【題目】某種單基因遺傳病的系譜圖如下，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 該病是由一對等位基因控制的隱性遺傳病

B. III-2是雜合子的概率一定是2/3

C. III-1的致病基因可以來自于I-1或II-1

D. II-1、II-3、II-5一定是雜合子

【答案】B

【解析】根據(jù)題意和圖示分析，Ⅱ-1和Ⅱ-2都正常，但他們有一個(gè)患病的兒子（Ⅲ-1），即“無中生有為隱性”，說明該病為隱性遺傳病，受一對等位基因控制，A正確；如果該病是常染色體隱性遺傳病，則Ⅲ-2是雜合子的概率是2/3，如果該病是伴X隱性遺傳病，則Ⅲ-2一定是純合體，B錯(cuò)誤；如果該病是常染色體隱性遺傳病，則Ⅲ-1的致病基因一定來自于Ⅰ-1；如果該病是伴X隱性遺傳病，則Ⅲ-1的致病基因一定來自于Ⅱ-1，C正確；由于Ⅰ-1和Ⅱ-1都患病，所以不論該病是常染色體隱性遺傳病還是伴X隱性遺傳病，Ⅱ-1、Ⅱ-3、Ⅱ-5一定是雜合子，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下圖3個(gè)密閉裝置中，分別放入質(zhì)量相等的三份種子：消毒且剛萌發(fā)的小麥種子，未消毒剛萌發(fā)的小麥種子及未消毒剛萌發(fā)的花生種子。把三套裝置放在隔熱且適宜條件下培養(yǎng)，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. 當(dāng)a和b玻璃管中的水珠開始移動時(shí)，分別記錄其移動速率va和vb，則va＜vb

B. 如果b和c中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物，記錄溫度計(jì)讀數(shù)為Tb和Tc，則Tc＞Tb

C. 如果b和c中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物，記錄水珠移動距離Lb和Lc，則Lb＜Lc

D. 如果a和c中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物，記錄溫度計(jì)讀數(shù)為Ta和Tc，則Ta＞Tc

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究生長素(IAA)和乙烯對植物生命活動調(diào)節(jié),選番茄幼苗做以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1:將去掉尖端的番茄幼苗作如圖1所示實(shí)驗(yàn)處理,一段時(shí)間后觀察幼苗生長情況。

實(shí)驗(yàn)2:將生長兩周的番茄幼苗葉片分別進(jìn)行A、B兩種處理(A處理是用不同濃度的IAA溶液處理;B處理是在不同濃度的IAA溶液和適宜濃度的乙烯混合液處理),3h后測定細(xì)胞膜的透性,結(jié)果如圖2。

回答下列問題。

(1)在番茄幼苗中,生長素可由______________經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來;在成熟組織的韌皮部,生長素的運(yùn)輸方式是_________________運(yùn)輸。

(2)實(shí)驗(yàn)1中,幼苗將________________ (填“向光彎曲”“直立”或“不”)生長,對這一生長現(xiàn)象產(chǎn)生原因的解釋是_______________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)2結(jié)果表明,在___________和___________時(shí),IAA對細(xì)胞膜透性的影響不顯著。B組加乙烯處理后,隨IAA濃度的提高,番茄葉片細(xì)胞膜透性顯著增加,與A組高濃度處理變化趨勢具有平行關(guān)系,請給出合理的假說:_______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肥胖已經(jīng)嚴(yán)重危害人類健康。3T3-L1前脂肪細(xì)胞是小鼠胚胎來源、具有纖維母細(xì)胞形態(tài)的細(xì)胞株，在胰島素（INS)、地塞米松（DEX)和3-異丁基-1-甲基-黃嗓呤（IBMX)的共同刺激下，具有100%分化成成熟脂肪細(xì)胞的能力，是目前國際上體外研究肥胖及脂代謝常用的細(xì)胞模型。為研究發(fā)酵大麥提取物對3T3-L1前脂肪細(xì)胞分化的影響，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。將一定數(shù)目的植物乳桿菌接種到經(jīng)過處理的粉碎過篩大麥和水的混合液中，制備發(fā)酵大麥提取物（LFBE)。除不接種植物乳桿菌外，其余操作方法相同，制備未發(fā)酵大麥提取物（RBE)。實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下。（表格中+表示加入了該物質(zhì)，-表示未加入）

組別

處理方法

模型組

空白組

對照組（提取物濃度ug/mL）

實(shí)驗(yàn)組（提取物濃度ug/mL）

100

200

400

100

200

400

3T3-L1前脂肪細(xì)胞+培養(yǎng)液

+

+

+

+

+

+

+

+

1 ；

+

-

-

-

-

-

-

-

2 ；

-

-

+

+

+

-

-

-

3 ；

-

-

-

-

-

+

+

+

（1）表格處理方法1、2、3的變量分別是__________、__________、_________。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：經(jīng)RBE處理3TL3-L1前脂肪細(xì)胞誘導(dǎo)分化后，與模型組相比，中低濃度的RBE均未顯著減少細(xì)胞分化率，400ug/mLRBE處理組細(xì)胞分化率為模型組的90%。與模型組細(xì)胞相比，經(jīng)LFBE處理3TL3-L1前脂肪細(xì)胞誘導(dǎo)分化后，低、中和高三個(gè)濃度的LFBE均能顯著減少細(xì)胞分化率。與RBE相比，LFBE明顯抑制3T3-L1前脂肪細(xì)胞分化且隨濃度增加，抑制能力加強(qiáng)，其中400ug/mLLFBE組細(xì)胞分化率只占模型組的40%，僅比空白組多14%。請用柱狀圖表示出所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

______

（3）要觀察3T3-L1前脂肪細(xì)胞分化成成熟脂肪細(xì)胞的程度，可用_________染色，典型的成熟脂肪細(xì)胞的形態(tài)表現(xiàn)為細(xì)胞進(jìn)一步增大，呈圓形，胞內(nèi)布滿__________色脂滴，密集于核周，形成“指環(huán)樣”結(jié)構(gòu)。

（4）多種激素和生長因子在脂肪細(xì)胞分化過程中發(fā)揮著重要的作用。近些年的研究顯示，這些激素或生長因子在作用于脂肪細(xì)胞膜表面的________后，經(jīng)不同信號通路的信號傳遞，通過直接或間接的修飾調(diào)控脂肪細(xì)胞分化的轉(zhuǎn)錄因子活性，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對脂肪細(xì)胞分化的調(diào)控。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】桑樹90%以上的干物質(zhì)來源于桑葉的光合作用，下列各圖為桑樹春季的光合特性�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖1中7:00與14:00時(shí)刻總光合速率不一定相等，原因是______________________；12：00—14：:0時(shí)段曲線明顯下降的原因可能是______________________。

（2）圖3中胞間CO2的來源是___________與___________。

（3）據(jù)圖信息可判斷，在桑樹凈光合變化的過程中，重要的影響因素不是CO2的變化而是葉溫，判斷理由是____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為蔗糖酶作用機(jī)理示意圖，請回答下列問題：

（1）蔗糖酶的化學(xué)本質(zhì)是__________，圖中表明蔗糖酶能催化__________水解為__________。

（2）蔗糖酶不能催化麥芽糖水解的原因是麥芽糖與蔗糖酶的__________結(jié)構(gòu)不適合，這是蔗糖酶具有__________和重要原因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說法正確的是

A. 若圖中①為某種化合物的基本單位，則①最可能是核苷酸

B. 若②廣泛分布在動物細(xì)胞內(nèi)，則其一定是糖原

C. 若③為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物最多為4種

D. ④可以表示脂肪，蘇丹Ⅲ可以將此物質(zhì)染成橘黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為人體體溫調(diào)節(jié)曲線，相關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. 當(dāng)環(huán)境溫度為25 ℃時(shí)，產(chǎn)熱量等于散熱量

B. 當(dāng)環(huán)境溫度從25 ℃下降到10 ℃，從時(shí)間t1到時(shí)間t2，散熱量增加是人體體溫與環(huán)境溫度的溫差增大的結(jié)果

C. 時(shí)間t2以后，散熱量減少，這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D. 時(shí)間t3以后，產(chǎn)熱量小于散熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄紅果對黃果為顯性，由一對等位基因控制�，F(xiàn)有一株紅果番茄與一株黃果番茄雜交，其后代可能出現(xiàn)的性狀比例是

①全是紅果 ②全是黃果 ③紅果：黃果=1：1 ④紅果：黃果=3：1

A. ①③B. ①④

C. ②③D. ②④

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同步練習(xí)冊答案