【題目】藍細菌(藍藻)和酵母菌的相同之處是　(　　)

A. 都有染色體 B. 均能進行有氧呼吸 C. 都有線粒體 D. 均為自養(yǎng)生物

【答案】B

【解析】藍藻屬于原核生物，沒有線粒體和染色體，A、C錯誤；酵母菌是兼性厭氧生物，藍藻是好氧生物，B正確；藍細菌(藍藻)含有藻藍素和葉綠素及相關的酶，所以可以進行光合作用，屬于自養(yǎng)生物，但酵母菌不能進行光合作用，屬于異養(yǎng)生物，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于DNA的敘述，正確的是

A. DNA的基本骨架由C、H、0、N、P等元素組成

B. 連接磷酸與五碳糖的化學鍵可在解旋酶的作用下斷裂

C. DNA的片段都有遺傳效應，可控制生物的性狀

D. DNA的復制和轉(zhuǎn)錄都能在細胞質(zhì)中進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】看圖，回答問題。

（1）細胞a分泌的激素對細胞c的分泌具有促進作用，而細胞b分泌的激素對細胞c的分泌具有抑制作用，則這兩種激素對細胞c分泌生長激素的調(diào)節(jié)呈________關系。

（2）若生長激素分泌增多，將________(填“促進”或“抑制”)細胞b的分泌。

（3）激素的作用范圍較廣泛，如生長激素可與全身脂肪細胞和軟骨細胞等靶細胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用，還有一種激素的作用范圍和作用與之比較類似，這種激素是______。

（4）運動能提高機體免疫功能，原因之一是生長激素可作用于胸腺，促進______分化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示綠色植物體內(nèi)光合作用過程，請據(jù)圖分析并回答:

（1）綠色植物光合作用的場所是____________（填“葉綠體”或“線粒體”）。

（2）圖中的物質(zhì)A是____________，該物質(zhì)是光合作用中水的光解產(chǎn)物，除此之外，還有[H]，能為光合作用的____________（填“暗反應”或“光反應”）提供還原劑。

（3）圖中的物質(zhì)B是____________，其與C5反應形成C3化合物，葉肉細胞中該反應的場所位于葉綠體的____________。

（4）葉綠體中吸收光能的物質(zhì)主要是____________（填“色素”或“水”）。

（5）光合作用過程中，物質(zhì)變化的同時伴隨著能量的變化，所需能量來源于____________（填“光”或“化學”）能，經(jīng)過光反應將能量轉(zhuǎn)化為活躍的____________（填“光”或“化學”）能，然后經(jīng)暗反應將其儲存在葡萄糖中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示小腸上皮細胞亞顯微結(jié)構模式圖，圖乙表示該細胞中某酶促反應過程的示意圖，請回答下列相關問題：

（1）大多數(shù)酶化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶化學本質(zhì)是_______，影響其活性的因素主要有_________，生物體內(nèi)的化學反應_______（都是/不都是）在酶的作用下進行的。

（2）若圖乙中的底物為兩個氨基酸（平均相對分子質(zhì)量為a），則該反應發(fā)生的場所在_______，形成的產(chǎn)物稱為________，其相對分子質(zhì)量為___________。

（3）圖甲中與膜蛋白合成與加工有關的細胞器有______（用圖中序號表示）。該細胞面向腸腔的一側(cè)形成許多突起即微絨毛，微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細胞膜上______數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)，其中最重要的物質(zhì)吸收方式為_________。圖甲可反映出膜蛋白具有哪些功能？___________________________。（寫出兩種即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）反應①②③④中，在線粒體中進行的是______，不能在動物細胞中進行的是______。

（2）糧食貯藏過程中，有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因為_________________。

（3）原核生物無線粒體，也能進行有氧呼吸，因為原核細胞內(nèi)也含有_______。

（4）有氧呼吸的主要底物是_______________。有氧呼吸過程中產(chǎn)生CO2是在第________階段；H2O是在第________階段參與反應；產(chǎn)生ATP最多的是第三階段，這一階段需要_______參與，是在___________上進行的。

（5）寫出有氧呼吸的總反應式：________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細胞部分結(jié)構及細胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的示意圖。請回答下列問題:

（1）圖中單層膜包被的細胞器有 ________ (填序號)。

（2）該細胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構有___________填序號）。

（3）轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細胞核的 ______ 轉(zhuǎn)運到細胞質(zhì)中。

（4）若該細胞是豌豆葉肉細胞，則圖中未繪出的細胞器有___________。

（5）研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用，可以推測人體缺硒時下列細胞中最易受損的是_____________（填序號）。

①脂肪細胞 ②淋巴細胞 ③ 心肌細胞 ④腹肌細胞

（6）若該細胞為小鼠骨髓造血干細胞，則圖示細胞處于細胞周期的____________，此時在光學顯微鏡下觀察明顯可見細胞核有__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“模擬探究細胞表面積與體積的關系”實驗的敘述，正確的是（ ）

A. 本實驗中0.1%的NaOH溶液能與瓊脂反應呈紫紅色

B. 根據(jù)實驗結(jié)論可推測細胞體積越小越有利于細胞的酶促反應

C. 瓊脂塊的體積為自變量，NaOH擴散的速度為因變量

D. 瓊脂塊的體積越大，呈現(xiàn)紫紅色部分的體積也越大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】香蕉果實成熟過程中會出現(xiàn)明顯的呼吸高峰，呼吸速率可增加若干倍，呼吸高峰的出現(xiàn)標志果實達到成熟可食的程度。下圖為香蕉果實成熟過程中細胞呼吸強度及乙烯含量的變化。回答下列問題：

（1）在有氧呼吸過程中，CO2是在_______階段產(chǎn)生的，其中CO2中的氧來自參加該階段反應的_______物質(zhì)。

（2）香蕉成熟過程中，人們認為乙烯是促進果實成熟的激素。圖中支持這一結(jié)論的證據(jù)是__________。

（3）要加快香蕉果實的成熟，一方面可以通過噴灑乙烯；另一方面可以通過控制貯存環(huán)境中的氣體含量以達到目的。若采用控制氣體方法，通常選用__________（填“低O2低CO2”“高O2高CO2”“低O2高CO2”“高O2低CO2”）氣體環(huán)境。

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