【題目】如圖表示果蠅體內(nèi)細(xì)胞在分裂過(guò)程中某比值H(H=染色體數(shù)/核DNA含量)的變化曲線, F代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束;卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題。
(1)該圖若為有絲分裂,則CD段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體________對(duì);EF段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體______對(duì)。
(2)該圖若為減數(shù)分裂,在________段既具有含同源染色體的細(xì)胞,又具有不含同源染色體的細(xì)胞。
(3)該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在________段。
(4)CD段時(shí),H的值為________。此時(shí),細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目/DNA含量的值會(huì)比H值________(大/小/相等)。
【答案】(1)4 8 (2)CD(2分)(3)CD(2分) (4)1/2 小
【解析】
試題分析:(1)圖示為果蠅體內(nèi)細(xì)胞在分裂過(guò)程中某比例值H(H═染色體數(shù)/核DNA含量)的變化曲線,該圖的CD段H=1/2,說(shuō)明每條染色體含有兩個(gè)DNA分子、存在染色單體,EF段H=1,說(shuō)明每條染色體含有1個(gè)DNA分子、不存在染色單體。若為有絲分裂,則CD段可表示有絲分裂的前期或中期,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體4對(duì);EF段可表示有絲分裂后期,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體8對(duì)。
(2)該圖若為減數(shù)分裂,結(jié)合對(duì)(1)的分析可知:CD段可表示減數(shù)第一次分裂,也可表示減數(shù)第二次分裂的前期或中期,處于減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞含同源染色體,而處于減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞不含同源染色體。(3)基因的分離是伴隨著同源染色體的分開(kāi)而分離,基因的自由組合是伴隨著非同源染色體的自由組合而組合,而同源染色體分離和非同源染色體自由組合都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,因此該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在CD段。
(4)CD段時(shí),H的值為1/2。此時(shí),由于細(xì)胞質(zhì)中也含有少量的DNA分子,所以細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目/DNA含量的值會(huì)比H值小。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青、草、鰱、鳙四大家魚(yú)生活在池塘的不同水層中,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物群落的
A. 水平結(jié)構(gòu) B. 垂直結(jié)構(gòu) C. 初生演替 D. 次生演替
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下對(duì)于胚胎移植意義的說(shuō)法正確的是 ( )
①良種畜群迅速擴(kuò)大,加速了育種工作和品種改良
②在世界范圍內(nèi),胚胎移植不受時(shí)間和地域的限制,大量節(jié)省了購(gòu)買種畜的費(fèi)用
③利用胚胎冷凍保存技術(shù),建立胚胎庫(kù),保存品種資源和瀕危物種
④在肉用家畜的生產(chǎn)中,一次給受體移入多個(gè)胚胎,可增加雙胎和多胎的比例
A. ①② B. ①③
C. ①②③ D. ①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)柺沁z傳學(xué)的奠基人,發(fā)現(xiàn)了遺傳兩大定律。孟德?tīng)柍晒Φ脑虿话?/span>
A. 選擇豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料 B. 對(duì)相對(duì)性狀遺傳研究從多對(duì)到一對(duì)
C. 科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序 D. 運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A.原核生物和病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
B.在一個(gè)種群基因庫(kù)中,某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比率叫做基因頻率
C.花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中,基因突變、基因重組、染色體變異均有可能發(fā)生
D.病毒的變異主要是基因突變和染色體變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是
A. 調(diào)查植物豐富度不適合用樣方法
B. 一只猛禽追逐另一只同種猛禽,這兩只猛禽屬于種間競(jìng)爭(zhēng)
C. 一棵樹(shù)上不同高度的喜鵲巢,能反映動(dòng)物群落的垂直結(jié)構(gòu)
D. 預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是年齡組成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)艾滋病的說(shuō)法正確的是
A.艾滋病病毒主要攻擊人體內(nèi)的T細(xì)胞
B.獲得性免疫缺陷病就是指艾滋病
C.艾滋病病毒主要由DNA,RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,但沒(méi)有核糖體
D.艾滋病病毒在離開(kāi)人體后還能存活很久,危害極大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系,其中線段XY=YZ,則在氧濃度為a時(shí)( )
A. 有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的有機(jī)物多
B. 有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的能量多
C. 有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的CO2多
D. 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的能量相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】.某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室,如圖A所示。偵測(cè)期間植物有時(shí)有照光(固定的光照強(qiáng)度),有時(shí)則是處于完全黑暗中,測(cè)得連續(xù)60分鐘內(nèi)氧氣濃度變化的結(jié)果如B所示曲線(液滴移動(dòng)距離已換算為ppm)。
(1)影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是_____________,在______________分鐘測(cè)定時(shí)間點(diǎn),裝置內(nèi)的氧氣濃度為250ppm。
(2)在最初10分鐘時(shí)段,瓶?jī)?nèi)植物進(jìn)行___________作用。在第40分鐘時(shí),植物 (有/沒(méi)有)光照,你的判斷理由是______________。
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某段時(shí)間內(nèi),記錄液滴的移動(dòng),獲得以下數(shù)據(jù):
每隔一定時(shí)間記錄一次刻度數(shù)據(jù) | ||||||
…… | -29 | -15 | 0 | +18 | +35 | …… |
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的 ______ (A.15-35/B.40-60)分鐘時(shí)間段內(nèi)獲得的。
(4)如果該植物后30分鐘的呼吸速率平均值與前20分鐘呼吸速率平均值相同,則該植物后30分鐘內(nèi)真正光合作用的平均速率為______×103 ppm/小時(shí)。
(5)該植物在某時(shí)間段內(nèi)葉肉細(xì)胞中光合作用、有氧呼吸兩者之間存在以下的聯(lián)系,其中甲~戊表示生理過(guò)程,a~d表示相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:
①物質(zhì)物質(zhì)d表示___________ ,過(guò)程丙進(jìn)行的部位是___________。
②在過(guò)程甲~戊中,能產(chǎn)生ATP的有___________。
(6)有些植物的部分細(xì)胞能進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸,則根據(jù)無(wú)氧呼吸過(guò)程分析下列三者含有的能量大小關(guān)系:1mol葡萄糖>2mol丙酮酸_______2mol乳酸(>、<、=)。
(7)已知生長(zhǎng)素在X、Y兩種濃度下對(duì)該植物莖段生長(zhǎng)的影響均為促進(jìn)作用,且X濃度促進(jìn)作用明顯大于Y濃度,又已知X濃度不是最適濃度,假設(shè)最適濃度為Z,則X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系有___________種可能。
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