Question

8．圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物）．請回答：

（1）圖1中，催化過程①②的酶存在于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（具體部位），物質(zhì)E表示酒精，有氧呼吸產(chǎn)生的物質(zhì)C的作用是與O₂反應(yīng)生成H₂O并釋放大量能量．
（2）圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增大CO₂的吸收面積，實(shí)驗(yàn)裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙的目的是消除無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．
（3）若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動(dòng)，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸；若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸和無氧呼吸．
（4）為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)分別設(shè)置對照裝置丙、丁，對照裝置丙、丁應(yīng)如何設(shè)置？將甲、乙兩裝置中萌發(fā)的小麥種子分別換成等量的煮沸殺死的小麥種子，其余分別同甲、乙．

Answer 1

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中：①表示細(xì)胞呼吸的第一階段；②表示無氧呼吸的第二階段；③表示有氧呼吸的第三階段；④表示有氧呼吸的第二階段；A為丙酮酸，B為二氧化碳，C為[H]，D為氧氣，E為無氧呼吸產(chǎn)物--酒精．
圖2中：甲裝置中清水不吸收二氧化碳，也不釋放氣體，因此甲中液滴移動(dòng)的距離代表細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳量與消耗氧氣的差值，乙裝置中KOH的作用是吸收細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，因此乙中液滴移動(dòng)的距離代表細(xì)胞呼吸產(chǎn)生消耗的氧氣量．

解答 解：（1）圖1中，過程①②為無氧呼吸，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，所以催化過程①②的酶存在于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中．物質(zhì)E表示酒精，有氧呼吸產(chǎn)生的物質(zhì)C[H]的作用是與O₂反應(yīng)生成H₂O并釋放大量能量．
（2）圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中，KOH溶液的作用是吸收CO₂，所以溶液中放置筒狀濾紙的目的是增大CO₂的吸收面積．實(shí)驗(yàn)裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙的目的是消除無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．
（3）甲裝置的墨滴不動(dòng)，說明呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量與消耗的氧氣量相等，乙裝置的墨滴左移，說明有氧氣消耗，由此可推知，小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是只有有氧呼吸；甲裝置的墨滴右移，說明呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量多于消耗的氧氣量，乙裝置的墨滴左移，說明有氧氣的消耗，由此可推知小麥種子萌發(fā)的過程中，細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸．
（4）為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)分別設(shè)置對照裝置丙、丁，將甲、乙兩裝置中萌發(fā)的小麥種子分別換成等量的煮沸殺死的小麥種子，其余分別同甲、乙．
故答案為：
（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)  酒精  與O₂反應(yīng)生成H₂O并釋放大量能量
（2）增大CO₂的吸收面積  消除無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
（3）有氧呼吸  有氧呼吸和無氧呼吸
（4）將甲、乙兩裝置中萌發(fā)的小麥種子分別換成等量的煮沸殺死的小麥種子，其余分別同甲、乙

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞呼吸的過程及意義，要求考生識記細(xì)胞呼吸的具體過程、場所及產(chǎn)物，能準(zhǔn)確判斷圖1中各過程及物質(zhì)的名稱．