【題目】人胰島細胞能產(chǎn)生胰島素，但不能產(chǎn)生血紅蛋白，據(jù)此推測胰島細胞中（ ）

A．只有胰島素基因

B．比人受精卵的基因要少

C．既有胰島素基因，也有血紅蛋白基因和其他基因并進行了胰島素基因的表達

D．有胰島素基因和其他基因，但沒有血紅蛋白基因

【答案】C

【解析】

試題分析：胰島細胞含有該個體全部的基因，A錯誤；胰島細胞是由受精卵有絲分裂而來的，所含的基因與受精卵相同，B錯誤；胰島細胞除了含有胰島素基因，還有血紅蛋白基因和其他基因，C正確；胰島細胞中含有血紅蛋白基因，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】父本基因型為AABb，母本基因型為AaBb，其F1不可能出現(xiàn)的基因型是（　�。�
A.AABb
B.Aabb
C.AaBb
D.aabb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細胞分化的敘述，不正確的是（ ）

A. 細胞分化導(dǎo)致細胞全能性喪失

B. 同一生物體內(nèi)細胞形態(tài)功能不同是細胞分化的結(jié)果

C. 細胞分化使細胞趨向?qū)ｉT化，提高了生理功能的效率

D. 細胞分化與生物發(fā)育有密切關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某單基因遺傳病的家系圖。由第Ⅰ代至第Ⅲ代的生育過程中沒有發(fā)生基因突變。如果Ⅲ1患有該遺傳病的概率是1／8，下列哪一條件不合理

A．該病致病基因為核基因 B．Ⅰ1為該致病基因的攜帶者

C．Ⅱ3為正常男子 D．Ⅱ3將X染色體傳給Ⅲ1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因分離規(guī)律的實質(zhì)是：（ ）

A．子二代出現(xiàn)性狀分離

B．子二代性狀的分離比為3：1

C．測交后代性狀的分離比為1：1

D．等位基因隨同源染色體的分開而分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于下圖所示生理過程的敘述,正確的是

A．該過程需要 mRNA、tRNA、rRNA 參與 B．物質(zhì) 1 上的三個相鄰堿基叫做反密碼子

C．物質(zhì) 1 在結(jié)構(gòu) 1 上移動以便合成物質(zhì) 2 D．結(jié)構(gòu) 1 讀取到 AUG 時，物質(zhì) 2 合成終止

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體中的某一體細胞，如果連續(xù)分裂60次以上還在繼續(xù)分裂，此細胞很可能是發(fā)生了(　　)

A．分化能力增強 B．全能性增強

C．衰老 D．癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因組印記是指后代某一基因的表達取決于遺傳自哪一個親代的現(xiàn)象。印記基因的異常表達會引發(fā)伴有復(fù)雜突變和表型缺陷的多種人類、小鼠疾病。

Ⅰ.生長激素是通過胰島素樣生長因子II（簡稱IGFII）介導(dǎo)發(fā)揮作用，IGFII具有生長激素作用。小鼠的IGFII基因?qū)儆谟∮浕颍?/span>IGFII基因（用A表示）正常表達的小鼠體型正常，稱為野生型�？茖W(xué)家為研究小鼠IGFII基因?qū)Ρ憩F(xiàn)型的影響，進行的實驗過程及結(jié)果如下。請分析并回答下列問題：

實驗一：

實驗二：將父本進行多次測交，結(jié)果發(fā)現(xiàn)子代野生型和侏儒的比例接近1:1。

（1）由實驗一和實驗二的結(jié)果分析，小鼠來自于______(填“父本”或“母本”)的A基因可以表達，實驗一中F1小鼠的基因型和比例為__________。

（2）若實驗一中母本小鼠的父本（M）表現(xiàn)型為侏儒，則M的基因型是__________。若將實驗一中母本小鼠進行測交，預(yù)測子代的表現(xiàn)型及比例為__________________________。

（3）實驗一中F1表現(xiàn)型為侏儒的小鼠的基因型為_________________，若實驗一中F1表現(xiàn)為野生型來自父方的A基因發(fā)生突變而失去功能，則這些野生型小鼠突變后的表現(xiàn)型及比例為_________。

Ⅱ.巨舌-巨人癥綜合征（BWS）為一種典型病例。BWS患者表現(xiàn)為胚胎和胎盤過度增生，巨舌，巨大發(fā)育，兒童期易發(fā)生腫瘤。該病主要是由11號染色體上的IGFII基因和CDKN1C基因兩個印記基因的錯誤表達引發(fā)，正常情況下父本染色體表達IGFII基因不表達CDKN1C基因，母本染色體表達CDKN1C基因不表達IGFII基因。若IGFII基因過量表達或CDKN1C基因缺失表達都有可能導(dǎo)致BWS。

（1）IGFII基因的表達過程包括上圖甲中的_________過程（填圖中編號），圖乙中可以表示IGFII蛋白的是_________。

（2）由材料可知父本表達的IGFII基因?qū)ε咛サ纳L有________（促進/限制）作用，而母本表達的CDKN1C基因?qū)ε咛サ陌l(fā)育起到相反的作用。

（3）以下可能引發(fā)BWS的情況是________。

A．父本染色體IGFII基因雙倍表達

B．父本染色體CDKN1基因表達

C．母本染色體IGFII基因表達

D．母本染色體CDKN1C基因雙倍表達

E．母本染色體CDKN1C基因發(fā)生突變

F．母本的染色體CDKN1C基因失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄發(fā)酵可產(chǎn)生葡萄酒，請利用相關(guān)知識回答問題。

（1）利用葡萄制作葡萄酒的過程中，發(fā)揮作用的微生物是 。

（2）該微生物通過無氧呼吸可分解 ，產(chǎn)生的終產(chǎn)物是 和 。

（3）甲、乙、丙三位同學(xué)將葡萄榨成汁后分別裝入相應(yīng)的發(fā)酵瓶中，在溫度等適宜的條件下進行發(fā)酵。發(fā)酵過程中每隔一段時間需排氣一次。據(jù)圖分析，甲和丙同學(xué)的操作有誤，其中甲同學(xué)的錯誤是 ，導(dǎo)致發(fā)酵中出現(xiàn)的主要異�，F(xiàn)象是 。丙同學(xué)的錯誤是 ，導(dǎo)致發(fā)酵中出現(xiàn)的主要異常現(xiàn)象是 。上述發(fā)酵過程結(jié)束后，甲、乙、丙同學(xué)實際得到的發(fā)酵產(chǎn)品依次是 、 、 。

（4）在上述制作葡萄酒的過程中，假設(shè)乙同學(xué)的某一步驟操作錯誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開，該操作錯誤是 。

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