催產(chǎn)素、血管舒張素都是含有9個(gè)氨基酸的多肽分子，但生理功能不同．主要原因可能是多肽的（ ）

①氨基酸種類不同 ②氨基酸排列順序不同

③氨基酸縮合方式不同 ④在細(xì)胞內(nèi)合成的場所不同．

A．①② B．①③ C．②③ D．①④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列敘述．不正確的是（　�。�
A．從有機(jī)廢水中分離出分解有機(jī)物的微生物時(shí)，接種后的培養(yǎng)皿須放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
B．對(duì)生物材料進(jìn)行消毒時(shí)既要?dú)⑺啦牧媳砻娴奈⑸铮忠獪p少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害
C．培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽，有時(shí)還需要加入一些特殊的物質(zhì)
D．在微生物實(shí)驗(yàn)中對(duì)使用后的培養(yǎng)基在丟棄前要進(jìn)行消毒

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．酵母菌是發(fā)酵工程常用的微生物，在日常生活中也有廣泛應(yīng)用．某同學(xué)為了研究酵母菌種群數(shù)量的變化規(guī)律，進(jìn)行了圖1所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）取樣前要輕輕振蕩試管，目的是使酵母菌混合均勻．圖示制片過程用血球計(jì)數(shù)板代替載玻片，制片時(shí)應(yīng)先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，再用吸管滴加樣液．
（2）圖2是計(jì)數(shù)室中-個(gè)小格的酵母菌分布示意圖（●代表酵母菌），計(jì)數(shù)時(shí)該小格中酵母菌數(shù)量應(yīng)計(jì)為5個(gè)．

（3）該同學(xué)在顯微鏡下觀察到圖3所示的現(xiàn)象，則應(yīng)采取的措施是將樣液稀釋．
（4）該研究不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)屬于前后自身對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（5）每天相同時(shí)間取樣計(jì)數(shù)后，以時(shí)間為橫坐標(biāo)，酵母菌數(shù)量為縱坐標(biāo)，畫出曲線．分析曲線走向發(fā)現(xiàn)，開始一段時(shí)間內(nèi)酵母菌種群數(shù)量呈現(xiàn)J型曲線增長，再過一段時(shí)間后整體呈現(xiàn)S型曲線增長，一段時(shí)間后曲線變化的原因是養(yǎng)料、PH、有害代謝廢物等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述不正確的是（　�。�
A．RNA聚合酶通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核
B．減數(shù)第一次分裂時(shí)核膜內(nèi)發(fā)生同源染色體分離
C．染色質(zhì)是細(xì)胞核中行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)
D．細(xì)胞核中出現(xiàn)胰島素的mRNA說明細(xì)胞已分化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．細(xì)胞不能無限長大的主要原因是（　　）
A．細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系B．它所生活的環(huán)境有限
C．它的壽命有限D．因?yàn)榧?xì)胞具有分裂周期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a～f代表O2或CO2．圖乙表示該植物在適宜的條件下O2凈產(chǎn)量（光合作用的O2產(chǎn)生量﹣呼吸作用的O2消耗量）與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線．據(jù)圖回答下列問題：

（1）在圖甲中，b可代表 ，物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與 結(jié)合，生成大量的 ．

（2）在適宜的條件下，若用CO2、H218O供給植物進(jìn)行代謝，則甲圖中的d所代表的物質(zhì)應(yīng)是 ．

（3）在圖乙中，A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)生成的物質(zhì)有 ，在N點(diǎn)后O2凈產(chǎn)量的增長逐漸減慢并趨向平衡，其制約的內(nèi)在和外在因素分別是 、 ．

（4）在其他條件不變的情況下，適當(dāng)提高棚內(nèi)的溫度，可以提高蔬菜的產(chǎn)量，此時(shí)乙圖中N點(diǎn)向 （左、右）移動(dòng)．

（5）在圖乙P點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí)，葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是 ．A點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖甲中的哪些過程（用圖中字母表示）？ ；D點(diǎn)時(shí)發(fā)生（字母表示） ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)措施中，最有利于延長蘋果保鮮時(shí)間的是（ ）

A．充入O2，溫度為5℃ B．充入CO2，溫度為25℃

C．充入O2，溫度為25℃ D．充入CO2，溫度為5℃

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．基因突變一定會(huì)改變（　　）
A．基因的數(shù)目和位置B．基因的堿基對(duì)數(shù)目
C．基因的結(jié)構(gòu)D．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．緩沖液的作用是：在一定范圍內(nèi)，抵制外界的影響來維持（　�。┗静蛔儯�
A．溫度B．pHC．滲透壓D．氧氣濃度

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