動(dòng)物細(xì)胞融合和植物原生質(zhì)體融合利用到的原理是（ ）

A. 細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性 B. 細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

C. 細(xì)胞膜間可以進(jìn)行信息交流 D. 細(xì)胞膜上含有糖蛋白

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省佛山市高二下學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下過(guò)程一定存在反饋調(diào)節(jié)的是

①胰島素分泌量對(duì)血糖濃度的影響

②運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對(duì)汗腺分泌的影響

③降雨量對(duì)土壤動(dòng)物存活率的影響

④害蟲數(shù)量對(duì)其天敵鳥類數(shù)量的影響

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆安徽省淮南市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)染色體的敘述，正確的是

A. 同源染色體之間發(fā)生片段互換屬于染色體變異

B. 染色體缺失有利于隱性基因表達(dá)，可提高個(gè)體的生存能力

C. 光學(xué)顯微鏡可以觀察到染色體數(shù)目變異，觀察不到染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變

D. 有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中，均可出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省高三下學(xué)期調(diào)研考試（四）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列所述物質(zhì)一定不屬于細(xì)胞膜組成成分的是

A. 含有C、H、O、N和P五種元素的脂質(zhì)

B. 能與胰島素特異性結(jié)合并傳遞信息的物質(zhì)

C. 轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸至一種無(wú)膜細(xì)胞器的物質(zhì)

D. 能提高細(xì)胞與細(xì)胞之間黏著性的物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七校教學(xué)聯(lián)盟高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)細(xì)胞團(tuán)（ICM）出現(xiàn)的時(shí)期（ ）

A. 原腸胚期 B. 囊胚期 C. 桑椹胚期 D. 卵裂期

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七校教學(xué)聯(lián)盟高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，正確的是（ ）

A. 經(jīng)脫分化和再分化過(guò)程形成的幼根細(xì)胞不再具有全能性

B. 培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化

C. 離體器官或組織細(xì)胞都必須通過(guò)再分化才能形成愈傷組織

D. 同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因型一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七校教學(xué)聯(lián)盟高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

受體細(xì)胞不同，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法也不相同，下列受體細(xì)胞與導(dǎo)入方法匹配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省成都市北湖校區(qū)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于胡蘿卜素的敘述正確的是

A. 根據(jù)碳氧雙鍵數(shù)目可以將胡蘿卜素分為α、β、γ三類

B. 一分子維生素A可以被氧化成兩分子β-胡蘿卜素

C. β-胡蘿卜素只含C、H兩種化學(xué)元素

D. 不能利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)胡蘿卜素

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省成都市北湖校區(qū)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)菌的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 根瘤菌能夠固氮，因此是自養(yǎng)型微生物

B. 硝化細(xì)菌可以利用化學(xué)能將CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

C. 在培養(yǎng)基中可以不加碳源進(jìn)行硝化細(xì)菌的培養(yǎng)

D. 含伊紅美藍(lán)試劑的培養(yǎng)基可以鑒別牛奶中的大腸桿菌

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