含量；排卵前期，啟動過程②的生理意義是_________________________________，促進排卵。

Ⅱ．Kp—10是Kp的一種。為研究Kp—10對鵪鶉產(chǎn)蛋的影響，對生長至20日齡的鵪鶉連續(xù)20天腹腔注射一定劑量的Kp—10，從產(chǎn)蛋之日起統(tǒng)計每日的產(chǎn)蛋率，結(jié)果見下圖。

⑶據(jù)圖可知，Kp—10_________（影響/不影響）鵪鶉開始產(chǎn)蛋的日齡，在50日齡內(nèi)，Kp—10影響產(chǎn)蛋率的趨勢是______________________。

Ⅲ．綜合分析

⑷綜合Ⅰ、Ⅱ分析，推測Kp—10調(diào)控鵪鶉產(chǎn)蛋的方式屬于__________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過程的示意圖，下列有關(guān)說法正確的是( )

A.甲圖所示過程叫做翻譯，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B.甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左

C.乙圖所示過程叫做轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板

D.甲圖和乙圖都發(fā)生了堿基配對并且堿基配對的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為神經(jīng)電位的測量裝置，用記錄儀記錄M、N兩電極之間的電位差，記錄結(jié)果如圖乙所示。下列分析錯誤的是

A.A點前，神經(jīng)元膜外陽離子濃度高于膜內(nèi)

B.AB段電位變化主要是由Na+內(nèi)流造成的

C.若增大組織液中Na+濃度，則B點上移

D.若增大組織液中K+濃度，則C點下移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】接種乙肝疫苗是預(yù)防乙肝病毒感染的有效方法。如圖表示人體注射該疫苗后機體發(fā)生的免疫過程，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞，分別在胸腺、骨髓中發(fā)育成熟

B. 受刺激的B細(xì)胞增殖分化，形成的漿細(xì)胞能與乙肝病毒特異性結(jié)合

C. ③過程為細(xì)胞2分泌的淋巴因子作用于細(xì)胞3，這與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)

D. 在二次免疫過程中，細(xì)胞5能迅速增殖、分化為細(xì)胞4從而發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理扦插枝條，枝條生根的情況如圖甲；圖乙為不同濃度生長素對頂芽和根部生長的影響。下列分析錯誤的是

A.圖甲能體現(xiàn)生長素的生理作用具有兩重性

B.圖甲中，12ppm是生長素促進生根的最適濃度

C.圖乙中，a是生長素促進生根的最適濃度

D.圖乙中，c~d濃度對頂芽生長具有促進作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】表格是調(diào)節(jié)電子顯微鏡觀察試樣A、B、C的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，觀察到結(jié)構(gòu)a—c具有下列特征：結(jié)構(gòu)a、b、c都是由兩層膜構(gòu)成，其中a的膜具有小孔，而b、c沒有孔；細(xì)胞分裂時，從d的周圍發(fā)出紡錘絲�，F(xiàn)將試樣A、B、C的結(jié)構(gòu)的有無進行整理列表如下（“+”存在；“-”不存在）。圖二中甲細(xì)胞可產(chǎn)生抗體，乙表示正在出芽的酵母菌。

Ⅰ、據(jù)表格回答問題：

試樣

結(jié)構(gòu)

a

b

c

d

A

-

-

-

-

B

+

+

+

-

C

+

+

+

+

（1）表格中哪一個編號試樣可能是菠菜葉？_______________ 。

（2）表格中哪一個編號試樣可能是大腸桿菌？______________ 。

（3）表格中哪一個編號試樣可能是鼠的肝臟？______________ 。

（4）表格中哪一個編號結(jié)構(gòu)可能是細(xì)胞核？_______________ 。

Ⅱ、據(jù)圖回答問題：

（1）上述細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，屬于細(xì)胞代謝和遺傳控制中心的是[ ]________，該結(jié)構(gòu)中RNA、蛋白質(zhì)等大分子出去穿過_____________層膜？體現(xiàn)了生物膜的___________特點？

（2）從甲細(xì)胞[ 5 ]結(jié)構(gòu)上提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該物質(zhì)是________；此物質(zhì)的存在體現(xiàn)了[ 5 ]結(jié)構(gòu)具有________________的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)所有生物都存在著一個內(nèi)源性的生物鐘，下圖為人體褪黑素產(chǎn)生與生物鐘的關(guān)系示意圖，其中產(chǎn)生的褪黑素對調(diào)節(jié)睡眠、提高免疫等方面均有重要影響。請回答下列問題：

（1）人體調(diào)節(jié)生物鐘的中樞位于______，除此之外，該中樞還具有______的功能（列舉一點即可）。由圖可知，使松果體分泌褪黑素的信號分子是______。

（2）結(jié)合圖中信息分析，在光暗信號刺激的條件下，機體維持褪黑素含量相對穩(wěn)定的機制是______。

（3）若人體睡眠不足，生物鐘紊亂，病原體容易侵入人體，激起人體一系列的免疫反應(yīng)，其中刺激B細(xì)胞增殖分化的條件是______。由此可見，睡眠質(zhì)量能夠影響免疫系統(tǒng)的______功能。

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