6.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料選擇的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.考慮到材料的易得和對(duì)實(shí)驗(yàn)顏色的干擾,鑒定蛋白質(zhì)時(shí)可選用雞蛋清
B.制備純凈細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)可選用細(xì)菌替代哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞
C.觀(guān)察動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí),可選用動(dòng)物的精巢作為材料
D.選用細(xì)胞分裂期相對(duì)長(zhǎng)的材料觀(guān)察有絲分裂,以便觀(guān)察細(xì)胞分裂全過(guò)程

分析 1、在蛋白質(zhì)、還原糖、脂肪鑒定的實(shí)驗(yàn)中,需要觀(guān)察顏色反應(yīng),因此材料選擇的原則是材料易得、顏色為無(wú)色或淺色.
2、睪丸中精子的形成過(guò)程是連續(xù)的,能統(tǒng)計(jì)到各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞且數(shù)量多,而卵巢中卵細(xì)胞的形成過(guò)程是不連續(xù)的,不能統(tǒng)計(jì)各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞且數(shù)量少.

解答 解:A、考慮到材料的易得和對(duì)實(shí)驗(yàn)顏色的干擾,鑒定蛋白質(zhì)時(shí)可選用雞蛋清,A正確;
B、細(xì)菌屬于原核生物,原核細(xì)胞中只有細(xì)胞膜一種膜結(jié)構(gòu),因此制備純凈細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)可選用細(xì)菌替代哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞,B正確;
C、觀(guān)察動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí),可選用動(dòng)物的精巢作為材料,C正確;
D、觀(guān)察有絲分裂的過(guò)程中,需要經(jīng)過(guò)解離步驟,經(jīng)過(guò)該步驟細(xì)胞已經(jīng)死亡,無(wú)法觀(guān)察到細(xì)胞分裂的全過(guò)程,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了蛋白質(zhì)的鑒定,觀(guān)察有絲分裂和減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列不能維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理活動(dòng)是( 。
A.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中的乳酸上升,pH明顯下降
B.干渴時(shí)尿量明顯減少
C.人少量失血后,血量很快恢復(fù)正常
D.炎熱的夏天,人體出汗而使體溫不至于上升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.淀粉、淀粉酶、合成淀粉酶的模板都是多聚體,它們的單體依次是( 。
A.葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸B.葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸
C.蔗糖、多肽、堿基D.麥芽糖、多肽、核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

14.圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,萁中A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物成分,①②③④⑤表示有關(guān)的生理過(guò)程;圖2表示部分能量流動(dòng)的圖解.下列有關(guān)敘述,不正確的是( 。
A.圖1中A、C分別屬于初級(jí)消費(fèi)者和生產(chǎn)者
B.圖1中表示呼吸作用過(guò)程的只有②④⑤
C.圖2中a和c表示的內(nèi)容相同
D.圖2中次級(jí)消費(fèi)者的同化量占初級(jí)消費(fèi)者同化量的10%-20%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.生態(tài)學(xué)家林德曼對(duì)一個(gè)天然湖泊一一賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析,得出了如圖所示的數(shù)據(jù).據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是( 。

Cedar Box湖能量流動(dòng)的定量分析(Lindeman,1942)
GP為總初級(jí)生產(chǎn)量;H為草食動(dòng)物;C為草食動(dòng)物;R為呼吸/J/(cm2•a)
A.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是464.6J/(cm2•a)
B.能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率約為13.52%,能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率約為20.06%
C.圖中未利用的能量是指未被自身呼吸作用消耗,也未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者利用的能量
D.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量與流出該生態(tài)系統(tǒng)的總能量相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)遺傳信息的敘述正確的是( 。
A.唾液腺細(xì)胞內(nèi)可進(jìn)行DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯
B.編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈
C.線(xiàn)粒體、葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則
D.氨基酸或核苷酸等小分子中可蘊(yùn)含遺傳信息

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,為了有助于研磨得充分,應(yīng)向研缽中加入少許( )

A.無(wú)水乙醇 B.丙酮 C.二氧化硅 D.碳酸鈣

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是( )

A.核膜 B.核仁 C.染色質(zhì)(體) D.核孔

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在人體細(xì)胞正常分化過(guò)程中,不會(huì)出現(xiàn)的是( )

A.細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變

B.細(xì)胞器數(shù)量發(fā)生改變

C.細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生改變

D.細(xì)胞核DNA發(fā)生改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案