【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)克服了不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
B. 動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)開(kāi)辟了制備單克隆抗體的新途徑
C. 利用基因工程技術(shù)可以使哺乳動(dòng)物生產(chǎn)人類所需的藥品
D. 胚胎移植技術(shù)的優(yōu)勢(shì)是可以充分發(fā)揮雄性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以番茄為材料在大棚中所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)由圖甲可推知,與P點(diǎn)相比,Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是_________________(寫(xiě)出兩種)。
(2)種植大豆的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。C→F段,葉綠體內(nèi)ADP的移動(dòng)方向是____________________,乙圖給我們的啟示是,在大棚種植作物時(shí)要注意_______________________。
(3)將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時(shí)后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g)。則b-a所代表的是___________________________________。
(4)裝置。ㄈ鐖D)可用來(lái)探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)該圖的材料及設(shè)置,可以確定該實(shí)驗(yàn)的自變量是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是
A. 膜載體蛋白的合成不需要ATP
B. 葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白
C. 線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同
D. 變形蟲(chóng)和草履蟲(chóng)的細(xì)胞膜基本組成成分不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸及其關(guān)系的圖解,其中f~i表示相關(guān)過(guò)程,a~e表示相關(guān)物質(zhì)。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A. i過(guò)程是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共有的過(guò)程
B. 葉肉細(xì)胞中b的產(chǎn)生速率等于c的產(chǎn)生速率,則植株的干重保持不變
C. a中的O全部來(lái)自O(shè)2,H全部來(lái)自C6H12O6
D. f、g、h、i四個(gè)過(guò)程在植物體的全部細(xì)胞中都能發(fā)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲為人類某種遺傳病的家族系譜圖,6號(hào)和7號(hào)為同卵雙生,即由同一個(gè)受精卵發(fā)育而成的兩個(gè)個(gè)體,8號(hào)和9號(hào)為異卵雙生,即兩個(gè)受精卵分別發(fā)育成的個(gè)體。圖乙為該病基因結(jié)構(gòu)圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1) 該病是由常染色體上的________性控制。若用A、a表示控制該相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因,則7號(hào)個(gè)體的基因型為________;6號(hào)是純合子的幾率為______,9號(hào)是雜合子的幾率為_______。
(2) 如果6號(hào)和9號(hào)結(jié)婚,則他們生出有病孩子的幾率是________。
(3) 圖乙中解旋酶作用于[ ] ________,圖中5的名稱是___________________。
(4) 若圖乙基因片段堿基排序如下圖,由它控制合成的多肽中含有“-甘氨酸-谷氨酸—脯氨酸-賴氨酸-”的氨基酸序列,(注:脯氨酸的密碼子是CCU、 CCC、 CCA、 CCG;谷氨酸的密碼子是GAA,GAG;賴氨酸的密碼子是AAA,AAG ;甘氨酸的密碼子是GGU,GGC,GGA,GGG)。那么,翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的_______(①、②)鏈轉(zhuǎn)錄的,此mRNA的堿基排列順序是 ______________________________。
① —A G G T G A A C C T A A A G—
② —T C C A C T T G G A T T T C—
(5) 人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、胚胎干細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞中,復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程都能發(fā)生的細(xì)胞是_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)檢查了正處在分裂期各時(shí)期的1000個(gè)洋蔥根尖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其中681個(gè)處于前期,139個(gè)處于中期, 23個(gè)處于后期,157個(gè)處于末期。據(jù)此分析洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期中時(shí)間最短的是
A. 前期B. 中期
C. 后期D. 末期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示以洋蔥表皮為材料,0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)(時(shí)間m表示開(kāi)始用四種溶液分別處理;時(shí)間n表示開(kāi)始用清水處理),測(cè)得該細(xì)胞原生質(zhì)體(即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分)體積變化,圖中代表尿素溶液處理結(jié)果的是
A. a
B. b
C. c
D. d
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化氫對(duì)人類具有致癌危險(xiǎn)性,但是我們的人體卻沒(méi)有受到過(guò)氧化氫的“威脅”,原因是我們?nèi)梭w能產(chǎn)生過(guò)氧化氫酶并及時(shí)把其分解成水和氧氣。如圖是某興趣小組在過(guò)氧化氫酶的最適溫度條件下,探究其他因素對(duì)過(guò)氧化氫的分解的影響的實(shí)驗(yàn)中所繪制的曲線圖。請(qǐng)判斷下列相關(guān)說(shuō)法中不正確的是( )
A. 圖①所代表的實(shí)驗(yàn)中,自變量是H2O2酶和FeCl3
B. 圖①可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是H2O2酶具有高效性
C. 圖②中限制AB段O2產(chǎn)生速率的因素是H2O2的濃度
D. 提高溫度能使圖②中C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的O2產(chǎn)生速率增大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】被稱為“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”的科學(xué)家是
A. 伽利略
B. 愛(ài)因斯坦
C. 達(dá)爾文
D. 赫胥黎
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