【題目】請回答基因工程方面的有關(guān)問題:

（1）利用PCR技術(shù)擴增目的基因,其原理與細胞內(nèi)DNA復制類似（如下圖所示）。圖中引物為單鏈DNA片段,它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ)。

①理論上推測,第四輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物A的DNA片段所占的比例為 。

②在第 輪循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段。

（2）設(shè)計引物是PCR技術(shù)關(guān)鍵步驟之一。某同學設(shè)計的兩組引物（只標注了部分堿基序列）都不合理（如圖）,請分別說明理由。

①第1組: ；

②第2組: 。

（3） PCR反應體系中含有熱穩(wěn)定DNA聚合酶,下面的表達式不能正確反映DNA聚合酶的功能,這是因為 。

（4）用限制酶EcoRV、MboⅠ單獨或聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒,得到的DNA片段長度如下圖（1 kb即1000個堿基對）,請畫出質(zhì)粒上EcoRV、MboⅠ的切割位點。

【答案】（1）①15/16 ②三

（2）①引物Ⅰ和引物Ⅱ局部發(fā)生堿基互補配對而失效

②引物Ⅰ'自身折疊后會出現(xiàn)局部堿基互補配對而失效

（3）DNA聚合酶只能將單個脫氧核苷酸連續(xù)結(jié)合到雙鏈DNA片段的引物鏈上

（4）見圖

【解析】

試題分析：（1）①由圖可知，由原來的每條母鏈為模板合成的兩個新DNA分子中，只含有引物A或引物B，而以新合成的子鏈為模板合成新DNA分子時，兩種引物都含有，故第四輪循環(huán)共產(chǎn)生16個DNA分子，其中含有引物A的分子是15個，占15/16。

②由圖示可知，第一、二輪循環(huán)合成的子鏈長度均不同，根據(jù)半保留復制特點可知，前兩輪循環(huán)產(chǎn)生的四個DNA分子的兩條鏈均不等長，第三輪循環(huán)產(chǎn)生的DNA分子存在等長的兩條核苷酸鏈，如上圖。

（2）在第1組引物中，引物Ⅰ的部分堿基序列是CAGGCT，引物Ⅱ的部分堿基序列是AGCCTG，若利用這兩個引物進行DNA擴增，會因其中的部分堿基發(fā)生堿基互補配對而使引物失效。在第2組引物中，引物Ⅰ′的部分堿基序列是AACTG和CAGTT，該引物一旦發(fā)生自身折疊，也將會出現(xiàn)部分堿基發(fā)生堿基互補配對而使引物失效。

（3）圖中直接將兩個脫氧核苷酸合成DNA單鏈，這不能反映DNA聚合酶的功能，因為DNA聚合酶只能在DNA模板存在的條件下，將單個脫氧核苷酸連續(xù)結(jié)合到雙鏈DNA片段的引物鏈上。

（4）根據(jù)圖示，該質(zhì)粒為環(huán)形質(zhì)粒．用限制酶EcoRⅤ單獨切割該質(zhì)粒時，只形成一個片段，說明該質(zhì)粒上只有1個限制酶EcoRⅤ的識別位點。用限制酶MboⅠ單獨切割該質(zhì)粒時，形成兩個片段，說明該質(zhì)粒上有兩個限制酶MboⅠ的識別位點。用限制酶EcoRⅤ和MboⅠ聯(lián)合切割該質(zhì)粒時，形成三個片段，其中有一個片段的長度與用MboⅠ單獨切割該質(zhì)粒時產(chǎn)生的片段長度相同（2．5kb），另外的兩個片段是5．5kb和6kb，這說明限制酶EcoRⅤ的切割位點存在于用MboⅠ單獨切割該質(zhì)粒時產(chǎn)生的另一片段（11．5kb）上。質(zhì)粒上EcoRV、MboI的切割位點如圖所示：

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大麻是一種雌雄異株的植物，請回答以下問題：

（1）在大麻體內(nèi)，物質(zhì)B的形成過程如圖所示，基因Mm和Nn分別位于兩對常染色體上。

①據(jù)圖分析，能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻基因型可能有 種。

②如果兩個不能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻品種雜交，F1全都能產(chǎn)生 B物質(zhì)，則親本的基因型是 和 。

F1中雌雄個體隨機相交，后代中能產(chǎn)生B物質(zhì)的個體數(shù)和不能產(chǎn)生B物質(zhì)的個體數(shù)之比應為 。

（2）下圖為大麻的性染色體示意圖，X、Y染色體的同源部分（圖中I片斷）上的基因互為等位，非同源部分（圖中Ⅱ1、Ⅱ2片斷）上的基因不互為等位。若大麻的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制，大麻的雌、雄個體均有抗病和不抗病類型。請回答：

①控制大麻抗病性狀的基因不可能位于右圖中的 片段。

②請寫出具有抗病性狀的雄性大麻個體可能有的基因型 。

③現(xiàn)有雌性不抗病和雄性抗病兩個品種的大麻雜交，請根據(jù)以下子代可能出現(xiàn)的情況，分別推斷出這對基因所在的片段：

如果子代全為抗病，則這對基因位于 片段。

如果子代雌性全為不抗病，雄性全為抗病，則這對基因位于 片段。

如果子代雌性全為抗病，雄性全為不抗病，則這對基因位于 片段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雞的羽毛有白色和有色等性狀，顯性基因I是抑制基因，顯性基因C是有色羽基因，隱性基因c是白羽基因，且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上。當I和C同時存在時，I就抑制了有色羽基因C的表達，使其不能表現(xiàn)為有色羽；當I不存在時，C才發(fā)揮作用，顯示有色羽。請回答下列問題：

（1）現(xiàn)將一種白羽萊杭雞（IICC）若干只與另一種白羽溫德雞（iicc）若干只作為親本進行雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為________，基因型為________。

（2）讓F1雌雄個體互相交配（自交），F(xiàn)2中表現(xiàn)型為白羽的比例為________。其中能夠穩(wěn)定遺傳的比例為________。

（3）F2中有色羽個體的基因型為________，若要判斷一只有色羽公雞是否為純合子，可以讓其與多只________母雞交配，結(jié)果________時，說明這只公雞為純合子。請用遺傳圖解解釋上述現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I.圖1是甲、乙兩種植物在不同光照強度下的光合作用速率的曲線；圖2表示將甲植物放在CO2濃度不同的環(huán)境條件下，光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答：

（1）圖1的a點表示 ，在c點時，葉綠體中ATP的移動方向是 。

圖2中e點與d點相比較，e點的葉肉細胞中C3的含量 ；e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量 。

（2）圖1中，如果甲、乙兩種植物較長時間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的是 ，光照強度為10千勒克斯時，甲、乙植物的實際光合作用速率差值為 mg CO2/（100 cm2·h）。

II．為進一步探究KHCO3對甲植物光合作用的影響，稱取3 g甲植物葉片，均分為兩份，分別做如下實驗。（實驗中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率）

實驗一：采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體，均分為4組，分別置于不同濃度的KHCO3溶液中，在適宜光照、20 ℃恒溫條件下，分別用氧電極測定其O2釋放速率。

實驗二：將另一份葉片切成約1.0 mm×1.0 mm小塊，均分為4組，其他步驟與實驗一相同。實驗結(jié)果如圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）在實驗的濃度范圍內(nèi)，隨著KHCO3溶液濃度的升高，葉綠體、葉切片的O2釋放速率均 ，原因是光合作用所需的 增加。

（2）在相同的KHCO3溶液濃度下，葉切片的O2釋放速率 （填大于、小于或等于）葉綠體的O2釋放速率，原因可能是葉切片光合作用產(chǎn)生的O2一部分被 。

（3）為探究第（2）題的原因分析是否正確，設(shè)計以下實驗方案，請補充：

稱取 ，切成約1.0 mm×1.0 mm小塊，均分為4組，分別置于濃度為0 mol·L－1、0.01 mol·L－1、0.05 mol·L－1、0.1 mol·L－1的KHCO3溶液中，在 條件下，分別用氧電極測定其O2消耗速率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究光照強度對綠色植物光合速率的影響，某研究性學習小組進行了下列探究實驗。實驗過程中溫度等條件均保持適宜，水中的溶氧和CO2、細胞的無氧呼吸均忽略不計。請在給出的實驗步驟和結(jié)果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成實驗：

材料用具：新鮮的菠菜葉、3%的NaHCO3溶液、打孔器、注射器、燒杯、25W、50W、75W、100W臺燈、溫度計、酒精燈、秒表等。

實驗步驟：

步驟一：選取生長發(fā)育狀況良好的菠菜葉，用打孔器制取葉圓片若干，放入盛有蒸餾水的燒杯中，葉圓片均浮于水面。

步驟二：分別將制備的葉圓片放入已吸入適量蒸餾水的注射器，用手指堵住注射器前端管口，用力向后拉注射器推柄3～4次，取出葉圓片放入蒸餾水中，葉圓片均沉入水底，備用。

步驟三：取四只燒杯，編號，分別加入 ，葉圓片均勻分布在水底。

步驟四：將四只燒杯分別置于25W、50W、75W、100W臺燈前25cm處，同時開啟電源并計時， 。

實驗結(jié)果如下表：

光源

每個葉圓片上浮到水面所需時間（min）

第1片

第2片

第3片

第4片

第5片

25W

6．00

6．56

7．35

8．39

11．20

50W

3．60

4．33

6．15

7．25

9．67

75W

3．40

4．17

5．32

6．22

7．39

100W

3．20

4．03

5．12

5．33

5．33

請結(jié)合實驗結(jié)果分析回答：

（1）補充實驗步驟三 ；

補充實驗步驟四 。

（2）該實驗中的自變量是 ，該實驗的無關(guān)變量除溫度外，還包括 （至少寫出兩點）等。

（3）光照一段時間后，燒杯中的葉圓片慢慢浮到水面的原因是 。

（4）在答題卡所對應的坐標系中畫出該實驗中不同光照強度下每組葉圓片上浮到水面平均所需時間的柱狀圖。

（5）根據(jù)表中的實驗結(jié)果，能否確定100W是該條件下菠菜葉片的最適光照強度？ 。請你為進一步探究提出合理建議： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某線性DNA分子含有5000個堿基對（bp），先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表．限制酶a和b的識別序列和切割位點如圖所示．下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A酶切割產(chǎn)物（bp）

b酶再次切割產(chǎn)物（bp）

2100：1400：1000：500

1900：200：800：600：1000：500

A．在該DNA分子中，a酶與b酶的識別序列分別有3個和2 個

B．a酶與b酶切出的粘性末端不能相互連接

C．a酶與b酶切斷的化學鍵不相同

D．用a酶切割與線性DNA相同堿基序列的質(zhì)粒，得到4種切割產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點）可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號）。下列分析正確的是（ ）

A. 胰島素分子具有50個肽鍵，合成它的過程中共脫去50分子水

B. 胰島素分子含有一個游離的氨基和一個游離的羧基

C. 沸水浴時肽鍵斷裂導致胰島素的生物活性喪失

D. 理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島B細胞的分泌功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果素來享有“水果之王”的美譽，種植蘋果可獲得很好的經(jīng)濟效益。但品相不好的蘋果很難銷售。某生物小組的同學們?yōu)榱俗屍废嗖缓玫奶O果能夠產(chǎn)生更大的經(jīng)濟效益設(shè)計了下面的實驗。請據(jù)圖回答問題。

（1）在過程①中使用的微生物的繁殖方式 ，在過程①主要發(fā)生的反應 （請寫出化學反應式）

（2）在過程①②中實驗操作有哪些區(qū)別 。

（3）過程②中使用的微生物是 ,該微生物的代謝類型是 ．

（4）在整個果酒果醋的制作過程結(jié)束后與操作開始前相比較有機物的種類 ，有機物的總量 。

（5）果醋發(fā)酵初期不通氣，溶液中有氣泡產(chǎn)生；中期可以聞到酒香；后期接種醋酸菌，適當升高溫度并通氣，酒香逐漸變成醋香。在整個發(fā)酵過程培養(yǎng)液pH變化趨勢 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成示意圖，表格中為可能用到的密碼子與相應氨基酸，以下說法錯誤的是：

A．mRNA在細胞核內(nèi)合成后通過核孔再轉(zhuǎn)移到細胞質(zhì)中

B．tRNA能認讀mRNA上的密碼，每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸

C．編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息不同的兩條單鏈

D．不同密碼子編碼同種氨基酸可增強密碼子的容錯性，氨基酸1和2都為脯氨酸

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