A、① | B、② | C、③ | D、④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該蛋白質(zhì)中含有兩條肽鏈49個肽鍵 |
B、從圖2可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個游離的羧基 |
C、決定該蛋白質(zhì)合成的mRNA中至少含有153個堿基 |
D、若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a,則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為51a-49×18 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物長時間處于黑暗中時,②③④⑥過程都不會發(fā)生 |
B、晴朗夏天的上午10左右,北方植物的葉肉細胞中①強于⑥ |
C、進行②和③時,物質(zhì)從產(chǎn)生部位到利用部位都將穿過4層磷脂分子 |
D、晴朗夏天的中午,③④將減弱 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、①②③④ | D、②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶能調(diào)節(jié)生物體的生命活動 |
B、一般說來,活細胞都能產(chǎn)生酶 |
C、酶都是在核糖體上合成的 |
D、所有的酶與雙縮脲試劑發(fā)生作用,都可產(chǎn)生紫色反應 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①②③④⑤ |
C、①②④⑤ | D、②③④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、向右反應需要的能量可來自細胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解 |
B、向右反應需要的能量可來自葡萄糖等有機物的氧化分解 |
C、向左反應產(chǎn)生的能量可用于細胞對水的吸收 |
D、向左反應產(chǎn)生的能量可用于葉綠體中水的分解 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、提取矮牽牛藍色花的mRNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補的DNA,再擴增基因B |
B、利用限制性核酸內(nèi)切酶從開藍色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因B |
C、利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導入玫瑰細胞 |
D、將基因B直接導入大腸桿菌,然后感染并將入玫瑰細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②③ | C、②④ | D、③④ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com