6.正常情況下,人類產(chǎn)生成熟生殖細胞的過程中,下列說法錯誤的是( 。
A.初級精母細胞中DNA分子數(shù)最多不超過92個
B.每個卵細胞核繼承了初級卵母細胞核中$\frac{1}{4}$的遺傳物質(zhì)
C.染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前
D.一個次級精母細胞產(chǎn)生的兩個精子的遺傳信息不一定完全相同

分析 減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:A、初級精母細胞中核DNA分子數(shù)為92個,加上質(zhì)DNA,則分子數(shù)大于92個,A錯誤;
B、每個卵細胞繼承了體細胞的細胞核中$\frac{1}{2}$的遺傳物質(zhì),繼承了初級卵母細胞核中$\frac{1}{4}$的遺傳物質(zhì),B正確;
C、染色單體的交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,所以染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前,C正確;
D、由于基因突變和染色單體的交叉互換,同一染色體上的姐妹染色單體上的基因不一定完全相同,所以一個次級精母細胞產(chǎn)生的兩個精子的遺傳信息不一定完全相同,D正確.
故選:A.

點評 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.某同學(xué)一參加打掃衛(wèi)生活動,就會打噴嚏、流鼻涕,甚至喘不過氣來,離開現(xiàn)場后癥狀就消失.請回答下列相關(guān)問題.
(1)打噴嚏是一種防御性呼吸反射,其呼吸中樞主要位于腦干,人體若要抑制打噴嚏必須受到大腦皮層的調(diào)控.
(2)鼻粘膜中的某些組織或細胞感受到一定的外界刺激后,由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài),即產(chǎn)生了興奮.興奮以電信號(神經(jīng)沖動,局部電流)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo),興奮在神經(jīng)元間通過突觸傳遞時會有一個短暫的延遲,原因是神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、擴散、與受體的結(jié)合(信號的轉(zhuǎn)換)需要一段時間.
(3)該同學(xué)的表現(xiàn)叫做過敏反應(yīng).從免疫學(xué)原理來看,過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機體,在(當(dāng))再次接受相同的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于基因工程的敘述,不正確的是( 。
A.目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物
B.重組DNA分子中的抗性基因有利于目的基因的檢測和表達
C.人胰島素基因能在大腸桿菌中表達說明二者共用一套密碼子
D.常用的目的基因運載體是質(zhì)粒和病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述,正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
B.體細胞雜交技術(shù)可用于克隆動物和制備單克隆抗體
C.植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于作物脫毒
D.動物細胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動物的培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.甲圖表示某草原上以植物為食的倉鼠種群數(shù)量變化(K0表示倉鼠種群在理想狀況下的環(huán)境容量),乙圖為倉鼠所攝入能量的去路(字母表示相應(yīng)能量).請回答:

(1)據(jù)甲圖分析,倉鼠的種群數(shù)量呈S型增長;當(dāng)某種天敵進入一段時間后,倉鼠種群數(shù)量達到了相對穩(wěn)定狀態(tài),則天敵最可能進入的時間在c處;在捕食壓力下,倉鼠種群的環(huán)境容納量在K2~K3之間.
(2)乙圖中A屬于第一營養(yǎng)級同化的能量,能量C用于倉鼠種群的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動.
(3)若B中能量為1.5×109kJ,C中能量為l.4×109kJ,某種天敵同化的能量為4.2×107kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中從倉鼠到其天敵的能量傳遞效率為2.8%.
(4)與兔一樣,灰倉鼠也具有“狡鼠三窟”的特點,某些“狡鼠”在捕捉過之后,很難再一次捕捉.因此在用標(biāo)志重捕法調(diào)查倉鼠種群密度時,計算得到的數(shù)據(jù)值將偏大(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)
(5)為研究草原上的螞蟻和倉鼠等嚙齒動物在種子利用上的種間關(guān)系,生態(tài)學(xué)家在草原上中劃定3個基本相同的區(qū)域進行實驗,實驗過程及實驗結(jié)果如下表.請補充填寫表格內(nèi)“/”.
組別
數(shù)


類群
區(qū)域1區(qū)域2區(qū)域3
處理方法:螞蟻和嚙齒動物共存.處理方法:移走所有的嚙齒動物,并圍欄隔離.處理方法:移走所有的螞蟻群,
并圍欄隔離.
螞蟻群318群543群0群
嚙齒動物122只0只144只

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于限制酶的說法中正確的是(  )
A.只能識別GAATTC的堿基序列
B.EcoRI切割的是G-A之間的氫鍵
C.一般不切割自身的DNA分子,只切割外源DNA
D.它只存在于原核生物中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.利用植物酯酶法快速檢測農(nóng)藥殘留比傳統(tǒng)儀器分析更快捷、方便,而且準(zhǔn)確度高,更適合現(xiàn)場檢測.如圖1、圖2分別是測得的三種大豆酯酶的最適溫度和最適pH,下列敘述不正確的是( 。
A.溫度達60℃時酶1的空間結(jié)構(gòu)已被破壞
B.三種酶相比,酶1對溫度的變化最敏感
C.由圖2可知,酶1、酶3的最適pH相同
D.溫度為30℃,pH為6.0時酶2的活性最強

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某對夫婦,他們的母親都是色盲患者,父親都正常.該對夫婦所生的四個孩子經(jīng)檢查后發(fā)現(xiàn),一個完全正常、兩個是攜帶者、一個是色盲.這四個孩子的性別是(  )
A.全是男孩或全是女孩B.三女一男或全是女孩
C.三男一女或二男二女D.三女一男或二男二女

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.分析下列甲、乙、丙圖,說法正確的是(  )
A.兩類色素都能大量吸收藍紫光,用塑料大棚種植蔬菜時,應(yīng)選用藍紫色的塑料大棚
B.圖甲中,b點時開始進行光合作用,c點時光合作用強度超過呼吸作用強度
C.若圖乙代表葉綠素和類胡蘿卜素這兩類色素的吸收光譜,則f代表類胡蘿卜素
D.圖甲中,a點時不能進行光合作用,此時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體

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同步練習(xí)冊答案