【題目】圖1表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)成分及其關(guān)系,圖2為a、b、c三種生物的數(shù)量變化關(guān)系圖,其中有一種為草。下列說法正確的是( )
A. 圖1中有兩條捕食鏈,狐與鳥之間既存在捕食關(guān)系又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B. 圖1中狐為第三、四營養(yǎng)級(jí),腐生細(xì)菌占有第二、三、四、五營養(yǎng)級(jí)
C. 圖2中a、b、c三者之間的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是:a→b→c
D. 圖2中a、b、c三者一定不能構(gòu)成生物群落
【答案】D
【解析】食物鏈不包括非生物的物質(zhì)和能量以及分解者,因此圖1中只有兩條食物鏈,分別是草→兔→狐,草→昆蟲→鳥→狐,狐與鳥之間只存在捕食關(guān)系,A錯(cuò)誤;腐生細(xì)菌屬于分解者,不屬于食物鏈中的成分,B錯(cuò)誤;分析圖2可知,c數(shù)量增加,b數(shù)量也隨之增加,導(dǎo)致a數(shù)量也增加;而c數(shù)量減少,b數(shù)量也隨之減少,導(dǎo)致a數(shù)量也減少,說明c的營養(yǎng)級(jí)最低,又a、b、c三種生物中有一種為草,所以三者之間的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是:c→b→a,C錯(cuò)誤;a、b、c三者為生產(chǎn)者和消費(fèi)者,沒有分解者,所以一定不能構(gòu)成生物群落,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若一蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子質(zhì)量是10972,氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為127,在形成該蛋白質(zhì)時(shí)脫去的水分子的相對(duì)分子質(zhì)量為1728,則形成該蛋白質(zhì)的氨基酸的數(shù)量是 ( )
A. 96 B. 100 C. 102 D. 104
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)說法不正確的是( )
A. 在甲圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器
B. 甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中,信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C. 若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位
D. 在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究表明硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用,由此推測(cè)人體缺硒時(shí)受影響最大的是( )
A.質(zhì)壁分離與復(fù)原 B.興奮在突觸中的傳遞
C.光合作用的暗反應(yīng) D.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣
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【題目】填寫下面有關(guān)遺傳和生物進(jìn)化原理的關(guān)系圖
(1)下列數(shù)字序號(hào)所表示的含義分別是什么?②____________ ③__________________ ④_____________。
(2)a表示___________過程;b表示___________________過程。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
A. 除病毒外,一切生物都有核酸存在
B. 核酸是由C、H、O、P元素組成的化合物
C. 組成核酸的基本單位是脫氧核酸
D. 核酸是生物的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】南方某農(nóng)田棄耕后,很快就會(huì)長滿一年生的雜草,后來又出現(xiàn)灌木。圖中曲線b、c表示該群落中植物物種數(shù)或個(gè)體數(shù)的變化。下列說法正確的是 ( )
A. 曲線a表示該群落所含能量的變化,曲線b表示植物物種數(shù)
B. 從草本階段演替到灌木階段,食物鏈基本不會(huì)發(fā)生變化
C. 在人為干擾情況下,將來不可能演替至森林階段
D. 草本階段最易遭受外來物種的入侵而使占優(yōu)勢(shì)的物種發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于物種形成與生物進(jìn)化,下列說法正確的是:
A. 物種的形成以存在地理隔離為前提條件
B. 生物進(jìn)化是種群基因頻率定向改變的過程
C. 突變和自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向
D. 生物與生物之間共同進(jìn)化導(dǎo)致了生物多樣性
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