【題目】(2016屆江西九江高三下第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷)基因疫苗是指將編碼外源性抗原的基因?qū)肴撕蛣?dòng)物體內(nèi),讓其在宿主細(xì)胞中表達(dá)抗原蛋白,誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答。某科研所計(jì)劃采用基因工程和胚胎工程技術(shù)培育具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心,一個(gè)完整的基因表達(dá)載體至少包括啟動(dòng)子、________、________、________。啟動(dòng)子位于基因的________________,有了它才可以驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄。
(2)制備基因疫苗的基因可以從基因文庫(kù)中獲取,基因文庫(kù)實(shí)際上是含有某種生物不同基因的許多DNA片段的________________群體。
(3)檢測(cè)高產(chǎn)奶牛體內(nèi)是否出現(xiàn)口蹄疫病毒的抗原蛋白,在分子水平上的檢測(cè)方法是________。
(4)胚胎工程最后一道工序的實(shí)質(zhì)是________________________________________。
(5)為提高胚胎的利用率,可以采用胚胎分割技術(shù),應(yīng)該選用________________的桑椹胚或囊胚進(jìn)行分割。
【答案】(15分,除注明外,每空2分)
(1)目的基因 標(biāo)記基因 終止子(順序可顛倒) 首端(1分) (2)受體菌
(3)抗原一抗體雜交,
(4)早期胚胎在相同在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移 (5)發(fā)育良好、形態(tài)正常
【解析】(1)一個(gè)完整的基因表達(dá)載體至少包括啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因和目的基因。啟動(dòng)子是位于基因的首端,它是驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄。
(2)基因文庫(kù)實(shí)際上是含有某種生物不同基因的許多DNA片段的受體菌群體。
(3)檢測(cè)是否出現(xiàn)抗原蛋白,在分子水平上的檢測(cè)方法是抗原-抗體雜交,如果出現(xiàn)雜交帶說(shuō)明表達(dá)成功。
(4)胚胎工程最后一道工序是胚胎移植,實(shí)質(zhì)是早期胚胎在相同在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。
(5)胚胎分割應(yīng)采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進(jìn)行分割,要注意均等分割。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016屆安徽省六安市第一中學(xué)高三第三次模擬考試生物試卷)摩爾根用白眼雌果蠅(XaXa)和紅眼熊果蠅(XAY)進(jìn)行雜交,子一代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅。大量的觀察發(fā)現(xiàn),在上述雜交中,2000—3000只紅眼雌果蠅中會(huì)出現(xiàn)一只白眼雌果蠅,同樣在2000—3000只白眼雌果蠅中會(huì)出現(xiàn)一只紅眼雌果蠅。下表是果蠅性染色體和性別的關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是
XY | XX | XXX | XXY | XO | XYY | |
果蠅性別 | 雌性 | 雄性 | 超雌性(死亡) | 雌性 | 雌性 | 雌性 |
A.親代白眼雌蠅發(fā)生了基因突變,后代產(chǎn)生了白眼雌果蠅和紅眼雌果蠅
B.親代紅眼熊果蠅X染色體上的紅眼基因丟失造成的
C.親代雌果蠅的卵母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分開(kāi)造成的
D.不能通過(guò)顯微鏡觀察染色體進(jìn)行驗(yàn)證
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ada(基因)通過(guò)質(zhì)粒PET28b導(dǎo)人大腸桿菌并成功表達(dá)腺苷酸脫氨酶。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.每個(gè)大腸桿菌細(xì)胞至少含一個(gè)重組質(zhì)粒
B.每個(gè)重組質(zhì)粒至少含一個(gè)限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別位點(diǎn)
C.每個(gè)限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別位點(diǎn)至少插人—個(gè)ada
D.每個(gè)大腸桿菌的ada至少表達(dá)一個(gè)腺苷酸脫氨酶分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的正確解釋是
①環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異 ②隔離是新物種形成的必要條件
③生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變并決定生物進(jìn)化的方向
④生物進(jìn)化的方向與基因突變的方向一致 ⑤自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向
⑥突變和基因重組是不定向的⑦現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的研究對(duì)象(基本單位)是生物個(gè)體
⑧種群基因型頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件
A.①②⑦⑧ B.②③⑤⑥ C.③⑤⑥⑦ D.①④⑤⑦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用新鮮的泡菜濾液為實(shí)驗(yàn)材料純化乳酸菌。分離純化所用固體培養(yǎng)基中因含有碳酸鈣而不透明,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)分離純化乳酸菌時(shí),首先需要用_________________對(duì)泡菜濾液進(jìn)行梯度稀釋,進(jìn)行梯度稀釋的理由是_________________。
(2)推測(cè)在分離純化所用的培養(yǎng)基中加入碳酸鈣的作用有_________________和_________________。分離純化時(shí)應(yīng)挑選出_________________的菌落作為候選菌。
(3)乳酸菌在-20℃長(zhǎng)期保存時(shí),菌液中常需要加入一定量的_________________(填“蒸餾水”、“甘油”或“碳酸鈣”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于細(xì)胞的敘述,不正確的有
①細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
②精細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞周期,但化學(xué)成分卻都不斷更新
③肺炎雙球菌、酵母菌的遺傳物質(zhì)分別是RNA、DNA
④硝化細(xì)菌能夠把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,將C02和H2 0合成為糖類
A.①② B.②③④ C.③④ D.①③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016屆寧夏石嘴山第三中學(xué)高三下第四次模擬生物試卷)I.我國(guó)科研人員克隆了100多個(gè)重要基因,取得了抗蟲(chóng)棉、抗蟲(chóng)玉米、耐除草劑大豆等一批重大轉(zhuǎn)基因成果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)抗蟲(chóng)棉中轉(zhuǎn)入的Bt毒蛋白基因是從蘇云金(芽孢)桿菌中分離出來(lái)的,該基因編碼的Bt蛋白對(duì)哺乳動(dòng)物 (填“有”或“無(wú)”)毒害作用。
(2)每一種Bt毒蛋白的殺蟲(chóng)范圍有限,對(duì)現(xiàn)有的毒蛋白進(jìn)行 ,使其具有更廣殺蟲(chóng)范圍,屬于 (生物工程)的范圍。
(3)隨著轉(zhuǎn)基因成果的不斷涌現(xiàn),人們對(duì)轉(zhuǎn)基因生物的安全性的關(guān)注與日俱增,在食物安全、生物安全和
三個(gè)方面發(fā)生了激烈爭(zhēng)論。
II.關(guān)注生態(tài)工程的建設(shè)。
(1)與傳統(tǒng)的工程相比,生態(tài)工程是一類少消耗、 、可持續(xù)的工程體系。
(2)“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國(guó)古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一,也是生態(tài)工程最早和最生動(dòng)的一種模式,該模式主要遵循生態(tài)工程的 原理。我國(guó)西北一些地區(qū)年降雨量少,適宜種植灌木和草,卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹(shù),致使許多地方的楊樹(shù)長(zhǎng)成半死不活狀,結(jié)果防護(hù)林成了殘敗的“灰色長(zhǎng)城”。其失敗的原因主要是違背了 原理。
(3)甘肅隴南地區(qū)的“九子登科”模式是哪種生態(tài)工程建設(shè)的實(shí)例?( )
A. 草原生態(tài)恢復(fù)工程 B.城市環(huán)境工程
C. 小流域綜合治理生態(tài)工程 D.濕地生態(tài)恢復(fù)工程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大腸桿菌、酵母菌、變形蟲(chóng)都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
A.線粒體 B.核糖體 C.高爾基體 D.細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物教材中介紹了很多科學(xué)家及其取得的成就。下列有關(guān)科學(xué)家與其科學(xué)成就的連線不相符的是
A.艾弗里——首次證明了RNA是遺傳物質(zhì)
B.孟德?tīng)?/span>——揭示了基因的分離定律和基因的自由組合定律
C.施旺和施萊登——提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō)
D.沃森和克里克——提出了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
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