【題目】人的體細(xì)胞內(nèi)有46條染色體,在其形成配子的減數(shù)第一次分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)四分體的數(shù)量是
A.23個 B.46個 C.92個 D.184個
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞核控制合成的大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道是( )
A.核膜
B.核孔
C.核仁
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖實(shí)驗(yàn)裝置用于研究溫度對凝乳酶催化乳汁凝固的影響。先將酶和乳汁分別放入2個試管,然后將2試管放入同一水。囟扔肨℃表示)中保溫15min,再將酶和乳汁倒入同一試管中混合,保溫并記錄凝乳所需要的時間。通過多次實(shí)驗(yàn),并記錄在不同溫度下凝乳所需要的時間,結(jié)果如下表。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列敘述中,錯誤的是
裝置 | A | B | C | D | E | F |
水浴溫度T/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
凝乳時間/min | 不凝固 | 7.0 | 4.0 | 1.5 | 4.0 | 不凝固 |
A. 該實(shí)驗(yàn)說明酶的活性受溫度的影響,40℃左右是凝乳酶比較適宜的溫度
B. 將裝置A內(nèi)的混合物加溫到40℃會發(fā)生乳汁凝固
C. 可先將酶和乳汁倒入同一試管中混合,再保溫并記錄乳汁凝固所需要的時間
D. 將F內(nèi)混合物降溫到40℃不會發(fā)生乳汁凝固
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因工程的正確操作步驟是
①使目的基因與運(yùn)載體結(jié)合 ②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
③檢測目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求 ④提取目的基因
A.③②④① B.②④③①③ C.④①②③ D.③④①②
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列問題
大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟(jì)魚類。研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性進(jìn)行研究。
資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15-18℃之間,學(xué)習(xí)小組假設(shè):大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15—18℃間。 他們設(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實(shí)驗(yàn)溫度,探究三種酶的最適溫度。
①探究試驗(yàn)中以干酪素為底物。干酪素的化學(xué)本質(zhì)是________,可用_______試劑鑒定。
②胃蛋白酶實(shí)驗(yàn)組和幽門盲囊蛋白酶實(shí)驗(yàn)組的pH應(yīng)分別控制在___________________。
③為了控制試驗(yàn)溫度,裝有酶和底物的試管應(yīng)置于恒溫箱中以保持恒溫。單位時間內(nèi)__________可以表示蛋白酶催化效率高低。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2,據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立?__________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1是某種草原生態(tài)系統(tǒng)的部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu),開礦對該草原土壤造成了銅污染,研究者研究了不同大氣CO2濃度及不同土壤銅污染程度對土壤脲酶活性的影響,結(jié)果如圖2,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中的蛇由于某種原因數(shù)量下降,蟾蜍的數(shù)量先增多后減少,最后趨于穩(wěn)定,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有______能力。
(2)圖1中若草固定的總能量為6.8×109kJ,食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×108kJ,則人最多能獲取得能量_______kJ。若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到 3/4,從理論上分析,改變?nèi)∈潮壤笊唧w重每增加1kg,人比原來增重____kg(能量傳遞效率按20%計算)。
(3)由圖2可以看出,土壤Cu污染會______(填“促進(jìn)”或“抑制”)土壤脲酶活性,且隨著土壤Cu污染程度的加重,這種作用會_____;CO2濃度升高會_____(填“促進(jìn)”或“抑制”)土壤脲酶活性,且隨著土壤Cu污染程度的加重,這種作用會________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一個生物個體的紅細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞都來源于受精卵,但形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能卻有很大差異,這是由于( )
A.細(xì)胞分化 B.細(xì)胞分裂
C.細(xì)胞癌變 D.細(xì)胞衰老
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com