以下對(duì)生命系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)正確的是(  )
A、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也是系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的重要層次
B、生物個(gè)體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成“系統(tǒng)”層次,是每種生物個(gè)體都具備的
C、由生態(tài)系統(tǒng)到生物個(gè)體是層層相依的,能完整地表現(xiàn)生命活動(dòng)的最微小的層次是個(gè)體
D、細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng),是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位,也是生物體代謝和遺傳的基本單位
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 (1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.
 (2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng).
 (3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.
 (4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng),所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境.
解答: 解:A、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也是系統(tǒng),但不屬于屬于生命系統(tǒng),A錯(cuò)誤;
B、植物無(wú)系統(tǒng)層次,B錯(cuò)誤;
C、由生態(tài)系統(tǒng)到生物個(gè)體是層層相依的,能完整地表現(xiàn)生命活動(dòng)的最微小的層次是細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng),是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位,也是生物體代謝和遺傳的基本單位,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于變異的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、基因突變是生物變異的根本來(lái)源
B、環(huán)境條件的變化引起生物變異是可能的
C、染色體畸變是可遺傳的變異
D、生物變異都是由環(huán)境條件的變化引起的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于組成細(xì)胞的分子說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
A、活細(xì)胞中含量最多的是水,其中自由水相對(duì)量越多,細(xì)胞代謝越旺盛
B、糖原是動(dòng)物細(xì)胞中特有的多糖,而淀粉是植物細(xì)胞中特有的多糖
C、只有真核細(xì)胞的核酸是DNA和RNA兩種,而原核細(xì)胞中只有DNA
D、組成糖原、纖維素和核酸的單體分別是葡萄糖、葡萄糖和核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一匹馬突然得病,并全身抽搐,獸醫(yī)除對(duì)癥下藥外還要注射( 。
A、鈣離子B、鐵離子
C、生理鹽水D、青霉素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用水解法研究下列物質(zhì),水解產(chǎn)物不全是葡萄糖的是( 。
A、淀粉B、糖原C、麥芽糖D、蔗糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生產(chǎn)者的敘述,不正確的是( 。
A、都位于能量金字塔同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B、一定能固定CO2
C、都與生態(tài)系統(tǒng)的能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
D、一定是植物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

標(biāo)準(zhǔn)的PCR過(guò)程一般分為變性、復(fù)性、延伸三大步,這三大步需要的溫度依次是( 。
A、94℃、55℃、72℃
B、72℃、50℃、92℃
C、50℃、92℃、72℃
D、80℃、50℃、72℃

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的一項(xiàng)是( 。
A、在形成無(wú)子番茄過(guò)程中生長(zhǎng)素改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目
B、乙烯廣泛存在于植物多種組織中,主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
C、赤霉素引起植株增高的原因主要是促進(jìn)了細(xì)胞的分裂
D、生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸,由色氨酸轉(zhuǎn)化而來(lái)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)于綠色植物來(lái)說(shuō),在圖示的條件下,哪一種生理過(guò)程可以在4個(gè)條件下持續(xù)進(jìn)行( 。
A、光合作用B、吸收水分
C、蒸騰作用D、呼吸作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案