【題目】【環(huán)境保護(hù)】根據(jù)材料，回答問(wèn)題。

上世紀(jì)60年代，為了控制泛濫的水生植物和藻類。美國(guó)從中國(guó)引進(jìn)了鯉魚(yú)、草魚(yú)、胖頭魚(yú)等。近年，這些生長(zhǎng)迅速，繁殖能力強(qiáng)的“亞洲鯉魚(yú)”成了當(dāng)?shù)氐乃酝�。為了防止“亞洲鯉魚(yú)”侵入五大湖，甚至有計(jì)劃花費(fèi)180億美元修巨型“攔魚(yú)”壩。美國(guó)人不吃“亞洲鯉魚(yú)”，捕獲的魚(yú)常常扔入垃圾桶。

分析“亞洲鯉魚(yú)”在美國(guó)成為環(huán)境災(zāi)害及治理困難的原因。

【答案】“亞洲鯉魚(yú)”作為外來(lái)物種，缺乏天敵，當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境和我國(guó)相似，適合其生長(zhǎng)，當(dāng)?shù)厝瞬幌彩秤谩．?dāng)?shù)厥澄锍渥�，有利于“亞洲鯉魚(yú)”的大規(guī)模繁殖,美國(guó)各大水系彼此相通，“亞洲鯉魚(yú)”遷移擴(kuò)張迅速。（其他合理答案做請(qǐng)給分）

【解析】“亞洲鯉魚(yú)”在美國(guó)成為環(huán)境災(zāi)害屬于生物災(zāi)害中的外力物種入侵；形成原因主要有兩個(gè)方面，一是地理環(huán)境適宜其生存和繁殖，二是缺乏天敵；治理困難的原因可結(jié)合材料來(lái)回答，如水系相通，擴(kuò)張迅速、“亞洲鯉魚(yú)”的繁殖速度快等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一批野生正常翅果蠅中，出現(xiàn)了少數(shù)毛翅（H位于常染色體）的顯性突變個(gè)體。這些突變個(gè)體在培養(yǎng)過(guò)程中由于某種原因又恢復(fù)為正常翅。這種突變成毛翅后又恢復(fù)為正常翅的個(gè)體稱為回復(fù)體。回復(fù)體出現(xiàn)的原因有兩種:一是H又突變?yōu)閔；二是體內(nèi)另一對(duì)基因RR 或Rr突變?yōu)閞r，從而導(dǎo)致H基因無(wú)法表達(dá)。第一種情況下出現(xiàn)的回復(fù)體稱為真回復(fù)體，第二種情況下出現(xiàn)的回復(fù)體稱為假回復(fù)體。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）表現(xiàn)為正常翅的假回復(fù)體的基因型可能是_____________。

（2）現(xiàn)獲得一批純合的果蠅回復(fù)體，欲判斷其基因型是HHrr，還是hhRR�，F(xiàn)有三種基因型分別為hhrr、HHRR，hhRR的個(gè)體，請(qǐng)從中選擇合適的個(gè)體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論。

①實(shí)驗(yàn)思路：

讓這批純合的果蠅回復(fù)體與基因型為_____________的果蠅雜交，觀察子代果蠅的性狀表現(xiàn)。

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論：

若子代果蠅_____________，則這批果蠅的基因型為hhRR；若子代果蠅_____________，則這批果蠅的基因

型為HHrr。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，這批果蠅屬于純合的□假回復(fù)體□。欲判斷這兩對(duì)基因是位于同一對(duì)染色體上，還是位于不同對(duì)染色體上，用這些果蠅與基因型為___________的果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，預(yù)測(cè)子二代的表現(xiàn)型及比例，并得出結(jié)論:若___________，則這兩對(duì)基因位于不同對(duì)染色體上；若___________則這兩對(duì)基因位于同一對(duì)染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員將某純合的二倍體無(wú)葉舌植物種子送入太空，返回后種植得到了一株有葉舌變異植株，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該植株體細(xì)胞內(nèi)某條染色體上多了4個(gè)脫氧核苷酸對(duì)。已知控制無(wú)葉舌、有葉舌的基因（A、a）位于常染色體上。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）從變異類型分析，有葉舌性狀的產(chǎn)生是_____________（填“基因突變”“基因重組”或“染色體變異”）的結(jié)果。

（2）讓有葉舌變異植株自交，后代有葉舌幼苗126株、無(wú)葉舌幼苗108株，分析結(jié)果可得出結(jié)論：

①顯性性狀是_____________，該有葉舌植株的基因型為__________________。

②這一結(jié)果___________（填“符合”或“不符合”）孟德?tīng)栕越粚?shí)驗(yàn)的分離比。

（3）針對(duì)（2）中的現(xiàn)象，科研人員以有葉舌植株和無(wú)葉舌植株作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)母本植株的結(jié)實(shí)率，結(jié)果如表所示：

雜交編號(hào)

親本組合

結(jié)實(shí)數(shù)/授粉的小花數(shù)

結(jié)實(shí)率

一

♀純合無(wú)葉舌×純合有葉舌♂

16/158

10%

二

♀純合有葉舌×純合無(wú)葉舌♂

148/154

96%

三

♀純合無(wú)葉舌×純合無(wú)葉舌♂

138/141

98%

由表中數(shù)據(jù)分析推斷，該變異能導(dǎo)致_______________配子的可育性大大降低。

（4）研究人員從上表雜交后代中選擇親本進(jìn)一步設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)，根據(jù)測(cè)交后代性狀的出現(xiàn)情況驗(yàn)證上述推斷，請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

設(shè)計(jì)思路：________________為父本，______________為母本，進(jìn)行雜交，觀察記錄后代的性狀表現(xiàn)。

預(yù)測(cè)結(jié)果：_______________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者將大鼠置于冰水中，以探究冰水對(duì)大鼠生理功能的影響。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 冰水可刺激大鼠皮膚溫覺(jué)感受器產(chǎn)生興奮

B. 大鼠剛放入冰水時(shí)出現(xiàn)不自主戰(zhàn)栗的現(xiàn)象，該反射屬于條件反射

C. 研究者手接觸冰水感到冷屬于反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

D. 冰水刺激可引起大鼠甲狀腺激素的分泌量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】愛(ài)因斯坦在一次演講中說(shuō)：“達(dá)爾文的生存競(jìng)爭(zhēng)以及同它有關(guān)的選擇理論，被很多人引證來(lái)作為鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)精神的根據(jù)。……但這是錯(cuò)誤的……要啟發(fā)這種創(chuàng)造性的心理才能……把發(fā)展獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的一般能力放在首位……”對(duì)此解讀錯(cuò)誤的是

A. 愛(ài)因斯坦認(rèn)為達(dá)爾文的進(jìn)化論是錯(cuò)誤的

B. 愛(ài)因斯坦不贊同人類社會(huì)鼓勵(lì)惡性競(jìng)爭(zhēng)

C. 愛(ài)因斯坦鼓勵(lì)科學(xué)創(chuàng)新

D. 愛(ài)因斯坦重視培養(yǎng)理性獨(dú)立的人格

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[地理——選修6：環(huán)境保護(hù)]

2017年4月24日，丹麥駐華大使館發(fā)布的一篇題為《生蠔長(zhǎng)滿海岸，丹麥人卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)》的文章火了，引發(fā)中國(guó)網(wǎng)友的廣泛關(guān)注。文章稱，一種叫做“太平洋生蠔”的物種入侵了丹麥，對(duì)海岸的生態(tài)環(huán)境造成了極大的破壞，這種生蠔原本不屬于丹麥的海域，經(jīng)過(guò)數(shù)十年時(shí)間的生長(zhǎng)，形成了現(xiàn)在巨大規(guī)模。近年來(lái)，諸如美國(guó)引進(jìn)的亞洲鯉魚(yú)、德國(guó)和英國(guó)的大閘蟹、蘇格蘭的小龍蝦等生物，也泛濫成災(zāi)，成為當(dāng)?shù)氐牡満�。不過(guò)由于飲食偏好的差異，在不少中國(guó)人的餐桌上，它們都是令人食指大動(dòng)的美食。

分析“外來(lái)物種”泛濫成災(zāi)的原因及危害。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中可能發(fā)生的變異及其原因分析，錯(cuò)誤的是（ ）
A.基因突變；減數(shù)第一次分裂前的間期受到一些輻射等外界因素的誘導(dǎo)
B.基因重組；四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換或減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體自由組合
C.染色體結(jié)構(gòu)的變異；染色體的片段缺失、重復(fù)、倒位或易位
D.染色體數(shù)目的變異；經(jīng)秋水仙素處理后，中心體無(wú)法復(fù)制，導(dǎo)致紡錘體無(wú)法形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列試管中加入碘液后變成藍(lán)色的是

試管號(hào)

試管中的內(nèi)容物

條件

1

2mL淀粉溶液+2mL清水

37℃，5min

2

2mL淀粉溶液+2mL唾液

37℃，5min

3

2mL淀粉溶液+2mL唾液

95℃，5min

4

2mL淀粉溶液+2mL稀釋的唾液

37℃，5min

5

2mL淀粉溶液+2mL唾液+3滴鹽酸

37℃，5min

A. l、3、5 B. 2、3、4 C. 2、4、5 D. l、4、5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)一對(duì)等位基因控制一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述,正確的是（　�。�

A. 在一個(gè)種群中,可有4種不同的交配類型

B. 通過(guò)測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量

C. 最能說(shuō)明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2表現(xiàn)型之比為3∶1

D. 若要鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥,最簡(jiǎn)便易行的方法是自交

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