【題目】下圖是某一生物體內(nèi)處于各時(shí)期的細(xì)胞圖像,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞甲處于有絲分裂后期,分裂得到的兩個(gè)子細(xì)胞核基因相同
B. 細(xì)胞乙為初級(jí)精母細(xì)胞,基因的自由組合發(fā)生在此時(shí)期
C. 細(xì)胞丙可能為精原細(xì)胞,該時(shí)期是觀(guān)察染色體形態(tài)數(shù)目的最佳時(shí)期
D. 細(xì)胞丁正進(jìn)行減數(shù)第二次分裂,產(chǎn)生的子細(xì)胞為精細(xì)胞或者第二極體
【答案】D
【解析】
分析題圖:細(xì)胞甲含有同源染色體,處于有絲分裂后期;細(xì)胞乙含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;細(xì)胞丙含有同源染色體且排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;細(xì)胞丁不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期。
圖甲細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,所以其形成的子細(xì)胞相同,其中所含的核基因相同,A正確;圖乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期且細(xì)胞質(zhì)分裂均等,說(shuō)明是初級(jí)精母細(xì)胞,該時(shí)期內(nèi)同源染色體分開(kāi)的同時(shí),非同源染色體自由組合,則非同源染色體的基因即發(fā)生自由組合,B正確;圖丙細(xì)胞處于有絲分裂中期,此時(shí)細(xì)胞中染色體形態(tài)固定,數(shù)目清晰,是觀(guān)察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時(shí)期,C正確;圖丁是減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,根據(jù)該細(xì)胞與圖乙細(xì)胞來(lái)源于同一生物體,所以它只能是次級(jí)精母細(xì)胞,其分裂完成后將形成2個(gè)精細(xì)胞,不會(huì)是第二極體,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究小麥 20℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系(其他條件均適宜),得到如圖曲線(xiàn),下列不正確的是()
A. a 點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生 ATP 的細(xì)胞器只有線(xiàn)粒體
B. 隨著環(huán)境溫度的升高,cd 段位置不斷上移
C. 其他條件適宜,當(dāng)植物缺 Mg 時(shí),b 點(diǎn)將向右移動(dòng)
D. 外界條件適宜時(shí),c 點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加 可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)各中樞的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.體溫平衡調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦
B.呼吸中樞位于腦干
C.若大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)受損,將導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥
D.若大腦皮層受損,則患者排尿反射喪失
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于T細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A.T細(xì)胞可以產(chǎn)生一種抗體
B.T細(xì)胞不參與體液免疫
C.效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的殺傷過(guò)程屬于細(xì)胞免疫
D.效應(yīng)T細(xì)胞可來(lái)自T淋巴細(xì)胞的增殖與分化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某健康人進(jìn)食后30分鐘到1小時(shí)期間,血液中胰島素和胰高血糖素含量可能發(fā)生的變化是( )
A.胰島素下降B.胰島素上升C.胰高血糖素上升D.胰高血糖素下降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識(shí)。
(1)反射弧通常由_________、_________、神經(jīng)中樞、_________、________組成,若任何環(huán)節(jié)受損,反射不能完成。
(2)興奮在神經(jīng)纖維上是以_________的形式傳導(dǎo)。
(3)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞如圖,圖中結(jié)構(gòu)表示_______,其由②_________、③_________和突觸后膜組成。
(4)當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來(lái),突觸小泡釋放①__________作用于突觸后膜,引發(fā)后膜電位變化,即引發(fā)一次新的神經(jīng)沖動(dòng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)中,請(qǐng)回答:
(1)植物生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)為_________,主要在_________、_________和發(fā)育中的種子中合成,生長(zhǎng)素只能從植物形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸,不能反過(guò)來(lái),稱(chēng)為_________。
(2)生長(zhǎng)素既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既能疏花疏果,也能防止落花落果;既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽,說(shuō)明生長(zhǎng)素生理作用具有_________的特點(diǎn)。
(3)在右側(cè)單側(cè)光照射下,下圖中胚芽鞘會(huì)彎曲生長(zhǎng)的是______(填字母)
(4)除了生長(zhǎng)素,其他植物激素還包括赤霉素、脫落酸、_________、_________等。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將甲、乙兩種植物置于 25℃環(huán)境中,測(cè)得不同光強(qiáng)度下的 CO2 吸收量如圖 1所示。將其中一種植物置于一定光強(qiáng)度下,測(cè)得不同溫度下的 CO2 吸收量和釋放量如圖 2 所示[單位:mg/(m2·h)],下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖 2 中植物為圖 1 中的甲
B. 當(dāng)光強(qiáng)度達(dá)到 C 點(diǎn)后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素是溫度
C. 圖 2 中當(dāng)環(huán)境溫度剛超過(guò) a 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度時(shí),植物體內(nèi)有機(jī)物的量會(huì)減少
D. 在圖 1 的 A、B 點(diǎn)時(shí),植物根尖細(xì)胞中可以產(chǎn)生 ATP 的細(xì)胞器有線(xiàn)粒體和葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于特異性免疫的敘述,錯(cuò)誤的是
A.人體抵御流感病毒需要細(xì)胞免疫和體液免疫
B.細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的病原體
C.效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別被病毒侵染的細(xì)胞并將其裂解
D.B細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)均能產(chǎn)生抗體
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