【題目】此表是人體細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

成分（mL/L）

Na+

K+

Ga2+

Mg2+

Cl-

HCO3-

有機(jī)酸

蛋白質(zhì)

①

②

142．00

5．00

25．00

1．50

103．00

27．00

6．00

16．00

③

147．00

4．00

1．25

1．00

114．00

30．00

7．50

1．00

④

10．00

143．00

2．50

10．45

25．00

11．00

一

47．00

A．③與④的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

B．②屬于血漿，③屬于組織液，②中的蛋白質(zhì)含量減少會(huì)導(dǎo)致③的量增多

C．④中的CO2從產(chǎn)生的場(chǎng)所擴(kuò)散到②，至少要穿越5層磷脂雙分子層

D．④屬于細(xì)胞內(nèi)液，因?yàn)樗休^多的蛋白質(zhì)和K+

【答案】C

【解析】根據(jù)K+、Na+的含量可判斷④是細(xì)胞內(nèi)液,①是細(xì)胞外液。血漿和組織液的主要區(qū)別是血漿中含有的蛋白質(zhì)比較多,故②是血漿,③是組織液．其中根據(jù)細(xì)胞膜的功能可知,③與④的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性，A、B、D正確；CO2 的產(chǎn)生場(chǎng)所在線(xiàn)粒體內(nèi),要擴(kuò)散到血漿至少要穿越線(xiàn)粒體的兩層膜、組織細(xì)胞膜、毛細(xì)血管壁細(xì)胞膜（2 層）才能到血漿中,故至少是10 層磷脂分子，C錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白蟻消化道內(nèi)有一種叫多鞭毛蟲(chóng)的原生動(dòng)物。多鞭毛蟲(chóng)能分泌水解纖維素的酶來(lái)消化白蟻的食物－木材，若把白蟻體內(nèi)的多鞭毛蟲(chóng)殺死，白蟻很快也就餓死，而多鞭毛蟲(chóng)離開(kāi)白蟻的消化道也不能生活，這兩種生物之間的關(guān)系是（ ）

A. 互利共生 B. 寄生 C. 腐生 D. 競(jìng)爭(zhēng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究pH對(duì)酶活性的影響。他準(zhǔn)備了5支含有等量果膠酶溶液的試管，用0.1%的鹽酸或氫氧化鈉溶液調(diào)節(jié)至不同的pH，每支試管加5塊0.1cm3的正方體蘋(píng)果塊，試管均置于25℃室溫條件下。

(1)請(qǐng)你幫助選取pH梯度：______________。

(2)請(qǐng)以?xún)煞N方法改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)在更短時(shí)間內(nèi)完成。_________________________。

(3)生成果汁的量與酶活性強(qiáng)弱的關(guān)系是：_______，可根據(jù)________來(lái)判斷最適pH。

(4)為確認(rèn)澄清果汁的大量生成是由于果膠酶的作用，還應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行怎樣設(shè)計(jì)？

______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人突然受到寒冷刺激時(shí)，引起骨骼肌收縮而打寒顫。下列關(guān)于該反射的敘述，錯(cuò)誤的是

A．該反射弧的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配骨骼肌

B．該反射弧的感受器主要分布在身體的皮膚中

C．該反射弧的反射中樞應(yīng)包括大腦皮層、下丘腦和垂體

D．寒冷刺激以電和化學(xué)信號(hào)的形式在反射弧中進(jìn)行傳導(dǎo)和傳遞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一。“花香引蝶”是指植物通過(guò)花的氣味把蝴蝶引來(lái)，以幫助傳粉。在生態(tài)系統(tǒng)的信息種類(lèi)中，氣味屬于

A．物理信息 B．行為信息 C．化學(xué)信息 D．其他信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用動(dòng)物的受精卵做以下實(shí)驗(yàn)：

⑴提取受精卵的細(xì)胞核，將核單獨(dú)培養(yǎng)，不久核退化消失。

⑵把去掉核的細(xì)胞質(zhì)單獨(dú)培養(yǎng)，細(xì)胞質(zhì)不久也消失了。

⑶把去掉核的受精卵的細(xì)胞質(zhì)，重新移植上新核進(jìn)行培養(yǎng)，不僅能正常生活，還能進(jìn)行細(xì)胞繁殖。以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了

A、細(xì)胞的全能性 B、細(xì)胞核缺少營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)

C、細(xì)胞的完整性 D、細(xì)胞質(zhì)內(nèi)沒(méi)有遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)考察。

（1）觀(guān)察DNA與RNA在細(xì)胞內(nèi)的分布用到的染色劑是_____________________________。

（2）在葡萄糖、果糖、蔗糖、淀粉、麥芽糖中，能夠與斐林試劑發(fā)生磚紅色沉淀反應(yīng)的有___________。

（3）脂肪可以被_______染色劑染成_______色。

（4）制備細(xì)胞膜常用的實(shí)驗(yàn)材料是_______________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)夫妻，其后代如僅考慮一種遺傳病的得病幾率，則得病的幾率為a，正常的可能性為b；若僅考慮另一種遺傳病的得病幾率，則得病的機(jī)率為c，正常的可能性為d。試分析該對(duì)夫妻結(jié)婚后，生出只得一種遺傳病的孩子的可能性為

①ad＋bc

②1－ac－bd

③a＋c－2ac

④b＋d－2bd

A. ①；② B. ①；②；③ C. ②；③；④ D. ①；②；③；④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無(wú)法生長(zhǎng)；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線(xiàn)菌的生長(zhǎng)；在培養(yǎng)基中加入10%的酚可以抑制細(xì)菌和霉菌的生長(zhǎng)。利用上述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出( )

①大腸桿菌

②霉菌

③放線(xiàn)菌

④固氮細(xì)胞

A. ④②③ B. ①②③ C. ①③④ D. 只有③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案