1．下列為細(xì)胞分裂的幾種模式圖及其每條染色體的DNA含量在分裂過(guò)程中的變化．則下列敘述中有幾項(xiàng)正確（　�。�

①甲圖為減數(shù)第二次分裂中期，每條染色體的DNA含量對(duì)應(yīng)丁圖的CD段；
②乙圖是有絲分裂中期，正常情況下，乙圖與丙圖不可能來(lái)自同一種生物；
③丙圖可能是雌配子，每條染色體的DNA含量對(duì)應(yīng)丁圖的BC段；
④乙圖中含有2個(gè)染色體組，丙圖細(xì)胞發(fā)育成的個(gè)體是單倍體．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．都不正確

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖處于減數(shù)分裂第二次分裂的中期，乙圖處于有絲分裂中期，丙圖處于減數(shù)第二次分裂末期；丁圖中AB表示染色體復(fù)制，CD表示著絲點(diǎn)分裂．據(jù)此并對(duì)照各種敘述就能作出準(zhǔn)確判斷．

解答 解：①甲圖中沒(méi)有同源染色體，并且含有姐妹染色單體，即每條染色體含有2個(gè)DNA分子，三條染色體排列在細(xì)胞中央赤道板上，處于減數(shù)分裂第二次分裂的中期，每條染色體的DNA含量對(duì)應(yīng)丁圖的BC段，①錯(cuò)誤．
②乙圖含有同源染色體，處于有絲分裂中期，乙圖細(xì)胞所在的生物體細(xì)胞含有4條染色體，丙圖細(xì)胞所在的生物體細(xì)胞含有6條染色體或3條染色體，所以乙圖與丙圖不可能來(lái)自同一種生物，②正確；
③丙圖只含一個(gè)染色體組，為減數(shù)第二次分裂末期，可能是減數(shù)分裂形成的雌配子，每條染色體中只有一個(gè)DNA分子，對(duì)應(yīng)丁圖的DE段，③錯(cuò)誤；
④乙圖細(xì)胞中含染色體4條、DNA8個(gè)、2個(gè)染色體組；丙圖細(xì)胞為配子，其發(fā)育成的個(gè)體是單倍體，④正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖，考查了有絲分裂、減數(shù)分裂中DNA和染色體數(shù)量變化等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的讀圖能力和判斷能力，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖1表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，圖2是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）上圖中β鏈堿基組成為GUA，由此可知基因?qū)π螤畹目刂品绞绞腔蛲ㄟ^(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)控制生物的性狀．
（2）由圖2可知鐮刀型細(xì)胞貧血癥的遺傳方式為常染色體隱性遺傳病；
（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)人群中該病的發(fā)病率為$\frac{1}{100}$，則理論上人群中致病基因的頻率為10%，若Ⅱ8與人群中的某一表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚，生育一患病小孩的概率是$\frac{1}{33}$（用真分?jǐn)?shù)表示）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞
B．含中心體的細(xì)胞必定為動(dòng)物細(xì)胞
C．同一動(dòng)物體不同組織細(xì)胞中線粒體含量不同
D．能進(jìn)行光能自養(yǎng)的生物一定是綠色植物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人卵只與一個(gè)精子融合，但為什么還要數(shù)以千萬(wàn)計(jì)精子才能保證受精完成？（　�。�
A．精子的壽命短B．精子到達(dá)卵的幾率極低
C．精子分泌酶水解卵周圍的細(xì)胞D．精子為卵提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為哺乳動(dòng)物（或人體）神經(jīng)和激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）下丘腦參與內(nèi)環(huán)境水分平衡調(diào)節(jié)的途徑是（用數(shù)字和箭頭表示）①→⑦（或①→②→⑦），此時(shí)的靶細(xì)胞是腎小管和集合管細(xì)胞．
（2）若某人食物缺碘，垂體分泌促甲狀腺激素增加，從而使甲狀腺增生．
（3）下丘腦參與血糖調(diào)節(jié)的途徑是（用數(shù)字和箭頭表示）⑥→④．
（4）為了驗(yàn)證胰高血糖素具有升高血糖的生理作用，請(qǐng)你根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料和用具，完善實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
①材料和用具：年齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只，胰高血糖素溶液，生理鹽水，注射器，血糖測(cè)量?jī)x等．
②方法與步驟
A．將實(shí)驗(yàn)鼠隨機(jī)分為數(shù)量相等的甲、乙兩組，并分別用給出的儀器，測(cè)定并記錄它們的血糖含量．
B．用注射器給甲組鼠注射適量的胰高血糖素溶液，給乙組鼠注射等量的生理鹽水．
C．一定時(shí)間后分別測(cè)定并記錄兩組小鼠的血糖含量．
③結(jié)果預(yù)測(cè)：甲組鼠血糖含量升高，乙組鼠血糖含量不變．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胰高血糖素有升高血糖的作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于免疫的敘述中，不正確的是（　�。�
A．發(fā)生非特異性免疫的結(jié)構(gòu)主要是皮膚、黏膜、吞噬細(xì)胞等
B．特異性免疫后天形成，作用范圍小，針對(duì)性強(qiáng)
C．特異性免疫應(yīng)答包括細(xì)胞免疫和體液免疫
D．過(guò)敏反應(yīng)是免疫系統(tǒng)功能的正常反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

13．在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中，需要進(jìn)行檢測(cè)與篩選的是（　�。�
A．對(duì)植物的離體組織進(jìn)行培養(yǎng)，大規(guī)模培育優(yōu)良品種
B．將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合，制備單克隆抗體
C．利用人的皮膚細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，解決自體移植皮膚不足的問(wèn)題
D．將抗蟲(chóng)基因?qū)胫参锛?xì)胞，培育具有抗蟲(chóng)特性的新植株

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．用碘液、蘇丹Ⅲ和雙縮脲試劑測(cè)得甲乙丙三種植物的干種子中三類有機(jī)物的顏色反應(yīng)如表：其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度，如表有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
種類試劑碘液蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑
甲+++++++
乙++++++++
丙+++++++
A．甲種子中主要含有淀粉，乙種子中主要含有脂肪，丙種子中主要含有蛋白質(zhì)
B．碘液，蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色
C．在觀察時(shí)可能用到顯微鏡
D．三種試劑的使用可能需要水浴加熱

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于基因工程及其產(chǎn)品的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建
B．基因工程可定向地改造生物遺傳性狀
C．消費(fèi)者對(duì)轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品應(yīng)該有選擇權(quán)
D．基因工程產(chǎn)生的變異屬于染色體變異

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案