在下列各雜交組合中，后代只出現(xiàn)一種表現(xiàn)型的親本組合是（ ）

A．EeFf×EeFf B．EeFF×eeff

C．EeFF×EEFf D．EEFf×eeFf

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．請回答下列問題：
（1）細(xì)胞中過程②發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核．
（2）在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、胚胎干細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、表皮細(xì)胞中，能發(fā)生過程②、③而不能發(fā)生過程①的細(xì)胞是神經(jīng)細(xì)胞和表皮細(xì)胞．
（3）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點不完全相同（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇），其原因是不同組織細(xì)胞中有些基因均表達，有些基因進行選擇性表達．
（4）已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為26%．
（5）由于基因中一個堿基對發(fā)生替換，而導(dǎo)致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG），則該基因的這個堿基對替換情況是T∥A替換為C∥G（A∥T替換為G∥C）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽天長市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下面光合作用圖解，判斷下列說法正確的是（ ）

A．⑤過程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中

B．⑥過程發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上

C．圖示①～④依次為[H]、ATP、CO2、（CH2O）

D．②不僅用于還原C3化合物，還可促進③與C5的結(jié)合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽天長市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將洋蔥表皮細(xì)胞浸泡在一定濃度的KNO3溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，與質(zhì)壁分離及其復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器和相關(guān)生理過程分別是（ ）

A. 液泡、主動運輸

B. 線粒體、液泡K＋主動運輸、NO自由擴散

C. 線粒體、主動運輸

D. 液泡、線粒體滲透作用、主動運輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽阜陽紅旗中學(xué)高一下學(xué)期月考二生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖的五個細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖，（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體）請回答以下問題：

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是___________，屬于減數(shù)分裂的是___________。

（2）A細(xì)胞有_______條染色體，有______個DNA分子，屬于_______________期。

（3）具有同源染色體的細(xì)胞有_________________。

（4）染色體暫時加倍的細(xì)胞有_________________。

（5）不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有______________。

（6）A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是___________，染色體有___________條。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽阜陽紅旗中學(xué)高一下學(xué)期月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果某精原細(xì)胞有三對同源染色體A和a、B和b、C和c，下列哪四個精子來自同一個精原細(xì)胞（ ）

A．AbC、Abc、abc、ABC B．AbC、aBC、abc、abc

C．a(chǎn)Bc、AbC、aBc、AbC D．a(chǎn)bC、abc、aBc、ABC

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．超氧化物歧化酶（SOD）能清除人體代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì)．圖為人工培育含 SOD 的植物 的過程，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
植物細(xì)胞（二倍體）$\underset{\stackrel{SOD基因}{→}}{①}$新細(xì)胞$\stackrel{②}{→}$愈傷組織$\stackrel{③}{→}$胚狀體→轉(zhuǎn)基因植物．
A．愈傷組織是高度分化的液泡狀的薄壁細(xì)胞
B．轉(zhuǎn)基因植物仍為二倍體，但與原植物存在生殖隔離
C．②③過程均需激素誘導(dǎo)，生長素比例高有利于芽的生長
D．①過程中 SOD 基因可借助農(nóng)桿菌 Ti 質(zhì)粒的 T-DNA 實現(xiàn)轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為物質(zhì)進出細(xì)胞的三種方式示意圖，請據(jù)圖回答（[]內(nèi)填代號，橫線上填相應(yīng)的文字）：

（1）小腸絨毛的上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[③]主動運輸；
（2）紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[②]協(xié)助擴散；
（3）O2分子從肺泡中擴散到血液中的方式是[①]自由擴散．
（4）①和③的不同點是①不需要載體和能量；
（5）與①②相比③的運輸特點是：逆濃度梯度運輸和需要能量．
（6）大分子和顆粒性物質(zhì)胞吞和胞吐以方式進出細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性特點．細(xì)胞膜的功能特點是選擇透過性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．科學(xué)家在研究DNA分子復(fù)制方式時，進行了如下的實驗研究（已知培養(yǎng)用的細(xì)菌大約要20min分裂一次，實驗結(jié)果見相關(guān)圖示），下列敘述不正確的是（　�。�
A．DNA復(fù)制過程中需要模板、原料、能量、酶等
B．上述實驗研究可以說明DNA復(fù)制的特點為半保留復(fù)制
C．用15N標(biāo)記的DNA分子作為模板，用含有14N的培養(yǎng)基培養(yǎng)，第三次復(fù)制后50%的DNA分子一條鏈含15N-條鏈含14N，50%的DNA分子只含14N
D．DNA復(fù)制過程中遵循堿基互補配對原則，但可能發(fā)生基因突變

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