下列關于中心法則的內(nèi)容,敘述不正確的是( 。
A、不是所有細胞內(nèi)都有DNA→DNA過程
B、RNA→蛋白質過程,只涉及兩種RNA
C、正常細胞內(nèi)沒有RNA→DNA以及RNA→RNA過程
D、DNA→RNA.過程與DNA→DNA過程堿基互補配對不完全相同
考點:中心法則及其發(fā)展
專題:
分析:克里克提出中心法則:
(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復制;
(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA,進而流向蛋白質,即遺傳信息的轉錄和翻譯.
后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑.
解答: 解:A、只有能進行分裂的細胞才有DNA→DNA過程,A正確;
B、RNA→蛋白質過程,涉及三種RNA(mRNA、tRNA和rRNA),其中mRNA作為翻譯的模板,tRNA識別并轉運相應的氨基酸,rRNA是組成核糖體的重要成分,而核糖體是翻譯的場所,B錯誤;
C、RNA→DNA和RNA→RNA過程只發(fā)生在少數(shù)被病毒侵染的細胞中,C正確;
D、DNA→RNA過程的堿基配對方式為A-U、T-A、C-G、G-C,而DNA→DNA過程的堿基配對方式為A-T、T-A、C-G、G-C,可見這兩個過程的堿基互補配對不完全相同,D正確.
故選:B.
點評:本題考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及其后人對中心法則的補充,明確RNA→DNA和RNA→RNA過程只發(fā)生在少數(shù)被病毒中;此外還要求考生識記DNA的復制過程及條件,識記遺傳信息的轉錄和翻譯過程及條件.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下各項是小麥的幾種育種方法,圖中涉及的小麥兩種相對性狀獨立遺傳.據(jù)圖回答:
A.高稈白粒小麥×矮稈紅粒小麥→F1→F2穩(wěn)定遺傳的矮稈白粒小麥.
B.高稈抗銹病小麥×矮稈染銹病小麥→F1→花粉→a→穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病小麥C.
(1)A組與B組的育種方法相比,育種年限較短的是
 

(2)C組的育種方法所依據(jù)的原理是
 

(3)在A組中,由F1到F2,育種工作者采用的方法是
 
.B組a代表的個體通常具有的特點是
 

(4)C組的育種方法中A、B、D、E各表示
 
,F(xiàn)1不可育,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為健康人體內(nèi)一個精原細胞在睪丸中經(jīng)兩次分裂形成四個細胞的過程圖解.下列說法錯誤的是( 。
A、若細胞1、2、3、4都有X和Y染色體,則甲、乙、丙過程均為有絲分裂
B、若X、Y染色體在甲過程分離,則細胞1、2、3、4都有23條染色體
C、若著絲點分裂只發(fā)生在甲過程,則整個過程中細胞染色體組數(shù)變化為2→1→2→1
D、若細胞1染色體為細胞3的兩倍,核DNA相同,則乙為有絲分裂,丙為減數(shù)第一次分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“性狀分離比模擬實驗”中取兩個桶,每桶內(nèi)各裝黑白圍棋子10顆,其中一只桶里面不同顏色的圍棋子代表( 。
A、不同性別的體細胞
B、不同性別的原始生殖細胞
C、不同性別的配子
D、一對等位基因不同基因的配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗中使用試劑錯誤的是( 。
A、在觀察植物細胞有絲分裂實驗中,使用清水漂洗根尖
B、蘋果和梨的果肉中都含有較多的糖,可用于可溶性還原糖的鑒定
C、在脂肪鑒定時,使用蘇丹Ⅲ染液染色之后,用體積分數(shù)為50%的酒精洗去浮色
D、在還原糖鑒定實驗中,先加斐林試劑甲液,再加斐林試劑乙液

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某哺乳動物體內(nèi)正在進行分裂的一個細胞,該細胞( 。
A、存在于動物的精巢中
B、在圖示分裂過程中染色體數(shù)目最多時為8條
C、在分裂的間期產(chǎn)生了基因突變
D、分裂產(chǎn)生成熟生殖細胞的基因型有兩種

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖儀器可用來測量細小活生物所吸收的氧量.請回答下列問題:
(1)寫出種子萌發(fā)時進行有氧呼吸的反應式:
 

(2)起對照作用的Q管內(nèi)應放置
 

A.20粒死種子  B.20粒活種子  C.與P管等量的濃氫氧化鈉溶液  D.與P管氫氧化鈉溶液等量的清水  E.有孔的平臺
(3)有色液滴會向哪個方向運動?并加以解釋.
 

(4)你會怎樣利用針筒來量度萌發(fā)的豆所吸收的氧氣量?
 

(5)在50分鐘內(nèi),每隔10分鐘記錄一次有色液滴移動的距離,然后再利用四條蚯蚓來重復實驗.
有色液滴移動的距離(mm)
生物 時間(分)
0 10 20 30 40 50
萌發(fā)的豆 0 8.0 16.O 24.0 32.0 40.0
蚯蚓 0 4.5 9.0 13.5 18.0 22.5
①一位同學根據(jù)上表實驗結果推斷出下列的結論:“萌發(fā)的種子吸收氧氣的速率較蚯蚓吸收氧氣的速率快.”你認為這是否正確?并加以解釋.
 

②在應用蚯蚓的那項實驗中,預測有色液體在一小時后所移動的距離.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列甲、乙兩圖分別表示兩種高等生物細胞的亞顯微結構模式,丙、丁兩圖示細胞內(nèi)部結構膜上發(fā)生的反應,戊圖表示其中一種生物細胞中的物質和能量代謝的過程.請據(jù)圖回答(括號中填相關圖中序號,橫線上填文字):

(1)如果甲圖是藍細菌,那么此細胞中不應該出現(xiàn)的結構有
 
,因該種細菌能進行光合作用,所以在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 

(2)若圖乙細胞是一種能夠產(chǎn)生某種特異性抗體的細胞,則與該抗體合成、運輸、分泌過程相關的細胞器有
 
.如要大規(guī)模生產(chǎn)該抗體,則可以利用動物細胞融合技術,該技術獲得的產(chǎn)品稱為
 

(3)若將圖甲所示細胞用于細胞融合,則需先用
 
法對其進行處理,獲得的結構為
 
,然后才能進行融合.融合成一個細胞后,需要誘導產(chǎn)生出細胞壁,參與這一過程的細胞器有
 

(4)能夠同時完成丙、丁、戊圖所示的物質和能量代謝過程的是圖
 
(甲/乙).
(5)正常情況下,處在分化終端的甲乙兩細胞都能進行的是下列哪些生命活動?
 

①不增殖    ②能繼續(xù)增殖    ③細胞核DNA只轉錄不復制
④出現(xiàn)染色體結構        ⑤有mRNA經(jīng)核孔進入細胞質中
(6)若乙細胞為胰腺細胞,則在條件反射中引起胰液分泌的直接“信號”是
 
,接受信號的結構基礎是細胞膜上的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于基因、DNA和染色體關系的說法中錯誤的是( 。
A、染色體是DNA的主要載體
B、基因在染色體上呈線性排列
C、在真核細胞中染色體和DNA是一一對應的關系
D、減數(shù)分裂四分體時期,每條染色體上有兩個DNA分子,每個DNA分子上有許多個基因

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