【題目】如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化，某個(gè)同學(xué)在分析時(shí)，做出了如下判斷，你認(rèn)為其中判斷有錯(cuò)誤的是

A．甲為光合作用，乙為呼吸作用

B．甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體中

C．甲和乙過(guò)程中都有［H］的產(chǎn)生與消耗

D．甲過(guò)程全在葉綠體中進(jìn)行，乙過(guò)程全在線粒體中進(jìn)行

【答案】D

【解析】由圖分析可知甲圖進(jìn)行光合作用，乙圖進(jìn)行有氧呼吸作用，A正確；甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗，光解為氧氣和[H]，乙中H2O的消耗和生成是發(fā)生在有氧呼吸的第二階段和第三階段，場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)與內(nèi)膜，B正確；甲和乙過(guò)程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗，甲中用于暗反應(yīng)提供能量和供還原劑，乙中為第三階段提供原料，C正確；甲過(guò)程中光合作用全在葉綠體中進(jìn)行，乙過(guò)程的有氧呼吸主要在線粒體中進(jìn)行，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物科學(xué)發(fā)現(xiàn)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．孟德爾運(yùn)用假說(shuō)—演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳的基本規(guī)律

B．沃森和克里克構(gòu)建物理模型發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)

C．卡爾文運(yùn)用同位素標(biāo)記法探明了光合作用暗反應(yīng)中碳的轉(zhuǎn)移途徑

D．薩頓運(yùn)用類比推理法實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了基因位于染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的抗病基因R對(duì)感病基因r為完全顯性。現(xiàn)種群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常開花和結(jié)實(shí)，而感病植株在開花前全部死亡。自然狀態(tài)下則子一代中感病植株占

A. 0 B. 1/16 C. 4/81 D. 1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的描述，正確的是

A. 0占細(xì)胞鮮重的百分比最多，故0是構(gòu)成細(xì)胞最基本的元素

B. 微量元素在細(xì)胞中含量很少，所以作用不大

C. 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，是細(xì)胞中含量最多的化合物

D. 組成細(xì)胞的化學(xué)元素都來(lái)源于無(wú)機(jī)自然界

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞分裂和受精過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)DNA含量和染色體數(shù)目變化曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. a階段為有絲分裂，b階段為減數(shù)分裂

B. L→M點(diǎn)所示過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

C. GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是不相等的

D. MN段發(fā)生了核DNA和染色體含量的加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是某二倍體動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像。圖乙是細(xì)胞中DNA含量隨細(xì)胞分裂時(shí)期的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲B細(xì)胞表示_____________期，位于圖乙的__________段。觀察體細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目最好選處于圖乙______段的細(xì)胞。

（2）圖甲中不含同源染色體的細(xì)胞有_______，位于圖乙中CD段的細(xì)胞有________。

（3）若該生物體細(xì)胞中某一同源染色體上存在一對(duì)等位基因Aa,①②③④是圖甲B細(xì)胞中移向細(xì)胞上方一極的染色體，A基因存在于①上，則a基因存在于_____上。

（4）圖甲C細(xì)胞是否是D細(xì)胞的子細(xì)胞？_________。

（5）圖乙中能表示初級(jí)精母細(xì)胞的時(shí)期是________。

（6）圖乙中由A→C，DNA的含量增加一倍，是因?yàn)?/span>__________________________。由D→E，DNA的含量又減少一半，原因是________________________ ，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響；下圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說(shuō)法不正確的是

A．To表示淀粉酶催化該反應(yīng)的最適溫度

B．圖甲中，Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低，但對(duì)酶活性的影響卻有本質(zhì)的區(qū)別

C．圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度升高，麥芽糖的積累量不再上升，酶的活性已達(dá)到最高

D．圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為To

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞減數(shù)第一次分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn) ( )

A．同源染色體配對(duì)(聯(lián)會(huì))

B．四分體中的非姐妹染色單體之間交叉、互換

C．同源染色體彼此分離

D．姐妹染色單體分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 沒(méi)有線粒體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞

B. 細(xì)胞分裂時(shí)均能觀察到染色體周期性的變化

C. 正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞中觀察不到染色體

D. 酵母菌的 DNA 是裸露的，所以沒(méi)有染色體

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