【題目】2005年8月10日，美國堪薩斯州教育委員會以六票對四票通過了一系列自然科學的教學標準，同意在學校的科學課程里引入和進化論矛盾的學說。這表明

A. 進化論已經(jīng)失去價值

B. 進化論已經(jīng)成為科學界的共識

C. 秉持學術(shù)自由的精神

D. 神創(chuàng)論仍是當今社會主流觀點

【答案】C

【解析】

材料反映了美國一部分科學家對進化論提出了質(zhì)疑，美國堪薩斯州教育委員會正是因為秉持學術(shù)自由的精神才同意引入與進化論矛盾的學說，故C項正確。進化論沒有失去其價值，故A項錯誤。材料“同意在學校的科學課程里引入和進化論矛盾的學說”說明進化論沒有成為科學界的共識，故B項錯誤。神創(chuàng)論已不是當今社會的主流觀點。故D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達爾文在1838年就得出了全新的進化理論，但并沒有急忙發(fā)表，直到21年后才發(fā)表他的觀點。這主要是因為

A. 進化論存在理論缺陷

B. 受傳統(tǒng)社會觀念的制約

C. 理論未得到教會認可

D. 前人已經(jīng)闡述相同思想

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列各圖所表示的生物學意義的描述，正確的是

A. 甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1/6

B. 乙圖細胞若處于有絲分裂后期，則該生物正常體細胞的染色體數(shù)為4條

C. 丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D. 丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXW、aXW兩種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】廣西、廣東地區(qū)高發(fā)的β-地中海貧血癥屬于常染色體遺傳病。研究發(fā)現(xiàn)，由于正�；駻突變成致病基因a，患者的β-珠蛋白（血紅蛋白的組成部分）合成受阻（見圖甲，AUG、UAG分別為起始密碼子和終止密碼子）。請據(jù)圖分析并回答下列問題。

（1）圖甲中過程①所需的酶是___________，過程②在細胞質(zhì)的___________內(nèi)進行。導致過程①與過程②在時間和場所上不連續(xù)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是___________的存在。

（2）分析圖甲可知，由正常基因A突變成致病基因a，只是改變了DNA模板鏈上的一個堿基的_________而導致的，即由___________。

（3）若異常mRNA進行翻譯產(chǎn)生了異常β-珠蛋白，則該異常β-珠蛋白比正常珠蛋白分子量要________。

（4）事實上，基因型aa患者體內(nèi)并沒有發(fā)現(xiàn)上述異常蛋白，這是因為細胞里出現(xiàn)的異常mRNA被SURF復合物識別并發(fā)生了降解（見圖乙）。

除SURF復合物外，科學家還發(fā)現(xiàn)了具有類似作用的其他復合物，他們被統(tǒng)稱為“mRNA監(jiān)視系統(tǒng)”。這種“mRNA監(jiān)視系統(tǒng)”既可以阻止___________（填過程）產(chǎn)生一些具有潛在危害的蛋白質(zhì)的表達，從而保護自身機體，又可以減少______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示利用棉花葉肉細胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進行遺傳改良的過程，據(jù)圖分析不正確的是( )

A. ①過程需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶處理

B. ②過程能定向誘導原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變

C. ③過程中葉肉細胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能

D. ④過程需用適宜濃度的生長素和細胞分裂素處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)細菌細胞中存在清除入侵病毒DNA的功能系統(tǒng)（見下圖1），并發(fā)明了CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)，目前已成為生物科學領(lǐng)域最熱門的基因操作技術(shù)。下圖2 是科研人員運用CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)（其中表達載體1的作用是在受體細胞中控制合成CRISPR復合體，表達載體2可以與相應DNA的同源區(qū)進行互換、重組），成功地將基因A精確導入到絨山羊細胞內(nèi)的甲、乙兩個基因之間，并和綠色熒光蛋白基因一起表達的過程示意圖。請回答。

（1）由圖1可知，CRISPR復合體中crRNA的主要功能是________________________，而Cas9蛋白催化斷裂的化學鍵位于____________之間。細菌的這種清除能力的生理意義是________________________。

（2）結(jié)合對圖1的理解，圖2中表達載體1首先要表達出含有________________________序列的crRNA和Cas9蛋白，以結(jié)合形成CRISPR復合體。

（3）根據(jù)圖2，基因表達載體2上需要加入:①基因甲片段、②基因乙片段、③基因A、④綠色熒光蛋白基因等四種DNA片段，這4種片段在載體上的正確排列順序應是___________（用序號代表相應片段）。在形成重組DNA時需要___________酶參與催化表達載體2與絨山羊DNA的連接。

（4）實驗室一般會將重組DNA導入山羊的胚胎干細胞中，以培育、篩選出轉(zhuǎn)基因山羊，選擇胚胎干細胞作為受體細胞的主要依據(jù)是______________________。

（5）與傳統(tǒng)的基因工程相比較，運用CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因生物的明顯優(yōu)點是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家已經(jīng)成功克隆出一批大熊貓胚胎，離最后獲得大熊貓幼仔只差一步，基本過程如下圖所示，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 甲過程可利用顯微注射技術(shù)構(gòu)建重組細胞

B. 乙表示體外培養(yǎng)，需要配制一系列含有不同成分的培養(yǎng)液

C. 丙表示胚胎移植，屬于胚胎工程的一項技術(shù)

D. 重組細胞第一次分裂時同時進行基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖，對這過程的敘述不正確的是（ ）

A. 存在著能量的釋放和儲存B. 保證了生命活動順利進行

C. 持續(xù)不斷地在生物活細胞中進行D. 合成ATP的能量都來自細胞呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些措施能獲得好的萃取效果

①原料顆粒小　②萃取時間短　③原料含水量少　④萃取溫度高

A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④

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