20.自養(yǎng)需氧型的硝化細菌能夠降低水體中的銨鹽,對水體有一定的凈化作用.請回答:
(1)培養(yǎng)硝化細菌時,配制的培養(yǎng)基應采用高壓蒸汽法滅菌.將含固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿倒置的目的是防止冷凝形成水滴污染培養(yǎng)基.培養(yǎng)基中加入銨鹽為硝化細菌的生長提供氮源,培養(yǎng)基中沒有加入有機碳,從功能上看這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)硝化細菌純化并計數(shù)時,對照組應該涂布等量的無菌水.若實驗組每個平板中的菌落數(shù)都超過300,應對樣本菌液進行適當?shù)南♂屘幚恚?br />(3)某同學設計實驗探究弱酸、中性或弱堿性下消化細菌對銨鹽轉化能力的大小,過程如下:取含銨鹽的液體培養(yǎng)基均分成三等分,其pH值可依次調(diào)節(jié)為5、7、9(或6、7、8),培養(yǎng)相同時間后,可通過測定培養(yǎng)基中的銨鹽的剩余量來判斷硝化細菌分解能力的大小.

分析 硝化細菌屬于化能自養(yǎng)型細菌.篩選目的微生物需要使用選擇培養(yǎng)基,用平板培養(yǎng)篩選.稀釋涂布平板法可以用來進行微生物的計數(shù).據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)培養(yǎng)基一般采用高壓蒸汽滅菌法滅菌.微生物培養(yǎng)中將含有固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿倒置的目的是防止冷凝形成水滴污染培養(yǎng)基.硝化細菌能夠利用銨鹽的氧化釋放的能量合成自身的有機物,同時也可以為硝化細菌提供氮源.硝化細菌屬于自養(yǎng)微生物,培養(yǎng)基中不需要進入碳源,從功能上看這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)硝化細菌純化并計數(shù)時,對照組應該涂布等量的無菌水.實驗組每個平板中的菌落數(shù)都超過了300,說明菌液濃度過大,需要進行適當?shù)南♂屘幚恚?br />(3)探究弱酸弱堿條件下硝化細菌對銨鹽轉化能力的大小屬于中,需要設置酸性、中性、堿性三組進行相互對照,所以取含銨鹽的液體培養(yǎng)基均分成3等分,其PH值可依次調(diào)節(jié)為5、7、9(或6、7、8),培養(yǎng)相同的時間后,可通過測定培養(yǎng)基中的銨鹽的剩余量來判斷硝化細菌分解能力的大。
故答案為:
(1)高壓蒸汽    防止冷凝形成水滴污染培養(yǎng)基   氮源    選擇
(2)無菌水    適當?shù)南♂?br />(3)5、7、9(或6、7、8)銨鹽的剩余量

點評 本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)的有關知識,要求考生能夠掌握無菌技術的主要內(nèi)容,掌握選擇培養(yǎng)基的選擇作用,并具有一定的實驗設計能力,難度適中.

練習冊系列答案
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B.丁時期細胞的親代細胞有4條染色體
C.甲時期的細胞內(nèi)含有4條染色體
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15.圖1是利用兩種不同生物技術將小鼠培育成大鼠的過程.圖2中質(zhì)粒是基因工程中常用的質(zhì)粒pIJ702,其中tsr為硫鏈絲菌素抗性基因,mel是黑色素合成基因,其表達能使白色的鏈霉菌菌落變成黑色菌落;而限制酶ClaⅠ、BglⅡ、Pst I、SacⅠ、SphⅠ在pⅠJ702 上分別只有一處識別序列.

表1
 pIJ702pZHZ8
BglⅡ5.7kb6.7kb
ClaⅠ5.7kb2.2kb,4.5kb
Pst I 5.7kb1.6kb,5.1kb
(1)圖1中應用到的生物工程技術有核移植技術、轉基因技術、胚胎移植技術、動物細胞培養(yǎng)技術等.c分子稱為達載體(重組DNA分子或重組質(zhì)粒),其上的生長激素基因表達產(chǎn)物的受體分布在丁鼠的全身細胞的細胞膜上.
(2)若大鼠甲和大鼠乙體內(nèi)X染色體上均帶有某種致病基因,則培育出的大鼠丙和大鼠丁攜帶致病基因的是(不考慮基因突變)大鼠丙攜帶,丁不攜帶.
(3)以SacⅠ和SphⅠ同時切割大鼠生長激素基因和質(zhì)粒PIJ702,獲取的目的基因去置換PIJ702上0.4kb的片段,構成重組質(zhì)粒pZHZ8.上述兩種質(zhì)粒的限制酶酶切片段長度列在表1中.由此判斷目的基因的片段長度為1.4kb.參照表1數(shù)據(jù),如果用PstⅠ和Cla l同時酶切重組質(zhì)粒pZHZ8,則兩種酶可將pZHZ8切成4個片段.
(4)重組質(zhì)粒pZHZ8上的標記基因是tsr基因(硫鏈絲菌素抗性基因),在含硫鏈絲菌素固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)后,篩選過程中要淘汰黑色的菌落.

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B.裝箱初期,B的呼吸速率低于A的原因是酶的活性較低
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(4)綜合上述現(xiàn)象歸納生長素調(diào)節(jié)植物生長的特性,圖一可說明生長素具有促進植物生長的特性,圖二圖三可說明低濃度促進生長高濃度抑制生長的兩重性、不同器官的最適濃度不同特性(寫出兩點).

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