【題目】下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模型示意圖，關(guān)于細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型敘述錯(cuò)誤的是

A. ③是磷脂分子，和②共同構(gòu)成了膜的基本骨架

B. ①是糖蛋白，糖蛋白對(duì)細(xì)胞具有識(shí)別和潤(rùn)滑等作用

C. 蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的貫穿整個(gè)磷脂雙分子層

D. 膜中的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的

【答案】A

【解析】據(jù)圖分析，①表示糖蛋白，②表示蛋白質(zhì)，③表示磷脂雙分子層。膜的基本支架是磷脂雙分子層， A錯(cuò)誤；①是糖蛋白，具有細(xì)胞識(shí)別、保護(hù)和潤(rùn)滑功能，B正確；據(jù)圖分析，蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層，C正確；膜中的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的，體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)下圖的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.若M表示基因多樣性，a～d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的是b

B.若M表示物種豐富度，a～d表示四個(gè)不同的演替階段，則從光裸的巖地演替成森林的順序一般為a→c→d→b

C.若M表示生物體內(nèi)汞的含量，a～d表示四種生物，則由它們組成的食物鏈中，b所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高

D.若M表示種群密度，a～d表示四個(gè)野生生物種群，則種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的一定是b種群

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列雜交組合屬于測(cè)交的是（ ）

A．EeFfGg×EeFfGg B．EeFfGg×eeFfGg

C．eeffgg×EeFfGg D．eeffGg×EeFfGg

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)DNA重組技術(shù)使原有基因得以改造的動(dòng)物稱(chēng)為轉(zhuǎn)基因動(dòng)物。運(yùn)用這一技術(shù)使羊奶中含有人體蛋白質(zhì)，下圖表示了這一技術(shù)的基本過(guò)程，該過(guò)程中所用的基因“剪刀”能識(shí)別的序列和切點(diǎn)是一G↓GATCC-，請(qǐng)回答：

（1）從羊染色體中“剪下”羊蛋白質(zhì)基因的酶是________。人體蛋白質(zhì)基因“插入”后連接在羊體細(xì)胞染色體中時(shí)需要的酶是_________。染色體的主要成分是_________；基因的基本組成單位是_______。

（2）人體蛋白質(zhì)基因之所以能“插入”到羊的染色體內(nèi)，原因是人和羊DNA分子的__________相同。

（3）將人體蛋白質(zhì)基因?qū)胙蝮w內(nèi)并成功地表達(dá),使羊產(chǎn)生新的性狀。這種變異屬于_____________,這里“成功地表達(dá)”的含義是________________。

（4）你認(rèn)為此類(lèi)羊產(chǎn)生的奶安全可靠嗎？_____________。理由是____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖乙細(xì)胞是將圖甲細(xì)胞放置于一定濃度的蔗糖溶液中的結(jié)果。圖丙是將另外一種植物的細(xì)胞依次浸于蒸餾水、物質(zhì)的量濃度為0.3mol/L的蔗糖溶液和0.5mol/L的尿素溶液中，原生質(zhì)的體積隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)圖。

（1）圖甲細(xì)胞中，全透性的結(jié)構(gòu)是_________(填編號(hào)），圖乙細(xì)胞中的原生質(zhì)層由________構(gòu)成（填編號(hào)）。

（2）圖乙細(xì)胞在質(zhì)壁分離結(jié)束時(shí)，⑧處充滿(mǎn)了________________。

（3）圖丙的A、B、C三曲線(xiàn)中，表示細(xì)胞在蒸餾水中的是____________________。

（4）試簡(jiǎn)要分析B、C兩曲線(xiàn)存在差異的原因：B曲線(xiàn)表示細(xì)胞先因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離，后由于______能進(jìn)入細(xì)胞，使得質(zhì)壁分離后的細(xì)胞因吸水而自動(dòng)復(fù)原；C曲線(xiàn)是由于__________不能進(jìn)入細(xì)胞，因此質(zhì)壁分離后細(xì)胞不能發(fā)生自動(dòng)復(fù)原。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞增殖是細(xì)胞生命歷程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。請(qǐng)據(jù)圖回答下料問(wèn)題:

（1）細(xì)胞①是來(lái)自于花藥離體培養(yǎng)獲得的植株的一個(gè)體細(xì)胞，則形成該植株的親本具有___________個(gè)染色體組。

（2）細(xì)胞②是某二倍體高等雄性動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞，若其一個(gè)子細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，則同時(shí)產(chǎn)生AB和ab精子的概率是___________（不考慮交叉互換和基因突變）。

（3）細(xì)胞③是某二倍體高等雌性動(dòng)物的一個(gè)細(xì)聛，它的名稱(chēng)是___________，在產(chǎn)生此細(xì)胞的分裂過(guò)程中，可形成___________個(gè)四分體。

（4）柱形圖表示某二倍體生物細(xì)胞在分裂過(guò)程中，4個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞核內(nèi)相關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化。

①圖中a、b分別表示___________。

②圖中既可處于有絲分裂，又可處于減數(shù)分裂過(guò)程的時(shí)期有___________。

③在圖中的4個(gè)時(shí)期中，細(xì)胞中含有染色單體的時(shí)期有___________，細(xì)胞分裂圖①—③中處于時(shí)期Ⅱ的是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“在中世紀(jì)人們普遍認(rèn)為地球是宇宙的中心，人類(lèi)是地球的主人，萬(wàn)物都是為了人類(lèi)生活這個(gè)目的而由上帝創(chuàng)造出來(lái)的。”上帝被人們從宇宙中徹底驅(qū)除出去的事件是：

A. 哥白尼提出日心說(shuō)

B. 牛頓力學(xué)體系的建立

C. 達(dá)爾文進(jìn)化論的提出

D. 1969年美國(guó)阿姆斯特朗登月成功

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】谷物中含量豐富的多糖是（ ）
A.糖原和纖維素
B.淀粉和糖原
C.淀粉和纖維素
D.蔗糖和麥芽糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物氧化塘是利用藻類(lèi)和細(xì)菌處理污水的一種生態(tài)系統(tǒng)。下圖是生物氧化塘內(nèi)部分成分之間的關(guān)系圖，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 生物氧化塘利用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生、物種多樣性等原理

B. 在該氧化塘中引進(jìn)硝化細(xì)菌有利于對(duì)污水的深入處理

C. B層中的藻類(lèi)和細(xì)菌具有種間互助關(guān)系

D. 出水處只要對(duì)細(xì)菌數(shù)量進(jìn)行有效控制便可排放

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案