在植物體的細胞中，葡萄糖分解為丙酮酸的反應，不正確的是（　　）
A、既可以在線粒體中進行，也可以在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行
B、既可以在葉肉細胞中進行，也可以在根細胞中進行
C、既可在有氧條件下進行，也可以在無氧條件下進行
D、既可在有光條件下進行，也可以在無光條件下進行
考點：細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：分析題干獲取考查的知識點是細胞呼吸，進一步縮小范圍是葡萄糖分解為丙酮酸的反應，即有氧呼吸的第一階段或無氧呼吸的第一階段，然后回憶細胞呼吸的過程、場所、條件，最后根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識進行判斷．
解答： 解：葡萄糖分解為丙酮酸的反應，不論是有氧呼吸的第一階段還是無氧呼吸的第一階段，場所都是細胞質(zhì)基質(zhì)，所以，A 既可以在線粒體中進行，也可以在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行．描述錯誤．
不論是葉肉細胞還是根細胞都要進行呼吸作用，都有葡萄糖分解為丙酮酸的反應．所以，B 既可以在葉肉細胞中進行，也可以在根細胞中進行．描述正確．
葡萄糖分解為丙酮酸的反應，即是有氧呼吸的第一階段，也是無氧呼吸的第一階段，不論有氧還是無氧都可以發(fā)生．所以，C 既可在有氧條件下進行，也可以在無氧條件下進行．描述正確．
呼吸作用的因素與光照無關(guān)，有氧或無氧都可以進行呼吸作用，都有葡萄糖分解為丙酮酸的反應．所以，D 既可以在有光條件下進行，也可以在無光條件下進行．描述正確．
故答案應為：A
點評：本題考查細胞呼吸的過程、場所、反應條件、主要影響因素．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

G6PD（葡糖-6-磷酸脫氫酶）缺乏癥是由X染色體上的顯性基因控制，患者因紅細胞中缺乏G6PD而導致溶血，同時女性的紅細胞內(nèi)常出現(xiàn)一條X染色體隨機性失活，導致紅細胞中只有一條X染色體上的基因能表達．研究人員調(diào)查發(fā)現(xiàn)某個家系存在有兩種單基因遺傳病，分別是FA貧血癥（有關(guān)基因用B、b表示）與G6PD缺乏癥 （有關(guān)基因用D、d表示），并構(gòu)建了該家系系譜如圖所示，已知Ⅱ3攜帶FA貧血癥基因．請據(jù)此分析回答下列問題：

（1）FA貧血癥的遺傳方式是
 
染色體
 
性遺傳．
（2）研究發(fā)現(xiàn)Ⅱ4體內(nèi)大部分紅細胞中G6PD活性正常，因而不表現(xiàn)缺乏癥．其原因最可能是大部分紅細胞中G6PD缺乏癥基因所在X染色體
 
．
（3）Ⅱ6與Ⅲ8個體的基因型分別是
 
、
 
．
（4）若Ⅲ8與Ⅲ10婚配，所生女兒患FA貧血癥的概率是
 
．所生兒子同時患兩種病的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如圖所示．下列相關(guān)分析正確的是（　　）
A、隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快
B、曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結(jié)果
C、當胰島素濃度為40μU/mL時，在較長時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定
D、高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流動示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器
B、X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3…及Z過程釋放的CO2總量相等
C、Z1，Z2，Z3過程提供的有機物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳
D、當該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)時，X3過程的能量值約為X1過程的能量值的1%～4%

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)的一個重要特點是它常常趨向于穩(wěn)態(tài)（穩(wěn)定性）．如圖所示甲表示草場載畜量對生產(chǎn)者凈生產(chǎn)量的影響（凈生產(chǎn)量即生產(chǎn)者光合作用所制造的有機物總量與自身呼吸消耗量的差值）．圖乙表示自然種群大小對生殖數(shù)量、死亡數(shù)量的影響．下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（　　）
A、由圖甲可知，載畜量超過C點后將破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
B、由圖甲可知，適度放牧有利于提高并維持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
C、由圖乙可知，F(xiàn)點時該種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型
D、若圖乙表示某草場羊的種群，則控制其數(shù)量在E點比較適宜

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科目：高中生物 來源： 題型：

大約一萬年前，某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個種群，兩個種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了明顯的分化，過程如圖所示，相關(guān)說法正確的是（　�。�
A、地球上新物種的形成都必須先經(jīng)歷a過程
B、b過程的實質(zhì)就是定向改變種群的基因頻率
C、①～⑥只能表示物種形成過程中基因突變是不定向的
D、品系1和品系2種群基因庫出現(xiàn)了較大差異，立刻形成物種1和物種2

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某人工生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為103 kJ/（m2?y）]．下列敘述正確的是（　�。�
A、該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的總能量是1.1×105 kJ/（m2?y）
B、在該生態(tài)系統(tǒng)中，類群Ⅳ包括全部的微生物和一些腐生動物
C、Ⅰ為第二營養(yǎng)級，Ⅱ為第三營養(yǎng)級，兩者之間的能量傳遞效率約為15.6%
D、由生產(chǎn)者、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中能量是單向流動、逐級遞減的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，據(jù)圖分析，不能得出的是（　　）
A、生長素對3種器官的作用都具有兩重性，即低濃度促進生長、高濃度抑制生長
B、A、B、C點對應的濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
C、D點對應的濃度促進芽、莖的生長，抑制根的生長
D、幼嫩細胞對生長素的反應敏感，成熟細胞對生長素的反應不敏感

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科目：高中生物 來源： 題型：

某實驗小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)進出細胞的速率”進行實驗探究，設(shè)計了如下實驗：
實驗步驟：
（1）組裝滲透裝置兩套，分別編號為1、2．
（2）在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等．
（3）對兩組裝置進行不同處理：1組裝置放入37℃恒溫水浴鍋中，2組裝置放入裝有冰塊的燒杯中
（4）兩組裝置同時開始實驗，一段時間后觀察記錄漏斗的液面刻度變化．
請分析回答下列問題：
①在該實驗中的自變量（又稱實驗變量）是
 
．
②為了排除實驗過程中無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾，那么應確保各實驗裝置的無關(guān)變量
 
．
③欲使本實驗所得結(jié)論更加嚴密，那么應當進行
 
．
④如果上述實驗結(jié)果證明了“低溫會影響物質(zhì)進出細胞速率”，那么對于生物活細胞來講產(chǎn)生這種情況的原因是：一方面低溫會影響細胞膜的流動性，從而影響其功能；另一方低溫會影響
 
．

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