自然界中種群增長常表現(xiàn)為“S”型曲線．下列有關(guān)“S”型曲線的敘述正確的是（ ）

A．“S”型曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系

B．達到K值時，種群數(shù)量相對穩(wěn)定

C．“S”型曲線表明種群數(shù)量和時間無關(guān)

D．種群增長不受種群密度制約

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細胞生命歷程的說法，錯誤的是（　�。�
A．若在有絲分裂間期加入DNA合成抑制劑，則$\frac{分裂期細胞數(shù)}{總細胞數(shù)}$的比值下降
B．細胞凋亡是細胞自主有序死亡，既受基因控制，又受環(huán)境影響
C．病毒癌基因可整合到宿主細胞的基因組內(nèi)，從而引發(fā)宿主細胞癌變
D．細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細胞核體積減小，染色質(zhì)固縮，染色加深

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人紅細胞的滲透壓與x濃度的食鹽水相當(dāng)．而浸在y濃度食鹽水中的紅細胞破裂：浸在z濃度食鹽水中的紅細胞收縮．則這三種食鹽水的濃度大小依次為（ ）

A．x＞y＞z B．y＞x＞z C．z＞y＞x D．z＞x＞y

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省營口市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

群落演替過程中，物種多樣性最豐富的階段是（ ）

A．地衣階段 B．苔蘚階段 C．草本植物階段 D．森林階段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省營口市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在（ ）

A．生產(chǎn)者和消費者之間 B．不同的生物群落之間

C．生產(chǎn)者與分解者之間 D．群落與無機環(huán)境之間

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省營口市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用雜合子種子盡快獲得顯性純合體植株的方法是（ ）

A．種植→F2→選不分離者→純合體

B．種植→秋水仙素處理→純合體

C．種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體

D．種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險．圖2表示某單基因遺傳病的一個家系，其中Ⅰ﹣4為純合子．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中多基因遺傳病的顯著特點是 ．

（2）染色體異常遺傳病發(fā)病風(fēng)險在出生后明顯低于胎兒期，這是因為 ．

（3）在調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時，常選取圖1中的 病進行調(diào)查．在調(diào)查時需要保證① ．② ．

（4）若圖2所示疾病在人群中的發(fā)病率為9%，則Ⅱ﹣8與一表現(xiàn)型正常男性結(jié)婚后生下患病男孩的幾率是 ．懷孕后為避免生下有此遺傳病的小孩，科學(xué)合理的優(yōu)生措施是 ．

（5）若Ⅱ﹣6和Ⅱ﹣7已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì)，則要判斷Ⅲ﹣9與該家庭的關(guān)系，可比較Ⅲ﹣9與 的線粒體DNA序列．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員測定了香梨果實從形成到成熟及采收后某些激素含量的動態(tài)變化，其結(jié)果如圖所示，下列敘述不正確的是（ ）

A．在果實生長發(fā)育的早期一段時間，容易發(fā)生落花落果

B．此果實是在采摘后才逐漸成熟的

C．果實的正常發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果

D．果實采收后，脫落酸含量的驟減是果實成熟的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖1是分泌蛋白的合成、加工、分泌過程示意圖，圖2表示動物細胞中不同細胞器的有機物含量，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）分離細胞器常用的方法是差速離心法．圖2中甲表示的細胞器是線粒體，細胞器乙、丙可分別用圖1中的bc、a來表示（填字母）．
（2）研究圖1生理過程一般釆用的方法是同位素標(biāo)記法，該過程中分泌蛋白分泌出細胞需要（填“需要”或“不需要”）消耗ATP．圖1中由于bcd（填字母至少答2點）的存在，說明圖1所示細胞是真核細胞．
（3）若圖1過程中合成了一條含兩個天冬氨酸（R基為-C2H4ON）、分子式為CxHyOzN17S2的多肽鏈，已知氨基酸的平均分子量為126，則該多肽鏈形成過程中失去的水分子質(zhì)量最大為252．形成該化合物的反應(yīng)叫做脫水縮合，產(chǎn)生的水分中的氧來自羧基（填基團名稱）．

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同步練習(xí)冊答案