【題目】

1)如圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式,據(jù)圖回答:

腦啡肽是由 個氨基酸失去 分子的水形成的,這樣的反應(yīng)叫______。該化合物中有______個羧基。

該化合物是由______種氨基酸構(gòu)成,造成氨基酸種類不同的原因是______。

2)一些大分子蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)非常復雜,高溫、X射線、強酸、強堿、重金屬鹽等會引起蛋白質(zhì)變性,其原因主要是蛋白質(zhì)的______遭到破壞。

3)現(xiàn)有800個氨基酸,其中氨基總數(shù)為810個,羧基總數(shù)為808個,由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)至少含有氧原子的個數(shù)是______

【答案】1①5 4 脫水縮合 1 ②4 R基不同

2)空間結(jié)構(gòu)

3818

【解析】試題分析:(1)由圖可知:腦啡肽含一條肽鏈,4個肽鍵,所以腦啡肽是由5個氨基酸失去4分子的水形成的,這樣的反應(yīng)叫脫水縮合。由圖可知該化合物中有一個羧基。氨基酸的種類取決于R基的不同,由圖可知該化合物由4中氨基酸組成。

2)高溫、X射線、強酸、強堿、重金屬鹽等會使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞從而引起蛋白質(zhì)變性,

3)含O原子的結(jié)構(gòu)是肽鍵和羧基。肽鍵數(shù)=800-2=798,羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基上的羧基數(shù)=2+8=10,一個肽鍵含一個O原子,一個羧基含兩個O原子,所以O原子=798+10×2=818

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究細胞分裂素和生長素對某菊花品種莖尖再生芽的影響,某研究小組在植物組織培養(yǎng)基中加入了6-BA一種細胞分裂素和IAA。配置成四種培養(yǎng)基見下表。在四種培養(yǎng)基上分別接種數(shù)量相同,生長狀態(tài)一致的莖尖,在適合條件下培養(yǎng)一段時間后,統(tǒng)計已生芽的莖尖的比率m,以及已生芽莖尖上的芽平均數(shù),結(jié)果如下表。

回答下列問題:

1植物體內(nèi),細胞分裂素主要的產(chǎn)生部位是_________;在植物成熟的組織中,生長素通過韌皮部進行_______運輸,其生理作用表現(xiàn)為__________性。

2該實驗的自變量是_______。據(jù)表分析,生芽效果最好的是第____號培養(yǎng)基,你判斷的理由是_____。

3除題中所列植物激素外,其它植物激素還有_________、_____________等。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是“白菜一甘藍”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是(  )

A. 圖示“白菜—甘藍”植株不能結(jié)籽

B. 愈傷組織的代謝是自養(yǎng)需氧型

C. 上述過程中包含著有絲分裂,細胞分化和減數(shù)分裂等過程

D. “白菜—甘藍”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島分子共有51個氨基酸2條肽鏈組成,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該分子合成時脫水分子50B. 該分子共有肽鍵49

C. 該分子的R基共有50D. 該分子共有氨基50

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體生命活動的調(diào)節(jié)過程正確的是( )

A.體液調(diào)節(jié)是通過體液傳送激素的方式對生命活動進行的調(diào)節(jié)

B.免疫系統(tǒng)通過它的防衛(wèi)功能、監(jiān)控功能來實現(xiàn)其在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

C.興奮是以神經(jīng)沖動的形式在神經(jīng)元之間傳遞

D.植物體的各個部位都能合成乙烯,其主要作用是促進果實成熟

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖一是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖作答。

1能否利用人的皮膚細胞來完成過程? 并說明理由: 。

2若A中共有a個堿基對,其中鳥嘌呤有b個,則③④⑤過程連續(xù)進行4次,至少需要提供胸腺嘧啶 個。

3如下圖二是運載體和胰島素基因的某個片段,已知限制酶I的識別序列和切點是GGATCC-,限制酶的識別序列和切點是-GATC-。GeneI和 GeneII為標記基因,根據(jù)圖示,判斷下列操作正確的是

A質(zhì)粒用限制酶切割,目的基因用限制酶切割

B質(zhì)粒用限制酶切割,目的基因用限制酶切割

C目的基因和質(zhì)粒均用限制酶切割

D目的基因和質(zhì)粒均用限制酶切割

4為使過程更易進行,可用 藥劑處理D。通過圖一方法生產(chǎn)的胰島素可能不具備生物活性,為什么? 。

5人的基因能和異種生物的基因拼接在一起,是因為 。

6利用轉(zhuǎn)基因牛、羊乳汁提取藥物工藝簡單,甚至可能直接飲用治病。如果將藥物蛋白基因移到動物如牛、羊的膀胱上皮細胞中,利用轉(zhuǎn)基因牛羊尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATPADP敘述正確的( )

A. ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成

B. 光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP為碳反應(yīng)提供能量的同時提供了磷酸基團

C. 厭氧呼吸兩個階段均有少量ATP產(chǎn)生

D. 胃蛋白酶的分泌過程不屬于主動轉(zhuǎn)運,因此不會使ADP含量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖A表示某二倍體哺乳動物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線,圖B、圖C為該過程中一個細胞內(nèi)部分染色體的行為變化的示意圖,據(jù)圖分析回答:

1過程I代表的是細胞的________有絲/減數(shù)分裂過程,圖B、圖C所示的分裂時期在圖A中分別位于過程 、 。

2根據(jù)圖A、B、C可以判斷這是二倍體哺乳動物的 填具體器官的名字。

3圖B所示細胞中含同源染色體 對,圖C所示的細胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為 。

4與體細胞相比,圖B和圖C中染色體數(shù)目加倍的是_______圖B/圖C所示的細胞。

5圖B子細胞的名字叫做_____________,圖C子細胞的名字叫做____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲流(H1N1)在世界各地大面積蔓延,有些國家還出現(xiàn)了死亡病例.科學家已經(jīng)分離出H1N1病毒(一種RNA病毒),某制藥廠根據(jù)如圖流程圖生產(chǎn)預(yù)防和治療甲流的抗體.請回答有關(guān)問題:

(1)圖示方式是_________技術(shù)的應(yīng)用,該過程還涉及動物細胞培養(yǎng)技術(shù)。

(2)在動物細胞培養(yǎng)過程中,當貼壁細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時,細胞會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細胞的__________。要使貼壁的細胞從瓶壁上分離下來,需要用__________酶處理。

(3)動物細胞培養(yǎng)需要定期更換培養(yǎng)液,目的是___________________________。

(4)若B細胞是骨髓瘤細胞,則A細胞是_________細胞.獲取A細胞前小鼠要先經(jīng)過______________處理.促進d過程的常用誘導劑是______________

(5)圖示單克隆抗體最主要的優(yōu)點_____________________________

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